1427672
столько раз учителя, ученики и родители
посетили официальный сайт ООО «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок Химия Другие методич. материалыҚалай оқу керектігін үйрету арқылы ОүБ техникасын оқу үдерісіне енгізу

Қалай оқу керектігін үйрету арқылы ОүБ техникасын оқу үдерісіне енгізу

IV Международный дистанционный конкурс «Старт» Идёт приём заявок Для дошкольников и учеников 1-11 классов 16 предметов ОРГВЗНОС 25 Р. ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов

Коучинг жоспары

Тақырыбы:«Қалай оқу керектігін үйрету арқылы ОҮБ-дың техникасын оқу үдерісіне енгізу»

Мақсаты:Метатануды қалыптастыру,ОҮБ-дың техникасын пайдалана отырып,өз білім деңгейін анықтап,оқуға ынталандыру

Күтілетін нәтиже:Өзін-өзі реттеу элементтерін меңгереді,ОҮБ-дың техникасын оқу үдерісіне тиімді пайдалану

Қолданылатын әдіс-тәсілдер:, SWOT , «Шыншыл жүгіртпе» “ «Бірге ойлаймыз» «Шығармашылық жұмыс» «Екі жұлдыз,бір тілек», «Басбармақ» «Сөздер банкі» «Миға шабуыл» «Блоб ағашы»

Қолданылатын ресурстар: АКТ, таныстырылым, стикер, үлдірленген қағаз, постер

Коучинг кезеңдері

Берілген уақыт

Жұмыс түрлері

Тәлімгердің іс-әрекеті

Коуч-мұғалімдердің іс-әрекеті

1

Кіріспе

5 мин







5 мин

Топқа бөлу







Миға шабуыл

Топқа бөлу тәсілін түсіндіреді.







«Кішкентай дирижер видеофильм көрсету

Мозайка арқылы топқа бөлінеді.





Кұнды ойларын ортаға салады

2

Таныстырылым



















Сергіту сәті




15 мин.









10мин









2мин

«Қалай оқу керектігін үйрету»таныстырылым







ОБ және ОҮБ туралы таныстырылым







«Правила поведения учителя в школе»видеофильм

«Қыдырәлі мен Қарақат»бейнеклипі

Таныстырылым арқылыҚОКҮ туралы түсіндіреді







Таныстырылым арқылы оқуды бағалау (жиынтық) және оқыту үшін бағалау (қалыптаструшы) түрлерін түсіндіреді.



«Правила поведения учителя в школе» ұсынады



«Қыдырәлі мен Қарақат» ұсынады






Таныстырылымды көре отырып,түсінбеген жерлерін сұрақ қоя отырып сұрайды





Таныстырылымды көре отырып, түсінбегендерін сұрап алады





Тыңдайды,ойларымен бөліседі





Бойларын сергітеді.

3

Негізгі бөлім

35 мин








Практикалық жұмыс.



«9 алмаз» тапсырмасы



Шығармашылық жұмыс

«Акиқатқа апаратын жол»

«Игіліктер мен кемшіліктер»




Практикалық жұмысты түсіндіреді.

«9 алмаз» тапсырмасын талқылату

Тыңдап, тек бағыт-бағдар беріп,мәтінді таратып береді

1топ «Акиқатқа апаратын жол»

2-топ «Игіліктер мен кемшіліктер»

Топтар оқып шығып, бір-бірін

«Бірге ойлаймыз»

«Екі жұлдыз, бір тілек», арқылы бағалайды.



Топтар тапсырмаларын орындайды,жаңа мазмұн тудыру мақсатыңда элементтерді шығармашылықпен біріктіреді


4

Қорытынды














10 мин

Қорғау.

Бағалау














Тыңдап, тек бағыт-бағдар береді. Жиынтық және қалыптастырушы бағалауды ажырату мақсатында тапсырмалар береді.

1-2топ. «Сөздер банкі»




Топтар бір-бірімен ауыстырып,тексереді «Басбармақ» арқылы екі топ бір-бірін бағалайды.

.

5 мин

Кері байланыс

Кері байланыс ұсыну

«Блоб ағашы» тарату

Кері байланыс жазады

«Блоб ағашы»бойынша өзін бағалау



Курс профессиональной переподготовки
Учитель химии
Курс профессиональной переподготовки
Учитель биологии и химии
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

Коучинг жоспары

Тақырыбы:«Қалай оқу керектігін үйрету арқылы ОҮБ-дың техникасын оқу үдерісіне енгізу»

Мақсаты:Метатануды қалыптастыру,ОҮБ-дың техникасын пайдалана отырып,өз білім деңгейін анықтап,оқуға ынталандыру

Күтілетін нәтиже:Өзін-өзі реттеу элементтерін меңгереді,ОҮБ-дың техникасын оқу үдерісіне тиімді пайдалану

Қолданылатын әдіс-тәсілдер:, SWOT , «Шыншыл жүгіртпе» “ «Бірге ойлаймыз» «Шығармашылық жұмыс» «Екі жұлдыз,бір тілек», «Басбармақ» «Сөздер банкі» «Миға шабуыл» «Блоб ағашы»

Қолданылатын ресурстар: АКТ, таныстырылым, стикер, үлдірленген қағаз, постер

Коучинг кезеңдері

Берілген уақыт

Жұмыс түрлері

Тәлімгердің іс-әрекеті

Коуч-мұғалімдердің іс-әрекеті

1

Кіріспе

5 мин

5 мин

Топқа бөлу

Миға шабуыл

Топқа бөлу тәсілін түсіндіреді.

«Кішкентай дирижервидеофильм көрсету

Мозайка арқылы топқа бөлінеді.

Кұнды ойларын ортаға салады

2

Таныстырылым

Сергіту сәті

15 мин.

10мин

2мин

«Қалай оқу керектігін үйрету»таныстырылым

ОБ және ОҮБ туралы таныстырылым

«Правила поведения учителя в школе»видеофильм

«Қыдырәлі мен Қарақат»бейнеклипі

Таныстырылым арқылыҚОКҮ туралы түсіндіреді

Таныстырылым арқылы оқуды бағалау (жиынтық) және оқыту үшін бағалау (қалыптаструшы) түрлерін түсіндіреді.

«Правила поведения учителя в школе» ұсынады

«Қыдырәлі мен Қарақат» ұсынады

Таныстырылымды көре отырып,түсінбеген жерлерін сұрақ қоя отырып сұрайды

Таныстырылымды көре отырып, түсінбегендерін сұрап алады

Тыңдайды,ойларымен бөліседі

Бойларын сергітеді.

3

Негізгі бөлім

35 мин

Практикалық жұмыс.

«9 алмаз» тапсырмасы

Шығармашылық жұмыс

«Акиқатқа апаратын жол»

«Игіліктер мен кемшіліктер»

Практикалық жұмысты түсіндіреді.

«9 алмаз» тапсырмасын талқылату

Тыңдап, тек бағыт-бағдар беріп,мәтінді таратып береді

1топ «Акиқатқа апаратын жол»

2-топ «Игіліктер мен кемшіліктер»

Топтар оқып шығып, бір-бірін

«Бірге ойлаймыз»

«Екі жұлдыз, бір тілек», арқылы бағалайды.

Топтар тапсырмаларын орындайды,жаңа мазмұн тудыру мақсатыңда элементтерді шығармашылықпен біріктіреді

4

Қорытынды

10 мин

Қорғау.

Бағалау

Тыңдап, тек бағыт-бағдар береді. Жиынтық және қалыптастырушы бағалауды ажырату мақсатында тапсырмалар береді.

1-2топ. «Сөздер банкі»

Топтар бір-бірімен ауыстырып,тексереді «Басбармақ» арқылы екі топ бір-бірін бағалайды.

.

5 мин

Кері байланыс

Кері байланыс ұсыну

«Блоб ағашы» тарату

Кері байланыс жазады

«Блоб ағашы»бойынша өзін бағалау

Общая информация
ВНИМАНИЮ УЧИТЕЛЕЙ: хотите организовать и вести кружок по ментальной арифметике в своей школе? Спрос на данную методику постоянно растёт, а Вам для её освоения достаточно будет пройти один курс повышения квалификации (72 часа) прямо в Вашем личном кабинете на сайте "Инфоурок".

Пройдя курс Вы получите:
- Удостоверение о повышении квалификации;
- Подробный план уроков (150 стр.);
- Задачник для обучающихся (83 стр.);
- Вводную тетрадь «Знакомство со счетами и правилами»;
- БЕСПЛАТНЫЙ доступ к CRM-системе, Личному кабинету для проведения занятий;
- Возможность дополнительного источника дохода (до 60.000 руб. в месяц)!

Пройдите дистанционный курс «Ментальная арифметика» на проекте "Инфоурок"!

Подать заявку
IV Международный дистанционный конкурс «Старт» Для дошкольников и учеников 1-11 классов Рекордно низкий оргвзнос 25 Р. 16 предметов ПОДАТЬ ЗАЯВКУ

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Химия окружающей среды»
Курс повышения квалификации «Подростковый возраст - важнейшая фаза становления личности»
Курс профессиональной переподготовки «Химия: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Инспектор по кадрам»
Курс повышения квалификации «Нанотехнологии и наноматериалы в биологии. Нанобиотехнологическая продукция»
Курс профессиональной переподготовки «Экскурсоведение: основы организации экскурсионной деятельности»
Курс повышения квалификации «Основы построения коммуникаций в организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности по подбору и оценке персонала (рекрутинг)»
Курс повышения квалификации «Особенности подготовки к сдаче ОГЭ по химии в условиях реализации ФГОС ООО»
Курс профессиональной переподготовки «Биология и химия: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Современные образовательные технологии в преподавании химии с учетом ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Техническое сопровождение технологических процессов переработки нефти и газа»
Курс профессиональной переподготовки «Организация системы учета и мониторинга обращения с отходами производства и потребления»
Курс профессиональной переподготовки «Управление качеством»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.