Алгебра пәнінен "Натурал көрсеткішті дәреженің қасиеттері" такырыбындагы сабақтың қысқа мерзімді жоспары

Бекітемін:		Күні
ПӘНІ	алгебра	КЛАСЫ	7
ТАҚЫРЫП	Натурал көрсеткішті дәреженің қасиеттері.

МАҚСАТЫ	Натурал көрсеткішті дәреже ұғымын есептер шығаруда пайдалана білу. Натурал көрсеткішті дәреже ұғымын практикада дұрыс қолдана білу
КҮТІЛЕТІН НӘТИ ЖЕ	Алған білімдерін іс жүзінде қолдануға дағдыланады. Өз ойларын еркін жеткізе білуге үйренеді. Есептерді сыни тұрғыдан ойлау әдісін қолданып шешуге үйренеді.
Уақыты	САБАҚТАҒЫ ІС- ӘРЕКЕТ		БАҒАЛАУ	РЕСУРСТАР
Кіріспе бөлімі      5минут	Мұғалім «Мен кімге ұқсаспын?» тренингін өткізеді.   Оқушылар шеңбер құрып тұрады. Жүргізуші бастап өзіне ұқсап тұрған көршісіне (сағат тілімен) қарап, « Мен Нұрперзентке ұқсаспын, өйткені ...» . Осылай процесс жалғаса береді. «Атом, молекула» ойыны арқылы мұғалім оқушыларды 5 топқа бөледі.		Үш шапалақ	Интербелсенді тақта
Өткенді қайталау 5минут	Мұғалім сабақтың тақырыбын, мақсатын, жүру барысын оқуішыларға таныстырады.                                       Блум таксономиясы І топ орындайтын тапсырма. І.Теориясы  «Білу, түсіну» «Сен білесің бе?»        1)  Натурал көрсеткішті дәреже дегеніміз не? 2) аn- а және n-нің мағынасы? 3)  Санның екінші дәрежесін санның ... деп, ал үшінші дәрежесін санның ... деп .		«Үш шапалақ»	Интербелсенді тақта, оқулық, стикер, постер
Өтілген материалды қолдану 30-минут	ІІ топ орындайтын тапсырма. ІІ. Практикасы «Қолдану» «Ойлан, тап!» №14-15 есептерді шығару ІІІ топ орындайтын тапсырма. ІІІ. Теориясы «Талдау» «Заңдылықты тап» 1)52,152, 252, ... . 2) 112, 1112, ... . ІV топ орындайтын тапсырма. ІV. Практикасы «Жинақтау» №17-19(тақтары), №22-23 есептерді шығарады.		«Екі жұлдыз, бір тілек»	Оқулық, дидактикалық материалдар, интербелсенді тақта, постер
	V топ орындайтын тапсырма. V. Практикасы «Бағалау». Қалай ойлайсыңдар өмірде сандар керек пе? Сандарды дәрежеге шығару дың маңызы қандай? Флеш- тренинг «Көңілді жаттығу».  Оқушылар флеш-тренингке байланысты қимылдап, қозғалады, билейді.			Интербелсенді тақта, постер, бейнефильм
Сабақты қорытындылау. «Білім айнасы» арқылы оқушылар «Бүгінгі сабақтан алған әсерім ....» өз ойларын стикерге жазып, постерге іледі. Үйге тапсырма №17-19 (жұптары)
Не  сәтті өтті?		Сабақта оқушыларды Блум таксономиясының ойлау деңгейлері бойынша топқа бөліп, тапсырмаларды орындау оқушыларға ұнады.
Не сәтсіз өтті?
Нені  дамыта аласыз? Нені өзгерткіңіз келеді?		Алдағы уақытта сабақта Блум таксономиясын қолдану арқылы оқушылардың сыни ойлауын дамытамын.