Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Математика / Другие методич. материалы / Алгебра пәнінен "Сызықтық теңдеулер мен олардың жүйелерін шешу " тақырыбындағы сабақтың қысқа мерзімді жоспары

Алгебра пәнінен "Сызықтық теңдеулер мен олардың жүйелерін шешу " тақырыбындағы сабақтың қысқа мерзімді жоспары


  • Математика

Поделитесь материалом с коллегами:

Бекітемін:


Күні



ПӘНІ

Алгебра

КЛАСЫ

7

ТАҚЫРЫП

Сызықтық теңдеулер мен олардың жүйелерін шешу.

МАҚСАТЫ

Сызықтық теңдеулер мен олардың жүйелерін шешуге есептер шығару

КҮТІЛЕТІН НӘТИ ЖЕ

Жауапкершілікті сезініп, топпен жұмыс жасауға үйренеді;

Құрбыларының пікірін құрметтеуге дағдыланады;

Ойлау, есте сақтау, сөйлеу қабілеттерін дамытады;

Есептің сызбасын құрастырады, дәлелдеу есептерін шығаруға үйренеді;

Өз ойларын жеткізе білуге, өзгені тыңдай білуге үйренеді;

Уақыты

САБАҚТАҒЫ ІС- ӘРЕКЕТ

БАҒАЛАУ

РЕСУРСТАР

Кіріспе бөлімі

7минут

Мұғалім «Амандасу» тренингін өткізеді. Шеңберге тұрып, бір-бірімізге қарап жымиып, ым-ишара арқылы амандасамыз. Мысалы: Мен қолымды бұлғаймын немесе жай ғана жымиып күлемін, қол алысып амандасуға да болады. Әр қатысушының өзіндік сәлемдесу ерекшелігі болуы керек.

Оқушылар «Капитан» ойыны бойынша 4 топқа бөлінеді.

«Үш шапалақ»


Интербелсенді тақта

Жаңа

Материалты

меңгеру

13-минут

Маршрут картасы әдісі бойынша өтілген тақырыпты қайталайды

1. Теңдеулер жүйесін қосу тәсілімен шешу.

2. Теңдеулер жүйесін алмастыру тәсілімен шешу №3Теңдеулер жүйесін графиктік тәсілімен шешу


Мадақтау








Оқулық, интербелсенді тақта,

стикерлер, постер.


Жаңа материалды

қолдану

20-минут



Әр топ берілген тақырыпқа байланысты 3 есептен шығарады. Топтық таныстырылым.

1. Теңдеулер жүйесін алмастыру тәсілімен шешу

2. Теңдеулер жүйесін графиктік тәсілімен шешу

3 Теңдеулер жүйесін қосу тәсілімен шешу.


Флеш-тренинг. Мұғалім оқушыларға интербелсенді тақтадан «Бір оңға, бір солға» флеш – тренингін көрсетеді.Оқушылар тренинг бойынша қимылдарды қайталап қозғалады, билейді.

Критерий бойынша топтар бір-бірін бағалайды.

Оқулық

Оқушылардан өзін өзі реттеуге байланысты алдағы уақытта не білгілері келетінін сұрайды «Не білгім келеді?».



Сабақты қорытындылау

«Автор орындығы» әдісі бойынша сабақты қорытындылаймын.

Үйге тапсырма №12-13(жұптары) есептерді шығару

Бағалау.


Не сәтті өтті?

Оқушылар топтық таныстырылымда ойлана білуге, ойын ашық айтуға үйренді.

Не сәтсіз өтті?


Нені дамыта аласыз? Нені өзгерткіңіз келеді?

критерийлер бойынша бағалау сәтті болғандықтан, оқушылардың сыни тұрғыдан ойлау қабілеттерін дамытуға арналған тапсырмаларды сабақтарда жиі қолданамын.






Автор
Дата добавления 27.11.2015
Раздел Математика
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров162
Номер материала ДВ-201720
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх