Инфоурок Химия Другие методич. материалыАлгоэвристическая программа на тему "Эфиры"

Активный раздаточный материал на тему "Эфиры"

Скачать материал

Алгоэвристическая программа «Сложные эфиры»

Управляют целым миром.
В барбариске и ириске,
В мармеладке, в шоколадке,
В лепестках сирени майской –
Всюду их незримый след.
Ароматами жасмина,
“Пепси-колы”, апельсина,
Несравненной розы алой
Они пленяют белый свет.
Чашка кофе по утрам
И от насморка бальзам,
Сливки с капельками жира –
Это сложные эфиры.

Вы уже не раз убеждались в том, что химия не абстрактная дисциплина, а вполне жизненная наука. Химия вокруг нас, химия в нас и где бы мы ни были, она всегда с нами, поэтому так важно её изучать.

Чтобы сделать этот процесс не только полезным, но и увлекательным, сегодня вам представляется возможность самостоятельно исследовать еще не известный вам класс органических соединений – сложные эфиры.

Вообразив себя молодыми учеными, вы будете решать теоретические задачи, выводить свои гипотезы, сделаете массу неожиданных для себя открытий.

Напоследок вам будет предложено несколько заданий, с помощью которых вы в игровой форме сможете закрепить новый материал.

Внимательно читайте задания и инструкции.

 Удачи вам, юные исследователи!

 

1. Сложные эфиры – это органические соединения, образующиеся при взаимодействии кислот со спиртами при реакциях идущих с отщеплением воды.

Общая формула сложных эфиров, где  R и R1 – радикалы углеводородов, одинаковые или разные.

 


2. Названия сложных эфиров по тривиальной номенклатуре образуется из названия соответствующих спиртов и кислот.

 Запомните, что на первом месте в названии стоит кислота, на втором – спирт!

Пример:

 

 

 

 

 

Названия сложных эфиров по научной номенклатуре можно образовать по следующему принципу:

к названию радикала, взятого от спирта, прибавить название углеводорода, лежащего в основе кислоты с добавлением суффикса –ат.

Пример:

 

уксусноэтиловый эфир = этил + ацет + ат (этилацетат)

 

 


j0301252warningДля каждого соединения выберите верное название:

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 


warningНапишите формулы следующих эфиров: а) пентилбутанат;

б) этилпропанат;                                                        в)изобутилметанат.


3. Ранее вы встречались с изомерией между спиртами и простыми эфирами. Подобно этому существует изомерия между одноосновными карбоновыми кислотами и сложными эфирами (при одинаковом числе атомов углерода в молекуле)

Даны формулы следующих веществ СН3ОН и С5Н11ОН.

 Выпиши отдельно формулы изомеров и гомологов и поставь под ними названия соответствующих веществ.

 

http://tbn0.google.com/images?q=tbn:6GIkItwJw07SBM:http://festival.1september.ru/articles/414762/pril3.jpg                                                                                                                                

                  Гомологи                                                        Изомеры

                                                                                         

 

 

                     

 

 

 

 

 

                                            Сложные эфиры карбоновых кислот – это обычно

                    летучие жидкости с приятным фруктовым запахом. Уксусноизоамиловый эфир имеет запах

             груши, масляноэтиловый эфир пахнет абрикосами, запах маслянобутилового эфира напоминает          ананасы.

Наш организм не безразличен к запахам. Если воздух загрязнен дымом, плохо пахнет, мозг подает                сигнал тревоги, носовая щель сужается, и в легкие поступает меньше воздуха. Аромат цветов, леса, моря вдыхать приятно, мы чувствуем, как легко дышится, когда воздух приятно пахнет.

              У курящих острота обоняния ниже, чем у некурящих. Огорчение и волнение притупляет обоняние.

Во влажном воздухе запах ощущается сильнее.

Химическое соединение, запах которого человек может обнаружить, при наименьшей концентрации вещества в воздухе - ванилин. Достаточно 2.10-11 г ванилина на 1 л воздуха, чтобы мы почувствовали его присутствие.

Люди способны выделять не только притягивающие ароматические вещества (антрактанты), но и отталкивающие (репелленты). Антрактанты чаще выделяются тогда, когда человек находится в хорошем    состоянии, репелленты – во время депрессии, стрессов, ссор, когда человек ощущает страх и дискомфорт.

По-видимому, существует запах страха.

Науку о лечении запахами называют ароматерапией. Замечено, что запахи мирта, лимона, мяты

оказывают тонизирующее действие на нервную систему, ароматы розы, жасмина,

лаванды – успокаивающее.

Запахи пиридина и толуола повышают остроту ночного зрения, а запахи бензола и гераниола –

   остроту слуха.

            Животные используют обоняние для поисков пищи, запах для них – средство

                                          коммуникации, взаимодействия полов.

 

 

 

 

 

Согласны ли вы, что запахи имеют очень большое значение в нашей жизни?!

4. Получают сложные эфиры в лаборатории главным образом при взаимодействии карбоновых кислот со спиртами в присутствии концентрированной серной кислоты.

В  общем виде получение сложных эфиров может быть выражено  таким уравнением:

Реакции образования сложных эфиров называются реакциями этерификации (acther - эфир).                                            

                                             Если спирт и кислота
                                            Участвуют в реакции –
                                            Получаются эфиры
                                           Путем этерификации!

 

warningСоставьте уравнения реакций взаимодействия:

а) пропионовой кислоты с бутиловым спиртом;

б) масляной кислоты с метиловым спиртом;

 

Составьте уравнения реакций получения:

а) муравьинометилового эфира, исходя из метана;

б) уксусноэтилового эфира, исходя из этилена.

 

5. Теперь предлагаю вам почувствовать себя Повелителями запахов. Проведем эксперимент – получение эфира, пусть мысленный, ведь мысль материальна. Не правда ли?

Получение уксусноэтилового эфира (мысленный эксперимент)

Прибор для получения эфиров состоит из реакционной колбы, водяного холодильника и приемника. (Укажи на рисунке)

 Какие вещества вы будете использовать для получения уксусноэтилового эфира?

В каком количестве?

Куда помещаются реагенты? 

К колбе присоединяется водяной или воздушный холодильник (для чего необходим холодильник?), нижний конец которого опускается в приемник, помещенный в слив воды со льдом (почему используется именно ледяная вода?). Нагревать смесь в колбе нужно осторожно (что нужно использовать для осторожного нагревания колбы?).

Эфир собирается тяжелыми маслянистыми каплями на дне приемника. Когда соберется достаточное количество эфира и перегонка замедлится, опыт прекращают.

Чтобы освободить эфир от примесей спирта и кислоты, добавляют к полученному продукту воды и смесь взбалтывают. Затем разделяют ее при помощи делительной воронки. Обратите внимание, что слой синтезированного вещества образуется поверх воды.

6.  Сложный эфир метилметакрилат широко используется в производстве пластмасс. Напиши уравнения реакции получения этого эфира. (В качестве подсказки тебе дана структурная формула метакриловой кислоты)

 

7. Важнейшим химическим свойством сложных эфиров является взаимодействие  с водой. Если какой-либо эфир, например уксусноэтиловый нагревать с водой в присутствии неорганической кислоты, то образуется уксусная кислота и этиловый спирт. Такая реакция называется гидролизом или омылением.

Напишите реакции гидролиза:

а) муравьиноэтилового эфира;

б) бутилэтаната;

в) уксусноамилового эфира;

 

8. Реакция омыления противоположна реакции образования сложного эфира, т.е. реакция этерификации обратима. Скорость обратного процесса при этерификации все возрастает по мере того, как увеличивается количество эфира в смеси. Наконец, наступает такой момент, когда скорости реакций этерификации и гидролиза становятся равными. Наступает химическое равновесие и количество эфира в смеси практически более не увеличивается.

watermark_300xКакими способами можно сдвинуть равновесие этой реакции в каждую из сторон? При каких условиях удобно применять тот или иной способ?

 

9. Сделайте вывод о практическом применении сложных эфиров, основываясь на полученных знаниях.

10. warningДля борьбы с сорняками в посевах зерновых культур применяется бутиловый эфир 2,4-дихлорфеноксиуксусной кислоты.

Составьте структурную формулу этого гербицида.

 

Пожалуй, пришло время проверить, как вы усвоили материал данной темы! Предлагаю вам несколько заданий, сложных и не очень, выполняя которые вы сможете самостоятельно оценить уровень своих знаний!

 

Закрепление
     знаний!

 

11. Какую формулу имеет запах?                                               

                                                                                                                                                  

уксусноизоамиловый                                                                                                 

         эфир                изоамилбутират

 

 

 

маслянобутиловый масляноэтиловый эфир

     эфир

 

            

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Алгоэвристическая программа на тему "Эфиры""

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Режиссер монтажа

Получите профессию

Технолог-калькулятор общественного питания

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 656 315 материалов в базе

Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 28.01.2016 1065
    • DOCX 268.4 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Шаль Олеся Васильевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Шаль Олеся Васильевна
    Шаль Олеся Васильевна
    • На сайте: 8 лет и 3 месяца
    • Подписчики: 14
    • Всего просмотров: 88704
    • Всего материалов: 76

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Секретарь-администратор

Секретарь-администратор (делопроизводитель)

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Инновационные технологии в обучении химии в условиях реализации ФГОС

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 39 человек из 26 регионов
  • Этот курс уже прошли 479 человек

Курс профессиональной переподготовки

Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса в общеобразовательных организациях (предмет "Химия")

Учитель химии

300 ч. — 1200 ч.

от 7900 руб. от 3950 руб.
Подать заявку О курсе
  • Этот курс уже прошли 11 человек

Курс повышения квалификации

Особенности подготовки к сдаче ЕГЭ по химии в условиях реализации ФГОС СОО

36 ч. — 180 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 48 человек из 30 регионов
  • Этот курс уже прошли 350 человек

Мини-курс

Управление проектами: концепции, практика и финансы

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Физическая культура и спорт: методика, педагогика, технологи

8 ч.

1180 руб. 590 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 20 человек из 13 регионов
  • Этот курс уже прошли 15 человек

Мини-курс

Технологии и автоматизация в машиностроении

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе