Инфоурок / Математика / Презентации / Алгебра 9 сынып "Тригонометрия элементтерін өрнектерді түрлендіруде қолдану"

Алгебра 9 сынып "Тригонометрия элементтерін өрнектерді түрлендіруде қолдану"

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ

Выбранный для просмотра документ Тригонометрия элементтер_н ?рнектерд_ т?рленд_руде ?олдану.docx

библиотека
материалов

hello_html_d1707de.gifhello_html_m3bbb7ab1.gifhello_html_2059470a.gifhello_html_m3810ce1c.gifhello_html_m6e3e7eda.gifhello_html_m1c5edd30.gifhello_html_maf68a35.gifАбылханова Құндыз АмангелдіқызыC:\Users\Кундыз\Desktop\кундыз\DSC01532.JPG

Еңбек өтілі: 7 жыл

Жұмыс орны: Панфилов ауданы, Жаркент қаласы, Ш.Уәлиханов атындағы орта мектеп

Қызметі: математика пәнінің мұғалімі

Санаты: Бірінші



Күні, айы, жылы

Алгебра

9- сынып


Сабақтың тақырыбы

Тригонометрия элементтерін өрнектерді түрлендіруде қолдану

Сілтеме

Оқу бағдарламасы, оқу әдістемелік құралы 9- сынып

А.Я.Симонов «Система тренировочных задач и упражнений по математике»

Ә.Шыныбеков «Алгебра 9 сынып»

Жалпы мақсаты

Тригонометрия элементтерін өрнектерді түрлендіруде қолдану туралы алған білімдерін тексеру, жинақтау

Сабақтың әдісі

СТО, АКТ, бағалау

Мұғалім үшін оқу нәтижелері

Сабақтың ғылымилығы, нәтижеге жету үшін ұйымдастырылған жұмыстардың толық орындалуы. Оқушылардың тақырыпты жеткілікті меңгеруі.

Сабақта туындаған негізгі идеялар

Оқушылардың өз бетінше жұмыстарын ұйымдастыруда уақытты дұрыс бөлу, тексеруді ұйымдастыру формасын ойластыру. Тапсырмаларды топтасып орындау дағдысын жетілдіру.

Тапсырмалар

Пікірлесу,есептерді талдау,нәтижені салыстыру, сұрақ- жауап

Жұмыс түрлері

Топтық жұмыс

Сабақ бойынша мұғалімнің жазбалары:

Психологиялық ахуал /2 мин/ «Шаттық шеңбері»

Сабақтың ұстанымы: «Адамның алдында ақылға апаратын үш жол бар: ойлау жолы,бұл –ең жақсысы; ұқсау жолы, бұл- ең жеңілі; жеке тәжірибе жолы, бұл- ең жауаптысы, іздену жолы» Конфуций

Ойлау деңгейі

Мұғалім тапсырмалары

Оқушы іс-әрекеті

Ұйымдастыру

Сыныпты математикалық символдар бойынша топқа бөлу

+,-,*,/
















Топқа бөлінеді

Білу

Cәйкестігін тап



Тригонометрия формулалары


Формуланың қай тобына жатады

hello_html_5b28997e.gif

hello_html_m20fc3a8d.gif

Негізгі триго тепе-теңдік

hello_html_6e50283c.gif

hello_html_5a9df7b9.gif

Келтіру

hello_html_6f732b9.gif

hello_html_m77577acd.gif

Қосу

hello_html_m301e96c3.gif

hello_html_56ac3045.gif

Көбейтіндіні қосындыға түрлендіру

hello_html_m4deb165a.gif

hello_html_79795f6a.gif

Негізгі триго тепе-теңдік

hello_html_m30553e12.gif

hello_html_21fe887d.gif

Келтіру

hello_html_11a01027.gif

hello_html_63750d17.gif

Қосу



Формулалар

дың сәйкестігін тауып, қай формула тобына жататынын анықтайды



















Түсіну

Конверт таңдау арқылы тақырыптарды таңдайды

  1. Қосынды мен айырманы көбейтіндіге түрлендіру

  2. Көбейтіндіні қосындыға түрлендіру

  3. Қос бұрыштың формуласы

  4. Келтіру формуласы

Тақырыптар бойынша не түсінгендерін жазады

Қолдану

hello_html_m6cdacdd4.gifҚосындыны көбейтіндіге түрлендіріңдер











Көбейтіндіні қосындыға түрлендіріңдер

hello_html_662420c1.gif





Қос бұрыштың формулалары

hello_html_m54459246.gif









Келтіру формулалары

hello_html_2e221a1a.gif-ның мәнін табыңдар

hello_html_m777a3127.gif

Әр топ өздеріне берілген есептерді шығарып болған соң, тексеру үшін қарсы топқа өткізеді

Сергіту сәті

/3 мин/

Бір-біріне жіп лақтыру арқылы санға байланысты мақал-мәтелдер айту керек.

  1. Бір тал кессең, он тал ек

  2. Жеті атасын білмеген ұл жетесіз.

  3. Жеті атасын білген ұл 

жеті жұрттың қамын жер.

Өзін ғана білген ұл

Құлағы мен жағын жер.

  1.  Жігітке жеті өнер де аз.

  2. Жігіт бір сырлы, сегіз қырлы болсын.    

Барлық топ мүшелері бірігіп орындайды Өрмекші торын құрады



Талдау

Қайтып келген басқа топтың есептерінің қате жерлерін талқылап, шығарып, жауабын сыныпқа жариялайды.

Қатесін тауып, талдайды

Жинақтау

Тригонометрия элементтері тақырыбы бойынша 5 жолды өлең құрастыр

Әр топ тапсырманы орындайды.

Бағалау

/5 мин/

Топ басшысының бағалауы



Кері байланыс

«Мен тақырыпты толық меңгердім»

«Мен меңгердім

«Маған әлі де оқу керек»

Үйге тапсырма

/1 мин/

ІІІ тарау бойынша қайталау



Өзіндік жұмыс



Кері байланыс: Осы сабақтан байқағанымыз оқушылар сыни тұрғыдан ойлауды, АКТ-ны пайдалануды, көшбасшылыққа, өзін-өзі бағалауға, реттеуге, материалды синтездеуге , анализ жасауға дағдыланған. Өзін-өзі реттеу әдісі оқушылардың өздері топтық ереже құрып, оны бұзбауға әрекет еткендерінен, белсенділіктерінен, «үнсіз» оқушының сөйлегенінен , топтағы өздерінің рөлдерін жауапкершілікпен орындағаны көрінді.

Мұғалімдік тәжірибемдегі ендігі мақсат – заман талабына сай құзіретті тұлға қалыптастыруда осы жеті тәсілді жүйелі қолдана отырып, өз тәжірибемді толықтыру, жетілдіру болмақ. Үйренген әдіс-тәсілдерім білім деңгейін жақсартуға үлкен әсерін тигізетініне сенімім мол.





































hello_html_34d19872.jpgD:\фото\Новая папка\DSCF4196.JPG











hello_html_307e384a.jpghello_html_m42e36569.png









hello_html_m52676057.pnghello_html_m6bf0d059.png











hello_html_5b739478.pnghello_html_m72f30635.png











hello_html_m734938eb.jpghello_html_m75ce107.png











hello_html_2787db74.pnghello_html_m2d8b7e0a.png







hello_html_m212f2b1f.pnghello_html_m7676c822.png











hello_html_76d95a95.png

hello_html_m1778b75d.png









hello_html_m30f6df6b.jpghello_html_m63c82fcb.png























hello_html_27a7327e.pnghello_html_2b178d84.pnghello_html_43861a8.pnghello_html_75e7123b.pnghello_html_553e8343.pnghello_html_509a4c31.png



Выбранный для просмотра документ Тригонометрия элементтер_н ?рнектерд_ т?рленд_руде ?олдану.pptx

библиотека
материалов
Тригонометрия элементтерін өрнектерді түрлендіруде қолдану Математика пәнінің...
«Адамның алдында ақылға апаратын үш жол бар: ойлау жолы,бұл –ең жақсысы; ұқса...
негізгі негізгі келтіру қосу қос бұрыш келтіру Көбейтіндіні қосынды ға түрлен...
Сергіту сәті
Сабақ ұнады ма? Не білдік? Топпен жұмыс жасауда қандай әсер алдыңдар? Кері б...
5 1

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.


Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.


Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Тригонометрия элементтерін өрнектерді түрлендіруде қолдану Математика пәнінің
Описание слайда:

Тригонометрия элементтерін өрнектерді түрлендіруде қолдану Математика пәнінің мұғалімі Қ.Абылханова 9 “А” сынып

№ слайда 2 «Адамның алдында ақылға апаратын үш жол бар: ойлау жолы,бұл –ең жақсысы; ұқса
Описание слайда:

«Адамның алдында ақылға апаратын үш жол бар: ойлау жолы,бұл –ең жақсысы; ұқсау жолы, бұл- ең жеңілі; жеке тәжірибе жолы, бұл- ең жауаптысы, іздену жолы» Конфуций

№ слайда 3 негізгі негізгі келтіру қосу қос бұрыш келтіру Көбейтіндіні қосынды ға түрлен
Описание слайда:

негізгі негізгі келтіру қосу қос бұрыш келтіру Көбейтіндіні қосынды ға түрлендіру

№ слайда 4 Сергіту сәті
Описание слайда:

Сергіту сәті

№ слайда 5 Сабақ ұнады ма? Не білдік? Топпен жұмыс жасауда қандай әсер алдыңдар? Кері б
Описание слайда:

Сабақ ұнады ма? Не білдік? Топпен жұмыс жасауда қандай әсер алдыңдар? Кері байланыс

Общая информация

Номер материала: ДВ-143189

Похожие материалы