Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Математика / Тесты / Алгебра 8 класс. задания независимого тестирования

Алгебра 8 класс. задания независимого тестирования

Международный конкурс по математике «Поверь в себя»

для учеников 1-11 классов и дошкольников с ЛЮБЫМ уровнем знаний

Задания конкурса по математике «Поверь в себя» разработаны таким образом, чтобы каждый ученик вне зависимости от уровня подготовки смог проявить себя.

К ОПЛАТЕ ЗА ОДНОГО УЧЕНИКА: ВСЕГО 28 РУБ.

Конкурс проходит полностью дистанционно. Это значит, что ребенок сам решает задания, сидя за своим домашним компьютером (по желанию учителя дети могут решать задания и организованно в компьютерном классе).

Подробнее о конкурсе - https://urokimatematiki.ru/


Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • Математика

Название документа 1 вариант.docx

Поделитесь материалом с коллегами:

Муниципальное независимое тестирование учебных достижений

обучающихся общеобразовательных организаций Белгородского района

2015 год


Математика, 8 класс

Вариант № 1




МОУ____________________________________________________________


Ф.И.О. обучающегося_____________________________________________


Класс___________________________________________________________



ИНСТРУКЦИЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ РАБОТЫ

На выполнение всей работы отводится 45 минут. Работа состоит из двух частей, включающих 10 заданий.

При выполнении заданий первой части (№ 1 – 7) нужно указывать только ответы. При этом:

если к заданию приводятся варианты ответов (четыре ответа), то надо обвести кружком цифру, соответствующую верному ответу;

если ответы к заданию не приводятся, то полученный ответ надо записать в отведенном для этого месте.

Если вы ошиблись при выборе ответа, то зачеркните отмеченную цифру и обведите нужную:


1) 26 20 3) 15 10


В случае записи неверного ответа зачеркните его и запишите новый:hello_html_5f82ae08.png

В заданиях части 2 (№ 8, 9. 10) необходимо записать полный ход решения задачи. Текст задания можно не переписывать.

Выполнять задания можно в любом порядке, главное – правильно решить как можно больше заданий. Если после выполнения всей работы у Вас останется время, можно будет вернуться к пропущенным заданиям.


Желаем успеха!



Часть 1


1. Какое из данных выражений является целым?

1) 2) 3) 4)


2. Сократите дробь















3. Чему равно значение выражения Ответ запишите в стандартном виде.


1) 1,08 2) 1,08 3) 10,8 4) 1,08


4. Какая из функций не является обратной пропорциональностью?


1) 2) 3) 4)


5. При каком значении переменной не имеет смысла выражение ?


Ответ: __________


6. Найдите значение выражения .


Ответ: __________


7. Найдите углы ромба, если его сторона образует с диагоналями углы, которые относятся как 4:5.


Ответ: __________








Часть 2

8. По течению реки катер прошёл 8 км и столько же против течения, затратив на весь путь 0,9 ч. Собственная скорость катера 18 км/ч. Какова скорость течения?

Решение:________________________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________

__________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

9. Выполните действия

Решение:________________________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________

__________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


10. При каких значениях а уравнение не имеет корней?

Решение:________________________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________




Название документа 2 вариант.docx

Поделитесь материалом с коллегами:

Муниципальное независимое тестирование учебных достижений

обучающихся общеобразовательных организаций Белгородского района

2015 год


Математика, 8 класс

Вариант № 2




МОУ____________________________________________________________


Ф.И.О. обучающегося_____________________________________________


Класс___________________________________________________________



ИНСТРУКЦИЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ РАБОТЫ

На выполнение всей работы отводится 45 минут. Работа состоит из двух частей, включающих 10 заданий.

При выполнении заданий первой части (№ 1 – 7) нужно указывать только ответы. При этом:

если к заданию приводятся варианты ответов (четыре ответа), то надо обвести кружком цифру, соответствующую верному ответу;

если ответы к заданию не приводятся, то полученный ответ надо записать в отведенном для этого месте.

Если вы ошиблись при выборе ответа, то зачеркните отмеченную цифру и обведите нужную:


1) 26 20 3) 15 10


В случае записи неверного ответа зачеркните его и запишите новый:hello_html_5f82ae08.png

В заданиях части 2 (№ 8, 9. 10) необходимо записать полный ход решения задачи. Текст задания можно не переписывать.

Выполнять задания можно в любом порядке, главное – правильно решить как можно больше заданий. Если после выполнения всей работы у Вас останется время, можно будет вернуться к пропущенным заданиям.


Желаем успеха!



Часть 1


1. Какое из данных выражений является целым?

1) 2) 3) 4)


2. Сократите дробь















3. Чему равно значение выражения . Ответ запишите в стандартном виде.


1) 1,33 2) 1,33 3) 13,3 4) 1,33


4. Какая из функций не является обратной пропорциональностью?


1) 2) 3) 4)


5. При каком значении переменной не имеет смысла выражение ?


Ответ: __________


6. Найдите значение выражения .


Ответ: __________


7. Найдите углы параллелограмма АВСD, если угол А в 3 раза больше угла В.

Ответ: __________









Часть 2

8. Турист проплыл на катере 28 км против течения реки и вернулся обратно, потратив на обратный путь на 4 мин меньше. Найдите собственную скорость катера, если скорость течения реки 1 км/ч.

Решение:________________________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________

__________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

9. Выполните действия

Решение:________________________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________

__________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


10. При каких значениях а уравнение не имеет корней?

Решение:________________________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________





Название документа 3 вариант.docx

Поделитесь материалом с коллегами:

Муниципальное независимое тестирование учебных достижений

обучающихся общеобразовательных организаций Белгородского района

2015 год


Математика, 8 класс

Вариант № 3




МОУ____________________________________________________________


Ф.И.О. обучающегося_____________________________________________


Класс___________________________________________________________



ИНСТРУКЦИЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ РАБОТЫ

На выполнение всей работы отводится 45 минут. Работа состоит из двух частей, включающих 10 заданий.

При выполнении заданий первой части (№ 1 – 7) нужно указывать только ответы. При этом:

если к заданию приводятся варианты ответов (четыре ответа), то надо обвести кружком цифру, соответствующую верному ответу;

если ответы к заданию не приводятся, то полученный ответ надо записать в отведенном для этого месте.

Если вы ошиблись при выборе ответа, то зачеркните отмеченную цифру и обведите нужную:


1) 26 20 3) 15 10


В случае записи неверного ответа зачеркните его и запишите новый:hello_html_5f82ae08.png

В заданиях части 2 (№ 8, 9. 10) необходимо записать полный ход решения задачи. Текст задания можно не переписывать.

Выполнять задания можно в любом порядке, главное – правильно решить как можно больше заданий. Если после выполнения всей работы у Вас останется время, можно будет вернуться к пропущенным заданиям.


Желаем успеха!



Часть 1


1. Какое из данных выражений является целым?

1) 2) 3) 4)


2. Сократите дробь















3. Чему равно значение выражения .Ответ запишите в стандартном виде.


1) 1,05 2) 1,05 3) 10,5 4) 1,05


4. Какая из функций не является обратной пропорциональностью?

1) 2) 3) 4)


5. При каком значении переменной не имеет смысла выражение ?


Ответ: __________


6. Найдите значение выражения .


Ответ: __________


7. Найдите углы ромба, если его сторона образует с диагоналями углы, которые относятся как 3:6 .


Ответ: __________








Часть 2

8. Лодка прошла 6 км против течения реки и 12 км по течению, затратив на весь путь 2 ч. Найдите скорость лодки в стоячей воде, если скорость течения реки 5 км/ч?

Решение:________________________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________

__________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

9. Выполните действия

Решение:________________________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________

__________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


10. При каких значениях а уравнение не имеет корней?

Решение:________________________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________





Название документа 4 вариант.docx

Поделитесь материалом с коллегами:

Муниципальное независимое тестирование учебных достижений

обучающихся общеобразовательных организаций Белгородского района

2015 год


Математика, 8 класс

Вариант №4




МОУ____________________________________________________________


Ф.И.О. обучающегося_____________________________________________


Класс___________________________________________________________



ИНСТРУКЦИЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ РАБОТЫ

На выполнение всей работы отводится 45 минут. Работа состоит из двух частей, включающих 10 заданий.

При выполнении заданий первой части (№ 1 – 7) нужно указывать только ответы. При этом:

если к заданию приводятся варианты ответов (четыре ответа), то надо обвести кружком цифру, соответствующую верному ответу;

если ответы к заданию не приводятся, то полученный ответ надо записать в отведенном для этого месте.

Если вы ошиблись при выборе ответа, то зачеркните отмеченную цифру и обведите нужную:


1) 26 20 3) 15 10


В случае записи неверного ответа зачеркните его и запишите новый:hello_html_5f82ae08.png

В заданиях части 2 (№ 8, 9. 10) необходимо записать полный ход решения задачи. Текст задания можно не переписывать.

Выполнять задания можно в любом порядке, главное – правильно решить как можно больше заданий. Если после выполнения всей работы у Вас останется время, можно будет вернуться к пропущенным заданиям.


Желаем успеха!



Часть 1


1.  Какое из данных выражений является целым?

1) 2) 3) 4)


2. Сократите дробь















3. Чему равно значение выражения Ответ запишите в стандартном виде.


1) 1,04 2) 1,04 3) 1 0,4 4) 1,04


4. Какая из функций не является обратной пропорциональностью?

1) 2) 3) 4)


5. При каком значении переменной не имеет смысла выражение ?

Ответ: __________


6. Найдите значение выражения


Ответ: __________


7. Найдите углы ромба, если одна из диагоналей равна его стороне.


Ответ: __________










Часть 2

8.Катер спустился по течению реки, пройдя 28 км, и тотчас вернулся назад, затратив на весь путь 7 ч. Какова скорость течения реки, если собственная скорость катера 9 км/ч?

Решение:________________________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________

__________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

9. Выполните действия

Решение:________________________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________

__________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


10. При каких значениях а уравнение не имеет корней?

Решение:________________________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________




Название документа ответы на задания, критерии оценивания работы.docx

Поделитесь материалом с коллегами:

Правильные ответы варианта 1:

ответ


2

1

2

4



800,1000

2 км/ч

a–2



Критерии оценивания ответа на задание № 8

Решение: Решение: Пусть x км/ч – скорость течения реки, тогда ч. – время движения по течению реки. ч.- время движения против течения реки. На весь путь ушло 0,9 ч. Составляем уравнение .

,

Корень -2 не соответствует смыслу задачи. Следовательно, скорость течения реки 2 км/ч.

Ответ: 2 км/ч.

Указания к оцениванию:

Баллы

Найден верный ответ. Верно составлено уравнение. Имеются пояснения к решению задачи.

2

Допущена одна вычислительная ошибка, но с её учётом решение доведено до конца

1

Другие случаи

0


Критерии оценивания ответа на задание № 9

Решение:


Ответ: a–2

Указания к оцениванию:

Баллы

Найден верный ответ.

2

Допущена одна вычислительная ошибка, но с её учётом решение доведено до конца

1

Другие случаи

0


Критерии оценивания ответа на задание № 10

Решение:

Значит, при уравнение корней иметь не будет.

Ответ:

Указания к оцениванию:

Баллы

Найден верный ответ.

3

Допущена одна вычислительная ошибка, но с её учётом решение доведено до конца

2

Другие случаи

0

Правильные ответы варианта 2:

ответ


3

2

4

4


2

450,1350

29 км/ч




Критерии оценивания ответа на задание № 8

Решение: Пусть x км/ч – скорость течения реки, тогда ч. – время движения по течению реки. ч.- время движения против течения реки. На путь по течению реки ушло на часа меньше. Составляем уравнение .

,

Корень -29 не соответствует смыслу задачи. Следовательно, скорость катера 29 км/ч.

Ответ: 3 км/ч.

Указания к оцениванию:

Баллы

Найден верный ответ. Верно составлено уравнение. Имеются пояснения к решению задачи.

2

Допущена одна вычислительная ошибка, но с её учётом решение доведено до конца

1

Другие случаи

0


Критерии оценивания ответа на задание № 9

Решение:


Ответ:

Указания к оцениванию:

Баллы

Найден верный ответ.

2

Допущена одна вычислительная ошибка, но с её учётом решение доведено до конца

1

Другие случаи

0


Критерии оценивания ответа на задание № 10

Решение: Значит, при уравнение корней иметь не будет.

Ответ:

Указания к оцениванию:

Баллы

Найден верный ответ.

3

Допущена одна вычислительная ошибка, но с её учётом решение доведено до конца

2

Другие случаи

0


Правильные ответы варианта 3:

ответ


3

4

4

4



600,1200

9 км/ч

2



Критерии оценивания ответа на задание № 8

Решение: Пусть x км/ч – собственная скорость лодки, тогда ч. – время движения по течению реки. ч.- время движения против течения реки. На весь путь ушло 2 ч. Составляем уравнение .

,

Корень 0 не соответствует смыслу задачи. Следовательно, скорость лодки 9 км/ч.

Ответ: 9 км/ч.

Указания к оцениванию:

Баллы

Найден верный ответ. Верно составлено уравнение. Имеются пояснения к решению задачи.

2

Допущена одна вычислительная ошибка, но с её учётом решение доведено до конца

1

Другие случаи

0




Критерии оценивания ответа на задание № 9

Решение:

Ответ: 2

Указания к оцениванию:

Баллы

Найден верный ответ.

2

Допущена одна вычислительная ошибка, но с её учётом решение доведено до конца

1

Другие случаи

0


Критерии оценивания ответа на задание № 10

Решение: Значит, при уравнение корней иметь не будет.

Ответ:

Указания к оцениванию:

Баллы

Найден верный ответ.

3

Допущена одна вычислительная ошибка, но с её учётом решение доведено до конца

2

Другие случаи

0



Правильные ответы варианта 4:

ответ


3

1

2

4


3

600,1200

3 км/ч

2



Критерии оценивания ответа на задание № 8

Решение: Пусть x км/ч – скорость течения реки, тогда ч. – время движения по течению реки. ч.- время движения против течения реки. На весь путь ушло 7 ч. Составляем уравнение .

,

Корень -3 не соответствует смыслу задачи. Следовательно, скорость течения реки 3 км/ч.

Ответ: 3 км/ч.

Указания к оцениванию:

Баллы

Найден верный ответ. Верно составлено уравнение. Имеются пояснения к решению задачи.

2

Допущена одна вычислительная ошибка, но с её учётом решение доведено до конца

1

Другие случаи

0


Критерии оценивания ответа на задание № 9

Решение:

Ответ: –2

Указания к оцениванию:

Баллы

Найден верный ответ.

2

Допущена одна вычислительная ошибка, но с её учётом решение доведено до конца

1

Другие случаи

0


Критерии оценивания ответа на задание № 10

Решение: Значит, при уравнение корней иметь не будет.

Ответ:

Указания к оцениванию:

Баллы

Найден верный ответ.

3

Допущена одна вычислительная ошибка, но с её учётом решение доведено до конца

2

Другие случаи

0


Система оценивания результатов диагностической работы

Диагностическая работа по математике для обучающихся 8 класса состоит из 2 частей, содержащих 10 заданий. За правильное выполнение заданий первой части учащиеся получают по 1 баллу, задания второй части оцениваются следующим образом: за задания № 8 и № 9 учащиеся получают максимально по 2 балла, за задание № 10 – 3 балла.

Школьная

отметка

«2»


«3»


«4»


«5»

Первичный балл


менее 5 баллов


5 – 7

баллов


8 – 10 баллов


11 – 14 баллов




Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy



Автор
Дата добавления 29.10.2016
Раздел Математика
Подраздел Тесты
Просмотров24
Номер материала ДБ-299501
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх