Активное слушание музыки на уроке

Активное слушание музыки на уроке -как способ формирования личности и глубокого мироощущения учащегося..

Как показывает опыт истории духовная крепость человечества не может цементироваться одним лишь светским искусством. Высшее призвание музыки- умножение любви в человечестве. К сожалению мы видим Что музыка становится родом интеллектуального бездумного развлечения .Учитель обязан сформировать эмоциональный отклик при прослушивании классического произведения. Главной задачей на пути формирования эмоционального восприятия дать необходимые знания о стиле музыкального произведения.

Стиль _это своеобразие присущее музыке определенной эпохи и национальной композиторской школы. Вполне уместно раскрыть личность и характер композитора и использование особенностей национального интонационного фольклора.

Музыкальные стили связаны со стилями других искусств. Крылатая фраза «Архитектура – застывшая музыка.» -дополняет архитектуру барокко звучанием произведений композиторов

Галантного 18 века Рамо и Куперена. Яркий представитель музыкального импрессионизма

Клод Дебюсси находит отражение произведений в мерцании мазков и одухотворенных вибраций света Клода Моне. Искушенный слушатель легко ориентируется в стилях и благодаря этому лучше понимает музыку. Целью учителя музыки – расширить рамки представления об интонируемом мироощущении. .» Стиль – это человек» - слова принадлежат французскому натуралисту Бюффону. Стиль представляет живое единство и справедлив ко всем проявлениям – историческому национальному индивидуальному.

Как устроен стиль? Своеобразие выявляется в отличительных признаках . Приметы стиля присутствуют во всей музыкально ткани произведения. 1 В фактуре. 2 в ритме 3 в мелодии 4 в гармонии 5 В оркестровке.

Размышляя о стиле романтизм Мы ощущаем мечтательность Вертера Гете и Наслаждаемся интонациями вальсов Шопена. Стиль Способен выразить и характер народа. Античные народы древней Греции складывались из различных древнегреческих племен. И каждое внесло в общую культуру свои особенности свой характер . Оседлые ионийцы подарили миру Сольную лирику. Дорийский этос в переводе - мужественность героизм. Эти характеристики распространялись на все стороны музыки – Лады тембры ритмы и даже другие виды искусства..

Важным аспектом определения стиля является личность композитора. Сочиняя музыку; композитор вкладывает свое отношение и восприятие к миру живет одной судьбой с героями . Нет ничего удивительного что склад мышления и темперамент его настроение и миросозерцание накладывают индивидуальный отпечаток.

Письма русского композитора А. К. Лядова раскрывают созерцательную и мечтательную натуру способную любоваться природой. Немногочисленное музыкальное наследие композитора характеризуется тончайшей звукозаписью. Мы наблюдаем парадоксальное явление : Стиль как бы главенствует над автором. Чтобы лучше понять стиль нужно знать несколько произведений автора ведь это -мировоззренческая глубина и духовная сущность стиля откроется лишь при знакомстве с несколькими произведениями. Итак:

Стиль выражает отношение не к одной ситуации ; а к жизни в целом . Музыкальный стиль - это интонируемое миросозерцание и диалогическое миропонимание и ознакомившись с ним человек выходит из низ обновленным.

Скачать материал

Скачать материал "Активное слушание музыки на уроке"

Как учитель может зарабатывать на Инфоуроке?

Краткое описание документа:

Активное слушание музыки на уроке -как способ формирования личности и глубокого мироощущения учащегося..

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 660 402 материала в базе

Найти материалы

Скачать материал

Другие материалы

docx

Тест по творчеству Ж.Бизе и по творчеству Р.Щедрина

Рейтинг: 5 из 5

19.02.2015
25717
271

docx

Урок музыки в 3 классе

19.02.2015
585
0

docx

Праздничная развлекательная программа "Сентябрьский Променад ТВ"

18.02.2015
613
0

docx

Конспект по музыке "Аспаптардың атасы- қобыз"

18.02.2015
885
0

docx

Рабочая тетрадь № 3 по УД "Логистика"

18.02.2015
10284
48

pptx

Презентация "П.М.Третьяков и Третьяковская галерея" 6 класс к уроку "Культура России в 19 веке"

18.02.2015
5580
28

docx

Адаптированная рабочая программа по предмету «Музыка» 1 класс (8 вид)

Рейтинг: 4 из 5

18.02.2015
4096
7

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Скачать материал
- 19.02.2015 861
- DOCX 13.9 кбайт
- Оцените материал:
Настоящий материал опубликован пользователем Бобровская Наталья Вселодовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Автор материала

Бобровская Наталья Вселодовна
- На сайте: 9 лет и 2 месяца
- Подписчики: 0
- Всего просмотров: 5047
- Всего материалов: 5