«Активные приемы, средства и формы обучения детей финансовой грамотности. Обучение с интересом или использование Лепбука в обучении финансовой грамотности детей в школе» .
Предпросмотр материала:
Мастер класс для учителей.
«Активные приемы, средства и формы обучения детей финансовой грамотности. Обучение с интересом или использование Лепбука в обучении финансовой грамотности детей в школе» .
-Здравствуйте, уважаемы коллеги!
- Я, [Фамилия Имя Отчество], учитель средней школы № [номер] города [название], приветствую вас и рад представить свой мастер-класс на тему: «Активные приемы, средства и формы обучения детей финансовой грамотности. Обучение с интересом или использование Лепбука в обучении финансовой грамотности детей в школе ».
Эпиграфом к нашему сегодняшнему разговору я выбрала слова экономиста Ирвинга Фишера, который как нельзя точно охарактеризовал двойственную природу финансов:
«Они – великий созидатель. Там, куда они текут, вырастают улицы, заводы, пустыни превращаются в оазисы, болота – в плодородные нивы… Они – жесточайшие тираны. Чем больше человек хочет иметь свободы, тем усерднее вынужден служить им…»
Действительно, финансы являются одной из ключевых составляющих современной жизни. В условиях стремительно развивающегося мира уже недостаточно просто уметь зарабатывать. Необходимо грамотно распоряжаться ресурсами, и закладывать основы этой компетенции следует с самого детства.
Современные дети очень рано включаются в экономическую жизнь семьи: они становятся свидетелями и участниками покупок, сталкиваются с рекламой, формируя на бытовом, подчас бессистемном уровне, свое первое экономическое мировоззрение. Этот стихийный интерес необходимо облечь в конструктивное русло.
В связи с этим, ключевыми вопросами нашего мастер-класса становятся:
· Каким образом познакомить учащихся со сложными экономическими и финансовыми категориями?
· С чего целесообразно начинать это знакомство?
· И какие педагогические методы будут наиболее эффективны? Приобщая детей к основам финансовой грамотности, мы не просто передаем им знания, мы способствуем их социальной адаптации, готовим к взрослой жизни и формированию ответственной модели их будущей семьи. Наиболее органичным и эффективным способом донесения таких понятий, как обмен, купля-продажа, деньги и бюджет, является игровая деятельность.
Сегодня я хотела бы представить вашему вниманию одну из современных педагогических технологий, которая идеально отвечает задачам экономического воспитания, — это лэпбук.
Коллеги, давайте вспомним, что такое лэпбук?
Лэпбук — это интерактивная тематическая папка, представляющая собой самодельное дидактическое пособие. Она является современной формой организации образовательной деятельности, направленной на развитие познавательной активности, самостоятельности и креативного мышления учащихся. Его преимущества многогранны: · Он позволяет ребенку структурировать информацию по изучаемой теме в соответствии со своим восприятием.
· Выступает как эффективное средство для повторения и закрепления пройденного материала в удобное для ученика время.
· Способствует формированию навыков самостоятельного сбора, анализа и организации информации.
· Идеально подходит для групповой работы, позволяя дифференцировать задания: одним учащимся можно предложить работу с карточками, другим — более сложные аналитические или проблемные вопросы.
Таким образом, можно сказать, что лэпбук — это собирательный образ плаката, книги и раздаточного материла .
- А как создать лепбук, что для этого нужно?
- При создании лепбука мы используем 4 этапа. (Презентация)
- А сейчас мы предлагаем создать совместный Лепбук. Работать будем в группах.
У вас на столах лежат конверты с заданиями.
Конверт 1.
Определите тему нашего Лепбука, используя прием «Ассоциация» .
Читаем определения.
Финансовая грамотность — сочетание осведомленности, знаний, навыков, установок и поведения, связанных с финансами и необходимых для принятия разумных финансовых решений.
Деньги — это всеобщий эквивалент, который выступает измерителем стоимости товаров или услуг и легко на них обменивается. Экономика — наука, которая изучает способы удовлетворения постоянно растущих потребностей общества в условиях ограниченности ресурсов. Налоги — это обязательные, индивидуально безвозмездные платежи, взимаемые с организаций и физических лиц в денежной форме в целях финансового обеспечения деятельности государства и муниципальных образований
Конверт 2.
«Найди пару».
Прочитайте высказывания великих людей и исключите лишнее.
«Деньги, которыми обладаешь, — орудие свободы; те, за которыми гонишься, — орудие рабства»
«Главная цель капитала — не добыть как можно больше денег, а добиться того, чтобы деньги вели к улучшению жизни»
«Деньги — это лишь средство. Они приведут вас к любой цели, но не заменят вас у руля»
«Лучший способ сделать детей хорошими — это сделать их счастливыми»
Конверт 3.
Игра «Верю-не верю» .
Распределите слова на две группы: верные и неверные высказывания.
Деньги — это всеобщий эквивалент, который служит для измерения стоимости и
легко обменивается на любые товары и услуги.
Мошенник — это человек, который работает в сфере услуг. который использует хитрость, обман или манипуляцию для достижения своих собственных выгод или для нанесения ущерба другим людям. Промышленность — заводы и фабрики, на которых производят продукты питания, одежду, обувь, мебель, бытовую технику, машины.
Сельское хозяйство — магазины, ларьки, рынки, супермаркеты, где покупают разные товары.
Конверт 4.
“Продолжи фразу”.
«Копейка рубль бережёт».
«Уговор дороже денег».
«Тот без нужды живёт, кто деньги бережёт».
«Денежки труд любят».
«Время деньгу даёт, а на деньги и времени не купишь».
«Умный человек — хозяин деньгам, а скупой — слуга».
Конверт 6.
Кластер на тему : «Деньги».
Виды: наличные, безналичные.
Функции: средство сбережения, средство платежа.
Заменители денег: чек, вексель, кредитная карточка.
Роль в экономике: универсальное средство обмена и расчётов, плата за выполненную работу, оплата услуг и налогов.
Конверт 7.
Реклама Лепбука .
Устали от того, что ваши финансы разбегаются как тараканы?
Хотите научиться управлять деньгами так, чтобы они работали на вас? Представляем вашему вниманию уникальный лэпбук, который превратит изучение финансовой грамотности в увлекательное путешествие!
В начале мастер-класса вам раздали банкноты методического мастерства. Я хочу, чтобы эти деньги были использованы. Если мастер-класс был полезен, то вложите свою денежку в сбербанк, набегут методические проценты.
Кому мастер-класс был не очень полезен, то положите под подушку,
может, придется когда-нибудь достать.
«Активные приемы, средства и формы обучения детей финансовой грамотности. Обучение с интересом или использование Лепбука в обучении финансовой грамотности детей в школе» .
Что Вы хотите изменить?
Например: обновить оформление, добавить задания, изменить класс, сократить текст или адаптировать материал.
Что Вы хотите изменить?
Например: обновить оформление, добавить задания, изменить класс, сократить текст или адаптировать материал.
Найдите подходящий для Вас курс
В каталоге 7 827 курсов по разным направлениям
Другие материалы
Вам будут интересны эти курсы:
- Курс повышения квалификации «Внедрение системы компьютерной математики в процесс обучения математике в старших классах в рамках реализации ФГОС»
- Курс повышения квалификации «Изучение вероятностно-стохастической линии в школьном курсе математики в условиях перехода к новым образовательным стандартам»
- Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
- Курс повышения квалификации «Особенности подготовки к сдаче ОГЭ по математике в условиях реализации ФГОС ООО»
- Курс повышения квалификации «Педагогическое проектирование как средство оптимизации труда учителя математики в условиях ФГОС»
- Курс повышения квалификации «Развитие элементарных математических представлений у детей дошкольного возраста»
- Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
- Курс повышения квалификации «Специфика преподавания основ финансовой грамотности в общеобразовательной школе»
- Курс профессиональной переподготовки «Инженерная графика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
- Курс профессиональной переподготовки «Математика и информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
- Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»