908597
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокДругоеНаучные работыАктуальность и этапы выполнения социального проекта " Чудо российской земли-хлеб"

Актуальность и этапы выполнения социального проекта " Чудо российской земли-хлеб"

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.






« Чудо российской земли – хлеб»

Общая характеристика проекта

Возраст участников – учащиеся 3 класса

Количество учащихся: 25 человек

Продолжительность проекта: 3 месяца (сентябрь,октябрь,ноябрь)

Тип проекта: социальный

Руководитель: Бульбочка Татьяна Григорьевна, учитель начальных классов

Тема проекта:   « Хлеб – всему голова»

Общеобразовательное учреждение:   МБОУ СОШ №32

Потребность детей: бережное отношение к хлебу

Главная идея: откуда к нам пришел хлеб?

Актуальность: Хлеб всегда на Руси пользовался почетом и уважением. Гостя встречали всегда хлебом и солью. Даже пословицы сложили о хлебе. Люди во все времена понимали, что хлеб — это их жизнь.   Сегодня в магазине можно купить хлеба, сколько хочешь и какого хочешь. Но необходимо с уважением относиться к каждому кусочку, не покупать лишнего и не выбрасывать. Ведь хлеб прошел долгий путь, прежде чем появиться на полке в магазине и дома на столе. Чтобы помочь детям самим узнать весь этот путь, понять, что в хлебе заключён нелёгкий человеческий труд, вызвать у них бережное отношение к хлебу, и был разработан данный проект.

Цель: Расширить знания детей о Родине, окружающем мире; сформировать представления о ценности хлеба,  общественной значимости труда хлебороба; воспитывать бережное отношение к хлебу, уважение к труду людей, традициям русского народа.

Воспитательные- воспитывать в детях уважительное отношение к труду хлебороба, бережное отношение к хлебу, прививать любовь к труду в общем смысле слова.

Развивающие- развивать творческие способности учащихся через выразительное чтение стихов, прозы, музыкальные способности.

Образовательные – учить детей обосновывать и обобщать знания о том, как хлеб на стол пришел, знать цену хлебу, труду многих миллионов людей, познать тяготы и голод людей в годы войны, во время блокады Ленинграда, сопереживать горю других людей.



Предполагаемые результаты

Реальный продукт:

презентация на тему «Хлеб всему голова»;

создание папок на тему «Хлеб»;

проведение праздника «Хлеб – всему голова».

Формирование универсальных учебных действий:

Личностные:

проявлять понимание и уважение к ценностям культур изготовления хлеба;

-анализировать и характеризовать эмоциональные состояния и чувства окружающих, строить свои взаимоотношения с их учетом;

Коммуникативные:

умение с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли в соответствии с задачами и условиями коммуникации;

владение монологической и диалогической формами речи в соответствии с грамматическими и синтаксическими нормами родного языка;

формирование вербальных и невербальных способов коммуникации

умение интегрироваться в группу сверстников и строить продуктивное взаимодействие и сотрудничество со сверстниками и взрослыми.

Регулятивные:

удерживать цель деятельности до получения ее результата;

анализировать эмоциональные состояния, полученные от успешной(неуспешной) деятельности;

оценивать результаты деятельности.


Познавательные:

самостоятельно преобразовывать практическую задачу в познавательную;

умение самостоятельно осуществлять информационный поиск, сбор и выделение существенной информации из различных информационных источников.

Условия выполнения проекта:

посещении библиотеки им.Гайдара;

встреча с интересными людьми;

работа с компьютером;

использование фотографий;

использование презентаций;

работа с дополнительной литературой для расширения знаний;

работа с источниками;

встреча с работниками столовой;

организация совместной деятельности детей и родителей.

Этапы выполнения работы

Этапы

Деятельность учащихся

Деятельность учителя

Деятельность родителей

Формирование УУД

Мотивационно-целевой

Формирование цели, основополагающего и проблемного вопросов. Составление плана действий.

Создание проблемной ситуации.

Встреча с родителями

На собрании решают, чем могут помочь детям

Коммуникативные:

-уважительно относиться к позиции другого;

-договариваться о совместных действиях,

Регулятивные:

-определять и формулировать цель, составлять план действий.

Проектировочно-исследовательский

Формирование малых групп. Определение групповых и индивидуальных задач. Составление плана работы.

Координация деятельности групп. Помощь в распределении обязанностей.

Обсуждение выполнения работы.

Коммуникативные:

-организовывать совместную продуктивную деятельность, работать в группе;

-высказывать свою точку зрения, пытаться ее отстоять, обосновать аргументами.

Регулятивные:

-обнаруживать и формировать учебную проблему;

-составлять план решения проблем;

-преодолевать трудности.

Практический

Экскурсия в школьную столовую. Сбор материалов. Приглашение гостей в школу. Посещение библиотеки.

Подготовка презентаций.

Координация работы групп, помощь в ситуациях затруднения, поддержка детей.

Помогают в сборе информации ,материалов , оформление презентаций, творческий работ.

Личностные:

-уважительно относиться к людям, понимать значимость профессии в жизни человека,

Коммуникативные:

-устанавливать контакт с новыми людьми,

-договариваться с товарищами,

-вести целенаправленную беседу для получения информации;

Познавательные:

-отбирать источники,

-обрабатывать полученную информацию для создания продукта.

Контрольно-корректирующий

Представление собранных и оформленных материалов, их коллективное обсуждение

Задает вопросы, дополняет , дает рекомендации, помогает составить план презентаций.

Помогают дорабатывать материалы.

Регулятивные:

-контролировать результаты своей деятельности, преодолевать трудности, добиваться намеченной цели.

Коммуникативные:

- слушать других, пытаться принимать, учитывать другую точку зрения, изменять свою;

-корректно высказывать критические суждения.

Презентационный

Представление результатов коллективной и индивидуальной работы

Помощь в проведении презентаций. Акцент на наиболее существенной информации.

Присутствуют на защите, задают вопросы, дополняют выступление детей.

Коммуникативные:

- убедительно выступать перед аудиторией,

-отвечать на вопросы, отстаивать свою точку зрения.

Познавательные:

- выстраивать логическое выступление,

-использовать информационные средства для представления результатов;

- строить речевое высказывание в устной и письменной речи.

Аналитико- рефлексивный

Самооценка достижений, анализ качества представленных материалов, коллективных работ, рефлексия.

Праздник в актовом зале « Чудо российской земли – хлеб»

Подбор методик для анализа и рефлексии, постановка проблемных вопросов , регулирование отношений , помощь в определении перспектив.

Помощь в подготовке праздника, репетиции.

Высказывают мнения о достижениях детей.

Помощь в подготовке праздника, репетиции.

Украшение зала, помощь в репетициях.


Регулятивные:

- соотносить результат своей деятельности с поставленной целью, определять степень реализаций своих возможностей;

-объективно оценивать результат деятельности, личностные достижения.

Личностные:

-сознавать жизненную необходимость трудовой деятельности.

Коммуникативные:

- корректно высказывать критические суждения о деятельности товарищей;

-понимать важность совместной деятельности для достижения результатов.




Общая информация

Номер материала: ДБ-002498

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Правовое обеспечение деятельности коммерческой организации и индивидуальных предпринимателей»
Курс «Инспектор по кадрам»
Курс повышения квалификации «Формирование компетенций межкультурной коммуникации в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Клиническая психология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Правовое регулирование рекламной и PR-деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Организация маркетинга в туризме»
Курс повышения квалификации «Финансы предприятия: актуальные аспекты в оценке стоимости бизнеса»
Курс профессиональной переподготовки «Управление ресурсами информационных технологий»
Курс повышения квалификации «Психодинамический подход в консультировании»
Курс профессиональной переподготовки «Управление сервисами информационных технологий»
Курс профессиональной переподготовки «Корпоративная культура как фактор эффективности современной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Риск-менеджмент организации: организация эффективной работы системы управления рисками»
Курс профессиональной переподготовки «Уголовно-правовые дисциплины: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Осуществление и координация продаж»
Курс профессиональной переподготовки «Стандартизация и метрология»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.