601571
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокМатематикаПрезентацииАктивные методы обучения на уроках математики.

Активные методы обучения на уроках математики.

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
АКТИВНЫЕ МЕТОДЫ ОБУЧЕНИЯ НА УРОКАХ МАТЕМАТИКИ Выполнила: Гончарова Елена Влад...
Целями среднего образования является приобретение знаний, умений, компетентно...
Все образовательные процессы делятся на логически связанные фазы и этапы. Фа...
Активные методы первой фазы урока. Цель первой фазы урока: - заинтересовать у...
Метод «Самолётик пожеланий» Цель: создание позитивного настроя класса на урок...
Метод «Любимый предмет» Цель: создание атмосферы открытости, формирование уме...
Метод «Лето – осень» Цель: выяснить опасения и ожидания от урока. Время: 5 ми...
Активные методы второй фазы урока. Цель второй фазы: вовлечение всех учащихся...
Метод «Золотой ключик» Цель: активизация мыслительной деятельности, привлечен...
Метод «Мозговой штурм» Цель: развивать способность видеть проблему в многообр...
Метод «Кластер» Цель: концентрация внимания, структуирование информации. Врем...
Активные методы третьей фазы урока. Цель третьей фазы: подведение итогов обра...
Метод «Сезоны года» Цель: узнать впечатление учащихся от прошедшего урока. Вр...
Метод «Физкультминутка» Цель: прийти в бодрое настроение, активно подвигаться...
Метод «Комплименты» Цель: эмоциональная разрядка. Время: 5 мин Проведение: Уч...
Выводы: Плюсы Минусы Вовлечение в процесс обучения всех органов чувств (лучше...
Хочу закончить свою презентацию словами великого Вильяма Шекспира: «Вся наша...
Использованные материалы: 1) Образовательный портал «Мой университет» http://...

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд АКТИВНЫЕ МЕТОДЫ ОБУЧЕНИЯ НА УРОКАХ МАТЕМАТИКИ Выполнила: Гончарова Елена Влад
Описание слайда:

АКТИВНЫЕ МЕТОДЫ ОБУЧЕНИЯ НА УРОКАХ МАТЕМАТИКИ Выполнила: Гончарова Елена Владимировна МБОУ СОШ № 27 г.о. Химки 2015-2016 учебный год

2 слайд Целями среднего образования является приобретение знаний, умений, компетентно
Описание слайда:

Целями среднего образования является приобретение знаний, умений, компетентностей, формирование нравственных качеств, а также раскрытие и развитие потенциала ребенка, создание благоприятных условий для обеспечения всестороннего и полноценного развитие личности. Ясно, что естественная игровая среда, свойственная человеку, как и любому другом живому существу на планете Земля, является оптимальной для достижения этих целей, поэтому очень важно применять на своих уроках для эффективной организации образовательного процесса игровые методы, а именно активные методы обучения (далее АМО).

3 слайд Все образовательные процессы делятся на логически связанные фазы и этапы. Фа
Описание слайда:

Все образовательные процессы делятся на логически связанные фазы и этапы. Фаза 1. Начало урока или мероприятия. -Приветствие или знакомство -Вхождение или погружение в тему -Определение ожиданий учащихся Фаза 2. Работа над темой -Закрепление изученного ранее (проверка д/з) -Объяснение новой темы (введение понятий) -Работа учащихся над темой урока Фаза 3. Завершение. -Эмоциональная разрядка -Подведение итогов Для каждого этапа урока используются соответствующие методы, которые позволяют решать конкретные задачи этапа.

4 слайд Активные методы первой фазы урока. Цель первой фазы урока: - заинтересовать у
Описание слайда:

Активные методы первой фазы урока. Цель первой фазы урока: - заинтересовать учащихся - привлечь их внимание к уроку - сообщить тему и цель урока Существует три вида АМО для первой фазы: Приветствия и знакомства Целеполагания Выяснение ожиданий и опасений Остановлюсь подробнее на некоторых методах, которые, как мне кажется, подходят для уроков математики.

5 слайд Метод «Самолётик пожеланий» Цель: создание позитивного настроя класса на урок
Описание слайда:

Метод «Самолётик пожеланий» Цель: создание позитивного настроя класса на урок и творческой атмосферы. Время: 3- 5 мин Проведение: Ученики приносят разноцветные самолетики, которые они сделали дома, на крыльях самолетика учащиеся должны написать пожелания или всему классу, или соседу по парте, или любому из присутствующих. По команде учителя самолетики собираются, затем учитель читает 5 - 7 пожеланий, остальные пожелания зачитываются на следующем уроке. Все самолетики магнитами прикрепляются к доске. Итог: создание непринужденной и творческой обстановки.

6 слайд Метод «Любимый предмет» Цель: создание атмосферы открытости, формирование уме
Описание слайда:

Метод «Любимый предмет» Цель: создание атмосферы открытости, формирование умения самопрезентации, понимание между учащимися. Время: 6 мин Проведение: Учитель просит 3-6 обучающихся принести любимый предмет из дома. Далее учитель предлагает объяснить почему он ему дорог, какие качества или свойства предмета являются ценными для него. Что их объединяет. Самопрезентация проходит в течение 1-1,5 мин. Итог: создание дружеских отношений в классе и коммуникации.

7 слайд Метод «Лето – осень» Цель: выяснить опасения и ожидания от урока. Время: 5 ми
Описание слайда:

Метод «Лето – осень» Цель: выяснить опасения и ожидания от урока. Время: 5 мин Проведение: На листе ватмана (на доске) рисуется дерево, в листики которого учащиеся вписывают, что ждут от занятий, чему хотели научиться и чего опасаются. В конце занятия участники заклеивают свои ожидания и опасения цветными листиками: сбывшиеся ожидания и несбывшиеся опасения –зелеными листиками несбывшиеся ожидания и подтвержденные опасения – желтыми. Итог: если дерево зеленое, то цели достигнуты, если дерево желтое то выросло не то , что ожидали, т.е. цель урока не выполнена.

8 слайд Активные методы второй фазы урока. Цель второй фазы: вовлечение всех учащихся
Описание слайда:

Активные методы второй фазы урока. Цель второй фазы: вовлечение всех учащихся в обсуждение темы, акцентирование внимание на ключевых понятиях темы, формирование УУД, оценивание знаний и умений, коррекция их. Существует три вида АМО для работы над темой: АМ закрепление изученного материала АМ презентации нового материала АМ организации самостоятельной работы над темой.

9 слайд Метод «Золотой ключик» Цель: активизация мыслительной деятельности, привлечен
Описание слайда:

Метод «Золотой ключик» Цель: активизация мыслительной деятельности, привлечение внимания и мотивация учащихся. Время: 10-20 мин Проведение: Информация спрятана за дверцами, ключ - ответ на загадку (задание, задачу). По завершению первого раздела требуется найти ключик к следующей комнате, все решения и ответы записываются в тетради и на доске. Все задания должны быть связаны логическими цепочками, одно понятие тесно взаимосвязано с другим. После обсуждения на доске остаются ключевые положения темы и они остаются на виду в течение всего урока. Итог: привлечение внимания учащихся в связи с нестандартной подачей и хорошая визуализация материала.

10 слайд Метод «Мозговой штурм» Цель: развивать способность видеть проблему в многообр
Описание слайда:

Метод «Мозговой штурм» Цель: развивать способность видеть проблему в многообразии подходов, развитие эмоциональной и творческой свободы на базе решения общей задачи. Время: 10-20 мин Проведение: Зачитывается проблема (задача, задание), даются 1 - 2 минуты для обдумывание мыслей и идей по её решению. Назначается секретарь из класса, который будет записывать все идеи и мысли. Чем свободнее, раскованнее и независимее суждения будут у участников, тем лучше. Запрещаются любые критические замечания и насмешки, все идеи рассматриваются, как имеющие право на существование. Далее идет обсуждение правильных идей и решение проблемы. Итог: умение слушать мнение окружающих, а не только своё, анализ и выбор правильных решений.

11 слайд Метод «Кластер» Цель: концентрация внимания, структуирование информации. Врем
Описание слайда:

Метод «Кластер» Цель: концентрация внимания, структуирование информации. Время: 5-10 мин Проведение: Учитель в ходе объяснения новой темы записывает основные мысли заранее на цветных карточках и приклеивает их на доску. Учащиеся визуально следят за ходом мыслей учителя. К концу объяснения на доске получается конспект-лекция. Итог: хорошая визуализация, структуирование. «Кластер» в переводе с английского обозначает «гроздь»,«скопление».

12 слайд Активные методы третьей фазы урока. Цель третьей фазы: подведение итогов обра
Описание слайда:

Активные методы третьей фазы урока. Цель третьей фазы: подведение итогов образовательного мероприятия. Существует два вида АМО для завершения урока: АМ релаксации АМ подведения итогов урока

13 слайд Метод «Сезоны года» Цель: узнать впечатление учащихся от прошедшего урока. Вр
Описание слайда:

Метод «Сезоны года» Цель: узнать впечатление учащихся от прошедшего урока. Время: 5 мин Проведение: Учитель предлагает ученикам оценить свое состояние после урока с помощью ассоциаций, связанных с сезонами года. У каждого четыре листочка: белый-зима, красный-лето, зеленый –весна, желтый-осень. Учащиеся выбирают цвет листочка, который отражает его эмоциональное отношение к уроку, и пишет почему он выбрал именно этот листочек или ответы на вопросы: что я понял, что не понял, что требует повторения. Потом они прикрепляют свои листочки под листом этого же цвета. Итог: позволяет проанализировать урок, выявить, что учащиеся усвоили , а что нет, на что обратить внимание на следующем уроке.

14 слайд Метод «Физкультминутка» Цель: прийти в бодрое настроение, активно подвигаться
Описание слайда:

Метод «Физкультминутка» Цель: прийти в бодрое настроение, активно подвигаться после мыслительной нагрузки. Время: 5 мин Проведение: У учителя карточки с изображением животных. Учитель выбирает карточку и дает ученику, он должен показать движение животного, которое характерно для животного с карточки. Потом весь класс повторяет движения. Далее выходит следующий учащийся и т.д. Итог: эмоциональная разрядка и физическая разминка.

15 слайд Метод «Комплименты» Цель: эмоциональная разрядка. Время: 5 мин Проведение: Уч
Описание слайда:

Метод «Комплименты» Цель: эмоциональная разрядка. Время: 5 мин Проведение: Учитель подводит итог и просит по очереди каждому учащемуся выразить по очереди признание своему соседу, что понравилось ему в действиях соседа. Итог: коммуникация между учащимися, возможность получить позитивную обратную связь.

16 слайд Выводы: Плюсы Минусы Вовлечение в процесс обучения всех органов чувств (лучше
Описание слайда:

Выводы: Плюсы Минусы Вовлечение в процесс обучения всех органов чувств (лучшее усвоение материала). Большиевременные и материальные затратыучителя приподготовкек уроку. Творческийхарактеробуче-ния, а также использование знаний и опыта учащихся. Учит учащихсясамосто-ятельнодобывать знания. Внекоторых классах труднопроводить игровые уроки, таккакне все могут совладать сосвоимиэмоциями, а такжев больших классах (где кол-во учащихся более 25 человек) трудно удержать всех в«спокойныхрамках урока»,иногда возможен рабочий шум при обсуждении проблем. АМОпомогают настроить учащихся на атмосферу безопасности и радости в работе, непринужденной обстановки игры, избегать соперничества и освобождать положительные эмоции. Методы нельзя сразу резковводить в педагогическую деятельность,надо постепенно приучать учащихся к дискуссиям и сотрудничеству, воспитывать культуру речи, где нельзя высказывать негативныеэмоции.

17 слайд Хочу закончить свою презентацию словами великого Вильяма Шекспира: «Вся наша
Описание слайда:

Хочу закончить свою презентацию словами великого Вильяма Шекспира: «Вся наша жизнь – игра, а люди в ней –актеры». Спасибо за внимание Удачи в работе.

18 слайд Использованные материалы: 1) Образовательный портал «Мой университет» http://
Описание слайда:

Использованные материалы: 1) Образовательный портал «Мой университет» http://moi-universitet.ru/ 2) Образовательные технологии новых стандартов. Часть 1 «Технология АМО» Лазарев Т.В. 2012 г. http://moi-universitet.ru/ru/ebooks/AmoBook/amobook/ 3) Копилочка активных методов обучения http://moi-universitet.ru/ebooks/kamo/kamo/

Общая информация

Номер материала: ДВ-485525

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Табличный процессор MS Excel в профессиональной деятельности учителя математики»
Курс повышения квалификации «Внедрение системы компьютерной математики в процесс обучения математике в старших классах в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Педагогическое проектирование как средство оптимизации труда учителя математики в условиях ФГОС второго поколения»
Курс профессиональной переподготовки «Математика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Изучение вероятностно-стохастической линии в школьном курсе математики в условиях перехода к новым образовательным стандартам»
Курс профессиональной переподготовки «Экономика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания основ финансовой грамотности в общеобразовательной школе»
Курс повышения квалификации «Особенности подготовки к сдаче ОГЭ по математике в условиях реализации ФГОС ООО»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Математика и информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Инженерная графика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Развитие элементарных математических представлений у детей дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Методика обучения математике в основной и средней школе в условиях реализации ФГОС ОО»
Курс профессиональной переподготовки «Черчение: теория и методика преподавания в образовательной организации»

Комментарии:

7 месяцев назад
Спасибо. Этот материал очень помог при разработке собственного урока с применением технологии АМО
7 месяцев назад
Спасибо за помощь!!!

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.