Активные методы обучения
описание активного метода обучения (авторский)
Описание активного методы обучения
-
Название метода
«Постреляем глазками»
-
Количество участников
От 10 до15детей
-
Цели задачи использования метода
Создание благоприятной обстановки, концентрация внимания.
-
Продолжительность проведения
2 мин-3мин
-
Необходимые материалы (канцелярские товары и др.), которые понадобятся для успешного проведения метода
Стульчики полукругом, один стульчик перед всеми.
-
Предварительная подготовка (если требуется)
--
-
Подробная технология проведения
Дети сидят полукругом, ведущий, на начальной стадии воспитатель, на отдельном стульчики, лицом к детям. Все дети следят за глазами ведущего, кому ведущий подмигнет, с тем ребенком меняются местами.
Описание активного методы обучения
-
Название метода
«Мишка боится, что…»
-
Количество участников
10-15 мин
-
Цели задачи использования метода
Помочь участникам высказать свои опасения и ожидания вслух.
-
Продолжительность проведения
Время работы: 3-5 мин.
-
Необходимые материалы (канцелярские товары и др.), которые понадобятся для успешного проведения метода
Мишка или любая другая большая плюшевая игрушка , стулья.
-
Предварительная подготовка (если требуется)
--
-
Подробная технология проведения
Участники сидят в кругу, а с ними на стуле как участник сидит мишка. Участники по очереди берут игрушку и высказывают свои опасения, начиная, например, так: Я – Мишка и, хотя я очень большой, я тоже иногда боюсь. А чаще всего я боюсь, когда нужно встречаться и работать с незнакомыми людьми. Во-первых, я боюсь…
Описание активного методы обучения
-
Название метода
Метод “Ульи”
-
Количество участников
От 10
-
Цели задачи использования метода
Вхождение в тему.Этот прием позволяет выяснить все, что знают дети по обсуждаемой теме урока Это прием организации индивидуальной и групповой работы на начальной стадии занятия, когда идет актуализация знаний и опыта.
-
Продолжительность проведения
3-5мин
-
Необходимые материалы (канцелярские товары и др.), которые понадобятся для успешного проведения метода
Геометрические фигуры 3 вида. Карточка с изображением цифры 6 на каждую группу.
-
Предварительная подготовка (если требуется)
--
-
Подробная технология проведения
Дети разбиваются на 3 группы с помощью геометрических фигур, каждая группа получает красочную цифру 6, обсуждают в группах и высказываются, что они о ней знают.
Описание активного методы обучения
Название метода
Метод “верю, не верю”
Количество участников
От 10
Цели задачи использования метода
совершенствование навыков счёта в пределах 6 и сравнения. закрепление понятий «высокий, ниже, самый низкий» ,
Продолжительность проведения
12 мин
Необходимые материалы (канцелярские товары и др.), которые понадобятся для успешного проведения метода
Счётный материал на каждого члена группы по 6 карточек с шишками, ёлочки разной высоты (по 3 штуки). У ведущего 3 куклы разных размеров.
Предварительная подготовка (если требуется)
--
Подробная технология проведения
В.:
1.-Дети, у вас у всех есть шишки от ели (преднамеренно раздаю заранее всем по 6 карточек с изображением шишки) мне кажется что у каждого по 6 шишек. Нужно проверить.
Дети проверяют путём пересчёта.
Дают свои ответы.
2.- Один ребёнок вместе с воспитателем сравнивает кукол. (Самая высокая, ниже, самая низкая)
3. Дети самостояельно путём наложения сравнивают свои ёлочки.
Перед выполнением каждого задания проговаривают хором:
- Верим, не верим. Давайте проверим!
Описание активного методы обучения
-
Название метода
«Красный, жёлтый, зелёный»
-
Количество участников
от 10 человек
-
Цели задачи использования метода
активно и весело подвигаться, переключить внимание
-
Продолжительность проведения
3-5 мин.
-
Необходимые материалы (канцелярские товары и др.), которые понадобятся для успешного проведения метода
--цвета светофора светофора.
-
Предварительная подготовка (если требуется)
--
-
Подробная технология проведения
Дети представляют себя машинами, и соответственно на разные цвета выполняют определённые деёствия
Описание активного методы обучения
-
Название метода
«Солнце и туча»
-
Количество участников
Не ограничено
-
Цели задачи использования метода
подведение итогов занятия (рефлексия)
-
Продолжительность проведения
5-10 мин.
-
Необходимые материалы (канцелярские товары и др.), которые понадобятся для успешного проведения метода
лист ватмана, на одной его части нарисованное солнце, а на другом – туча, маленькие тучки и солнышки на каждого ребенка
-
Предварительная подготовка (если требуется)
--
-
Подробная технология проведения
Дети озвучивают, что им понравилось в занятии, а что нет. Затем прикрепляют соответствующий значок на лист ватмана.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.