Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Математика / Презентации / Алгебра пәні бойынша 8-сыныпқа арналған орта мерзімді жоспарлау
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Математика

Алгебра пәні бойынша 8-сыныпқа арналған орта мерзімді жоспарлау

библиотека
материалов
Алгебра пәні бойынша 8-сыныпқа арналған орта мерзімді жоспарлау Мұғалімнің а...
Ақпарат пен идеяны сәйкестендіруде алған білімінің маңыздылығы туралы ойлану...
. Кездескен қиындықтар 1.Орта және қысқа мерзімді жоспар құру барысында модул...
3 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Алгебра пәні бойынша 8-сыныпқа арналған орта мерзімді жоспарлау Мұғалімнің а
Описание слайда:

Алгебра пәні бойынша 8-сыныпқа арналған орта мерзімді жоспарлау Мұғалімнің аты-жөні: Раманова Мульдер Джаксимуратовна Пәні: Алгебра Сыныбы: 8 Тараудың тақырыбы: Квадрат теңсіздіктер Сабақтың тақырыбы, оқып-үйренудің негізгі мақсаттары Оқып-үйренудің нәтижерлері (Табыс критерийлері) Оқытуда қолданылатын әдіс-тәсілдер Бағалау үдерісі, оқыту үшін бағалаудың қамтылуы Оқу үдерісіне барлық оқушылардың тартылуы Негізгі дерек көздер Квадрат теңсіздіктер Мақсаты: Квадрат теңсіздіктерді шешу ұғымымен таныса отырып,есеп шығару дағдыларынқалыптастыру. Квадрат теңсіздіктердің жалпы жазылуын біледі,оларды шешу тәсілдерін үйренеді,есептер шығара алады. «Сергіту сәті» «Молекула» топтастыру 1.«Веер» 2.«Тұжырымдамалық карта» 3.«Автобус аялдамасы» 4.«Пікір ағашы» 5.«Кубизм»әдісі 1.«Бас бармақ» арқылы 2.Топтық бағалау 3.«Смайл» арқылы бағалау 4.Стикер арқылы өзара бағалау 5.«Найза» арқылыбағалау Инклюзия-топтық жұмыста Аоқушы-шығармашылық деңгейдегі есеп В оқушы- теңсіздіктерді шешуге арналған есптер С оқушы- квадрат теңсіздіктерді ажыратуға арналған есептер Ә.Н.Шыныбеков. 8-сынып.Алгебра bilimdiler.kzсайты «Оқыту мен оқудың белсенді әдістері» Бірайнымалысы бар теңсіздіктерді графиктік тәсілмен шешу Мақсаты: Квадрат теңсіздіктерді квадраттық функцияның графигі арқылы шығара алу қабілеттерін дамыту. Квадрат теңсіздіктерді графиктік тәсілмен шеше алады,графиктік және аралықтар тәсілдерін салыстыра алады.Бұл тәсілдерді есептер шығарғанда қолдана алады. «Теңізге саяхат» релаксациясы «Санау арқылы» топтастыру 1.«Өзіндік ойын» 2.« Ақылдың 6 қалпағы» 3.«Елшілер» 4.Тест 5. «Синквейн»әдісі 1.«Жетон» әдісі арқылы бағалау 2. «Смайл» арқылы 3. «Стикер» арқылы 4.«Бағалау сэнвичі» кері байланыс 5.«Блоб ағашы» Дарынды оқушы-сәйкестендіру тесті А оқушы- тақырыпты ашу В оқушы- сиквейн С оқушы- сұрақтарға жауап береді Ә.Н.Шыныбеков. 8-сынып.Алгебра sabaq.kzсайты «Оқыту мен оқудың белсенді әдістері» Бір айнымалысы бар теңсіздіктер жүйесін шешу. Мақсаты: Теңсіздіктерді шешуді тек графиктік тәсілмен ғана емес,интервалдар әдісімен де шешуге болатындығын қарастырып,артықшылығын бағалау. Теңсіздіктер жүйесін шеше алады,аралықтар тәсіліне салып,ортақ шешімін таба алады,есептер шығаруда әдіс-тәсілдерді орынды қолдана алады. «Сергіту сәті» 1.«Фишбоун» үй тапсырмасын сұрау 2.Постермен жұмыс 3.«Ой қозғау» есептер шығарту 4.«Бес сұрақ» 5.«Инсерт»әдісі 1.«Смайл» 2.Топтық бағалау 3.Өзара стикер арқылы бағалау 4. «Бағдаршам» А оқушы-жоғары деңгейдегісұрақтар В оқушы-графикпен жұмыс С оқушы – төмен деңгейдегі сұрақтар Ә.Н.Шыныбеков. 8-сынып.Алгебра yandex.kzсайты «Оқыту мен оқудың белсенді әдістері» Квадрат теңсіздіктерді шешу әдістері Мақсаты: Квадраттық функцияның графигін және интервалдар әдісін пайдалана отырып,теңсіздіктерді шеше білу қабілеттеріне ықпал ету.   Квадрат теңсіздіктерді квадраттық функцияның графигі арқылы шығара алады,есептер шығару барысында тәсілдерді тиімді қолдана алады. «Көңілді күн» 1.«Миға шабуыл» 2.«Ыстық орындық» 3.«Деңгейлік тапсырмалар» 4.«Кластер әдісі» 5.«Теледидар дикторы» 1.«Смайл» арқылы бағалау 2.«Бас бармақ» 3. «Стикер» арқылы 4.«Топтық бағалау» 5. .«Түрлі түсті жұлдызшалар» арқылы бағалау «Бағалау критерийі» «Блоб сыныбы» А оқушы-шешудің тиімді тәсілін табуғаарналған есептер В оқушы- интервалдар тәсілі арқылы С оқушы- Формулаға сәйкес графигін табу Ә.Н.Шыныбеков. 8-сынып.Алгебра bilimdiler.kzсайты «Оқыту мен оқудың белсенді әдістері»

№ слайда 2 Ақпарат пен идеяны сәйкестендіруде алған білімінің маңыздылығы туралы ойлану
Описание слайда:

Ақпарат пен идеяны сәйкестендіруде алған білімінің маңыздылығы туралы ойлану. Ауызша бағалау, мадақтау, формативті бағалау және жиынтық бағалау. Технологиялық білім сыныпта АКТ-ны қолдану жөніндегі білімдерді қамтиды. Талантты және дарынды балаларды оқыту – оқу мазмұнын терең ашып шығармашыл тұлға қалыптастыруға көмектеседі. Әр баланың қызығушылығын арттыру мақсатында сәйкесінше сапалы және жеңілдендірілген күрделі материалдарды ұсыну Оқушылар бір - бірінің білімін жетілдіреді,толықтырады,диалог арқылы бір бірін оқытады. Топ белсенділігі үшін тығырықтан шығу жолдарын қарастыру және топтың әрбір мүшесінің қажетіне жарау мен идеялар ұсыну Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер Сыни тұрғыдан ойлауға үйрету Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау Оқыту мен оқуда АКТ-ны пайдалану Талантты және дарынды балаларды оқыту Оқушылардың жас ерекшелік теріне сәйкес оқыту және оқу Оқытуды басқару және көшбасшылық

№ слайда 3 . Кездескен қиындықтар 1.Орта және қысқа мерзімді жоспар құру барысында модул
Описание слайда:

. Кездескен қиындықтар 1.Орта және қысқа мерзімді жоспар құру барысында модульдерді қалай қолданамын. 2.Сабақ барысында қандай әдіс-тәсілдерді қолданамын. 3. Оқушыларды қалай бағалаймын. Қиындықтан шығу жолдары 1.Жоспар құруда ең бірінші тренеріммен және оқудағы әріптестеріммен ақылдастым. 2.Сабақ барысында курста үйренген әдіс тәсілдерді әр сабақтың ерекшелігіне сәйкес енгіздім. 3.Оқушыларды бағалауда бағалау крийтерийлерін оқушыға тиімді етіп жасадым. Келешекке жоспарым 1.Әріптестермен кеңесу,әңгімелесу арқасында сабақ жоспарым жақсы шығады. 2.Сабақта үнемі түрлі әдіс- тәсілдерді пайдаланудан оқушылардың сабаққа қызушылығы артады. 3.Формативті және өзін-өзі бағалау жүзеге асады.

Автор
Дата добавления 02.12.2015
Раздел Математика
Подраздел Презентации
Просмотров323
Номер материала ДВ-219577
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх