717506
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокИностранные языкиДругие методич. материалыАктуальность элективного курса "Гиды-переводчики" в 11 классе (филологический профиль)

Актуальность элективного курса "Гиды-переводчики" в 11 классе (филологический профиль)

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

3


Прокопченко В.В.

учитель английского языка,

«Учитель-методист»,

МБОУ «Перовская

школа-гимназия»

Симферопольский район

Республика Крым


Актуальность элективного курса «Гиды-переводчики» в 11классе (филологический профиль)

Профильное обучение – средство дифференциации и индивидуализации обучения, позволяющее за счет изменений в структуре, содержании и организации образовательного процесса более полно учитывать интересы, склонности и способности обучающихся, создавать условия для обучения старшеклассников в соответствии с их профессиональными интересами и намерениями в отношении продолжения образования. Профильное обучение направлено на реализацию личностно ориентированного учебного процесса. При этом существенно расширяются возможности выстраивания учеником индивидуальной образовательной траектории. В течение ряда лет МБОУ «Перовская школа-гимназия» функционирует как учебное заведение с углубленным изучением английского языка. Обучающиеся 10 класса выбирают филологический профиль обучения.

Переход к профильному обучению преследует следующие основные цели:

  • обеспечить углубленное изучение отдельных предметов программы полного общего образования;

  • расширить возможности социализации обучающихся, обеспечить преемственность между общим и профессиональным образованием, более эффективно подготовить выпускников школы к освоению программ высшего профессионального образования;

  • развивать основные навыки проектной деятельности обучающихся;

  • ориентировать обучающихся профильных классов на практическое применение своих знаний и создание общественно значимых проектов;

  • оказывать помощь в профессиональном самоопределении старшеклассников.


Развитие культурных связей между странами, стремление развивать Крым как туристический регион, повышение роли иностранных языков в современном мире ставят перед учителями новые задачи: научить обучающихся использовать иностранные языки в будущей профессиональной деятельности.

Реализации этой задачи может способствовать изучение профильных элективных курсов. Для специализированных классов с углубленным изучением английского языка, особенно в Крыму, актуальным является элективный курс «Гиды-переводчики» т.к. для многих обучающихся высока вероятность связать свою будущую профессиональную деятельность с активно развивающейся туристической сферой Крыма, которая испытывает острый дефицит квалифицированных кадров. Элективный курс «Гиды-переводчики» поможет в подготовке таких специалистов, которые будут востребованы в ближайшем будущем.

Изучение курса предусматривает развитие речевой компетенции в области туризма. На профильном уровне изучение иностранного языка,

по сравнению с базовым уровнем, предполагает более детальное изучение программных тем, более подробную отработку учебного материала. На занятиях элективного курса становятся более разнообразными ситуации общения, что позволяет значительно обогатить словарный запас обучающихся.

Старшеклассники общаются на иностранном языке, решают проблемы, возникающие во время путешествия, знакомятся с традициями и обычаями разных стран и народов, учатся толерантности.

Нередко, незнание национальных особенностей той или иной страны может привести к серьезным проблемам и испортить впечатление от поездки. На занятиях, посвященных изучению особенностей поведения представителей разных национальностей, ученики не только знакомятся с обычаями и манерой поведения различных народов, но и активно комментируют разные ситуации. В результате совместной работы они вырабатывают рекомендации стилей поведения в разных странах.

Дискуссия, работа в группах, использование элементов проектной деятельности являются основными формами работы на занятиях элективного курса. На занятии каждый обучающийся имеет возможность принять участие в дискуссии и высказать свое мнение. Темы, которые обсуждаются на занятиях, актуальны и интересны для обучающихся. Они дают возможность обменяться опытом путешествия и во время обсуждения какой-либо проблемы выработать единый план действий, тесно связаны с реалиями современной жизни.

Темами для совместного обсуждения могут быть такие ситуации:

  • propose your ideas about an ideal guide;

  • propose the best tour for different groups of people (students, pensioners, families with children, millionaires);

  • write the guide book for travelers;

  • design the tour.

На занятиях курса обучающиеся общаются не только на английском , но и на немецком языке (втором иностранном). Учитель выступает в роли более опытного гида, который знает чуть больше остальных. Только такие партнерские отношения могут создать атмосферу доброжелательности, необходимую для дружеского и плодотворного сотрудничества.







Краткое описание документа:

Профильное обучение – средство дифференциации и индивидуализации обучения, позволяющее за счет изменений в структуре, содержании и организации образовательного процесса более полно учитывать интересы, склонности и способности обучающихся, создавать условия для обучения старшеклассников в соответствии с их профессиональными интересами и намерениями в отношении продолжения образования. Профильное обучение направлено на реализацию личностно ориентированного учебного процесса. При этом существенно расширяются возможности выстраивания учеником индивидуальной образовательной траектории. В течение ряда лет МБОУ «Перовская школа-гимназия» функционирует как учебное заведение с углубленным изучением английского языка. Обучающиеся 10 класса выбирают филологический профиль обучения.

Общая информация

Номер материала: 283701

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Английский язык: лингвистика и межкультурные коммуникации»
Курс профессиональной переподготовки «Французский язык: теория и методика обучения иностранному языку в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Китайский язык: теория и методика обучения иностранному языку в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания немецкого языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания французского языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания испанского языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания итальянского языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания китайского языка с учетом требований ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков: английский, немецкий, французский»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в профессиональном образовании: английский, немецкий, французский»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика билингвального обучения иноcтранным языкам»
Курс повышения квалификации «Организация кросс-культурной адаптации иностранных студентов в образовательных организациях в сфере профессионального образования»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности помощника-референта руководителя со знанием иностранных языков»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности секретаря руководителя со знанием английского языка»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.