393632
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокИсторияДругие методич. материалыАлаштану сабақ жоспары 9-сынып

Алаштану сабақ жоспары 9-сынып

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Сабақ: Алаш қозғалысының тарихнамасы.

Пәні: Алаштану

Мектеп: С.Ерубаев

Күні: 17.09.2016

Мүғалімнің есімі: Иса Раушан

Сынып: 9-сынып

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақ негізделген оқу мақсаты (мақсаттары)

.

Сабақ масаттары:

Барлық оқушылар:


Оқушылар қазақ халқының тарихына үлкен өзгерістер алып келген «Алаш» партиясының құрылуын білу.


Оқушылардың басым бөлігі:


Оның ұстанған саясатымен, қиыншылықтарымен танысу.


Кейбір оқушылар:


Алаш басшыларының ұстанғансаясатын білу.

Тілдік мақсат

Негізгі сөздер мен тіркестер: Жаңа сөздермен танысады.

Сыныпта диалог жазылым үшін пайдалы тілдік бірліктер

Талқылауға арналған тармақтар:

Сіз неліктен .... екенін айта аласыз ба?

Табыс критерийі

Оқушылар қазақ халқының тарихына үлкен өзгерістер алып келген «Алаш» партиясының құрылуын білу.

Оның ұстанған саясатымен, қиыншылықтарымен оқушыларды танысты

Алаш басшыларының ұстанғансаясатын білді.

Алдыңғы оқу

Үйге тапсырма

Қазақ тарихындағы «Алаш» атауы.

Жоспар

Жоспарланған жаттығулар

Жоспарланған кезеңдері

уақыты

Мұғалім іс-әрекеті

Күтілетін нәтиже

Қолданылған ресурстар

КІРІСПЕ

10 мин

Шаттық шеңберін құрғызып, «Жалғасын тап» тренингін өткіземін.

Үй тапсырмасын «Мен саған, сен маған» ойыны арқылы сұраймын. Оқушылар сұрақ қояды.

Оқушылардың ынтымақтастық атмосферасы қалыптасады.

Түрлі-түсті қағаз.

НЕГІЗГІ БӨЛІМ

25 мин

Топтық жұмыс.

1.Алаш қозғалысы.

2. «Алаш» партиясының құрылуы.

3. «Алаш» партиясы бағдарламасының жобасы.

4. Алаш қозғалысының тарихи маңызы.

Жаңа тақырыпты өздігінен меңгереді.

Қазақстан тарихы оқулық.

Флипчарт

маркер


5-мин

Семантикалық карта.

Кестемен жұмыс

А4 форматтағы қағаздар

ҚОРЫТЫНДЫ

5 мин

Инсерт әдісімен кері байланыс жасаймын Нені білдім?

Нені түсінбедім?

Мені ойландырады?

Тақырып барысында толғандырған тұстарын парақшаға жазады

Алған білімдерін саралауға үйренеді.

А4-парақшалары



Оқушыларды бағалау кезеңі

Оқушылардың білімін бағалау үшін, бағалау парақшаларын жиып аламын.

Сұрақтар телпегі

Ой қозғау

Ойлан,жұптас, пікірлес

Постер қорғау
























Бағалау парақшаларындағы берілген критерийлер бойынша өздерін бағалап шығады

Бағалау парақ-шалары,

күнделік, сынып журналы




Үйге тапсырма:.Алаш қозғалысының тарихнамасы

Күнделіктеріне жазып алады.

Оқулық, күнделік













Сабақ: Алаш автономиясы.

Пәні: Алаштану

Мектеп: С.Ерубаев

Күні: 24.09.2016

Мүғалімнің есімі: Иса Раушан

Сынып: 9-сынып

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақ негізделген оқу мақсаты (мақсаттары)

.

Сабақ масаттары:

Барлық оқушылар:


Оқушылар қазақ халқының тарихына үлкен өзгерістер алып келген «Алаш» партиясының құрылуын білу.


Оқушылардың басым бөлігі:


Оның ұстанған саясатымен, қиыншылықтарымен танысу.


Кейбір оқушылар:


Алаш басшыларының ұстанғансаясатын білу.

Тілдік мақсат

Негізгі сөздер мен тіркестер: Жаңа сөздермен танысады.

Сыныпта диалог жазылым үшін пайдалы тілдік бірліктер

Талқылауға арналған тармақтар:

Сіз неліктен .... екенін айта аласыз ба?

Табыс критерийі

Оқушылар қазақ халқының тарихына үлкен өзгерістер алып келген «Алаш» партиясының құрылуын білу.

Оның ұстанған саясатымен, қиыншылықтарымен оқушыларды танысты

Алаш басшыларының ұстанғансаясатын білді.

Алдыңғы оқу

Үйге тапсырма

Қазақстан 1917 ж. Ақпан революциясы кезінде

Жоспар

Жоспарланған жаттығулар

Жоспарланған кезеңдері

уақыты

Мұғалім іс-әрекеті

Күтілетін нәтиже

Қолданылған ресурстар

КІРІСПЕ

10 мин

Шаттық шеңберін құрғызып, «Жалғасын тап» тренингін өткіземін.

Үй тапсырмасын «Мен саған, сен маған» ойыны арқылы сұраймын. Оқушылар сұрақ қояды.

Оқушылардың ынтымақтастық атмосферасы қалыптасады.

Түрлі-түсті қағаз.

НЕГІЗГІ БӨЛІМ

25 мин

Топтық жұмыс.

1.Алаш қозғалысы.

2. «Алаш» партиясының құрылуы.

3. «Алаш» партиясы бағдарламасының жобасы.

4. Алаш қозғалысының тарихи маңызы.

Жаңа тақырыпты өздігінен меңгереді.

Қазақстан тарихы оқулық.

Флипчарт

маркер


5-мин

Семантикалық карта.

Кестемен жұмыс

А4 форматтағы қағаздар

ҚОРЫТЫНДЫ

5 мин

Инсерт әдісімен кері байланыс жасаймын Нені білдім?

Нені түсінбедім?

Мені ойландырады?

Тақырып барысында толғандырған тұстарын парақшаға жазады

Алған білімдерін саралауға үйренеді.

А4-парақшалары



Оқушыларды бағалау кезеңі

Оқушылардың білімін бағалау үшін, бағалау парақшаларын жиып аламын.

Сұрақтар телпегі

Ой қозғау

Ойлан,жұптас, пікірлес

Постер қорғау
























Бағалау парақшаларындағы берілген критерийлер бойынша өздерін бағалап шығады

Бағалау парақ-шалары,

күнделік, сынып журналы




Үйге тапсырма: Алаш автономиясы.

Күнделіктеріне жазып алады.

Оқулық, күнделік

Саралау – Сіз қосымша көмек көрсетуді қалай жоспарлайсыз? Сіз қабілеті жоғары оқушыларға тапсырманы күрделендіруді қалай жоспарлайсыз?

Бағалау – Оқушылардың үйренгенін тексеруді қалай жоспарлайсыз?

Пәнаралық байланыс. Қауіпсіздік және еңбекті қорғау ережелері АКТ-мен байланыс. Құндылықтардағы байланыс.




Рефлексия

1.Сабақ/оқу мақсаттары шынайы ма? 2.Бүгін оқушылар не білді? 3.Сыныптағы ахуал қандай болды? 4.Мен жоспарланған саралау шаралары тиімді болды ма? 5.Мен берілген уақыт ішінде үлгердім бе? 6.Мен өз жоспарыма қандай түзетулер енгіздім және неліктен?

Төмендегі бос ұяшыққа сабақ туралы өз пікіріңізді жазыңыз. Сол ұяшықтағы Сіздің сабағыңыздың тақырыбына сәйкес келетін сұрақтарға жауап беріңіз.

Қорытынды бағамдау

Қандай екі нәрсе табысты болды (оқытуды да, оқуды да ескеріңіз)?




Қандай екі нәрсе сабақты жақсарта алды (оқытуды да, оқуды да ескеріңіз)?




Сабақ барысында мен сынып немесе жекелеген оқушылар туралы менің келесі сабағымды жетілдіруге көмектесетін не білдім?














Общая информация

Номер материала: ДБ-390747

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «История: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Анализ результатов образовательной деятельности в работе учителя истории»
Курс повышения квалификации «История и философия науки в условиях реализации ФГОС ВО»
Курс повышения квалификации «Основы духовно-нравственной культуры: история и теория русской культуры»
Курс повышения квалификации «Достижение эффективности в преподавании истории на основе осуществления положений историко-культурного стандарта»
Курс повышения квалификации «Изучение русской живописи второй половины XIX века на уроках МХК в свете ФГОС ООО»
Курс повышения квалификации «Моделирование современных уроков истории»
Курс повышения квалификации «Теория и методика преподавания основ философии в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «История и теория этики в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения курсов истории в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Федеральный государственный стандарт ООО и СОО по истории: требования к современному уроку»
Курс повышения квалификации «Развитие ИКТ-компетенции обучающихся в процессе организации проектной деятельности при изучении курсов истории»
Курс повышения квалификации «Электронные образовательные ресурсы в работе учителя истории в контексте реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Философия и история образования в условиях реализации ФГОС»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Онлайн-конференция Идет регистрация