1285912
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокМатематикаКонспектыАлгебра және анализ бастамалары. "Функцияның өсу және кему белгілеріне есептер шығару"

Алгебра және анализ бастамалары. "Функцияның өсу және кему белгілеріне есептер шығару"

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Сабақтың тақырыбы: «Функцияның өсу және кему белгілері» тақырыбы бойынша есептер шығару

Сабақтың мақсаты:

  1. Білімділік: Оқушылардың «Функцияның өсу және кему белгілері» және туынды тақырыптары бойынша алған білімдерін қайталау арқылы, терең меңгеруіне; ақпараттық және коммуникативтік құзіреттілік тұрғысынан жетілуіне ықпал ету;

  2. Дамытушылық: Оқушылардың тақырып бойынша жаттығуларды орындау шеберлігін, машығын, әдет, дағды, іскерлігін жетілдіру; біліктіліктерін дамыту.

  3. Тәрбиелік: Ұлттық сана сезімі оянған, рухани ойлау дәрежесі биік, еңбекқор, іскер, білімді және білімін пайдалана білетін, бүгінгіні түсінетін, кешегіні білетін, алдына мақсат қойып, оған жетер жол таба білетін ұрпақ тәрбиелеу. Қазақстан мемлекеті туралы айта отырып оқушылардың патроиоттық сезімдерін қалыптастыру.

Сабақтың түрі: Жаттығу және тәжірибелік сабақ

Сабақтың типі: Жарыс сабақ

Оқытудың әдістері: Сұрақ-жауап, деңгейлеп дамыта оқыту, ойын технологиясы элементтері.

Оқытудың формасы: Топтық жұмыс

Пәнаралық байланыс: Қазақ тілі, тарих, география, саясат

Сабақтың көрнекілігі: 1. Презентация-слайд

2. Дидактикалық материалдар

Сабақтың барысы:

І. Ұйымдастыру кезеңі

а) Сәлемдесу;

ә) Сабаққа келмеген оқушыларды анықтау;

б) Оқушылардың сабаққа дайындығын тексеру;

в) Сынып бөлмесінің дайындығын тексеру;

г) Рефлексия. «Көңіл-күй» шкаласынан өз көңіл-күйіңе сәйкес суретті таңдап алыңдар.

hello_html_m595cfa89.png


ІІ. Оқушыларды сабаққа әзірлеу

а) Топқа бөлу

«Функцияның қандай белгілері бар?» деген сұрақ қою арқылы екі топқа ат беріледі.

Функцияның белгілері

І топ ІІ топ

Өсу белгісі Кему белгісі

«Өсу белгісі» және «Кему белгісі» топтары өзара жарысқа түседі. Мұғалімнің алдына топтардың аты жазылған екі қорапша қойылады. Топ мүшесінің әрбір дұрыс жауабы үшін қорапшаға жұлдызша салынып отырады. Сабақ соңында жұлдызшаларды санау арқылы топтың жинаған ұпай саны анықталады.

ә) Топтардың «Алтын ережесімен» таныстыру

  1. Ұран «Кемедегінің жаны бір».

  2. Бағалау топбасшысы арқылы жүргізіледі.

  3. Топтағы барлық оқушы сабаққа атсалысу керек.

б) Сабақтың мақсатын айқындау

Мұғалім оқушыларға бүгінгі сабақта «Функцияның өсу және кему белгілері» мен туынды тақырыптары бойынша есептер шығаратының айта отырып мынадай әрекеттерді орындайды:

- оқушыларға сабақтың мақсатын қойғызады;

- оқушының жауабына толықтырады;

- осы мақсатқа жетудің міндеттерімен таныстырады:

hello_html_16a49ac0.png

в) сабаққа кіріспе

Мұғалім оқушыларға мынадай сұрақтар қоя отырып, сабақты бастайды: «Алдымызда қандай ұлы мереке келе жатыр? Қазақстан жылдан жылға өркендеп өсіп, дамуда. Жетістіктерінің саны күн санап артуда. Биылғы жылы Қазақстан қандай үлкен жетістіктерге жетті? Бүгінгі сабақта Қазақстанның тағы да бір үлкен жетістігін сөз етеміз. Олай болса іске кірісейік»


ІІІ. Үй тапсырмасын тексеру, қайталау жүргізу

а) Үй тапсырмасының дәптерде орындалуын тексеру.

ә) Кез келген f(x) функциясының туындысының көмегімен өсу және кему аралықтарын анықтау алгоритмін айту.

1-тапсырма. «Қазақстанның биік белесі». Берілген сұрақтарға ауызша жауап беріп, жауабын төмендегі торкөзге жазайық.

  1. Функцияның мәндер жиыны қандай әріппен белгіленеді? (Е)

  2. Белгісіз шаманы қай әріппен белгілейді? (Х)

  3. Төртбұрыштың барлық қабырғаларының ұзындықтарының қосындысы не деп аталады және қай әріппен белгіленеді? (Р)

  4. Координаталар басы қандай әріппен белгіленеді? (О)

  5. Бос орынға тиісті санды жазыңыз. hello_html_349f3db3.gif

  6. Бос орынға тиісті санды жазыңыз. hello_html_7dd37d5a.gif

Жауап парағы

Е

Х

Р

О

-

20

17

2-тапсырма. «ЕХРО-2017». ЕХРО-2017 туралы мәліметті толық оқығың келсе, әр топ өзіне берілген тапсырманы орындап, жауабын тиісті орынға қояды.

EXPO-2017

Expo (Экспо) - дүниежүзілік көрме. Ол техникалық, технологиялық табыстарды көрсетуге арналған халықаралық көрме

Экспо 2017 — 2017 жылдың 10 шілдесінен бастап 10 қыркүйегіне дейін Қазақстанның елордасы Астана қаласында Халықаралық көрмелер бюросымен (ХКБ) ұйымдастырылатын Халықаралық көрме.

І топ Функцияның өсу және кему аралықтарын табыңдар

hello_html_m691c9df1.gif

Сұрақ. Бөлшектің бөлімі қандай сан?

ІІ топ. Функцияның өсу және кему аралықтарын табыңдар

hello_html_2cf9baf0.gif

Сұрақ. Анықталу облысын аралықтарға бөліп тұрған сан?

б) Блиц – сұрақтар. Бұл тапсырма «Көрме тақырыбы» деп аталады. Оқушылар сұраққа дұрыс жауап берген сайын «ЕХРО-2017» көрмесіне Қазақстанның ұсынған тақырыбының әріптері біртіндеп кестеге жазылып отырады,

  1. Тұрақты санның туындысы С/=

  2. x/=

  3. (xn)/=

  4. hello_html_m17e2b157.gif

  5. hello_html_30b721c7.gif

  6. Екі функцияның қосындысының, айырмасының туындысы (±)/=

  7. (sinx)/=

  8. (cosx)/=

  9. (tgx)/=

  10. (ctgx)/=

  11. Екі функцияның көбейтіндісінің туындысы (uv)/=

  12. Екі функцияның бөліндісінің туындысы hello_html_44bea7e7.gif

Сұрақ №

1

2

3

4

5

6

7


8

9

10

11

12

Көрме тақырыбы

Б

О

Л

А

Ш

А

Қ


Қ

У

А

Т

Ы

ІV. Есептер шығару (23 мин)

1-тапсырма. Жарқын жеңіс. Оқушыларға мынандай мәлімет беріледі:

hello_html_5c84254b.png

Қазақстанның жинаған дауысын есептеп табу бірінші топқа, Бельгияның жинаған дауысын есептеп табу екінші топқа беріледі.

І топ

Бос орынға тиісті санды жазыңдар: (__х2+7)/=206х

ІІ топ

Бос орынға тиісті санды жазыңдар: (__х3+21)/=132х2


2-тапсырма. Көрме логотипі.

Көрме логотипінің суретін әр топтағы оқушылар санына сәйкес келетіндей етіп нөмірлеген қағаздармен жауып қоямыз.

hello_html_1498a7df.png

Оқушыларға жеке-жеке карточкаға жазылған тапсырма беріледі. Карточка нөмірленген болуы керек. Ал әр тапсырманы мұғалім өзіне алдын ала шығарып, жауаптарын дайындап алу керек (тексеру кезінде уақыт үнемдеу үшін). Оқушы тапсырманы орындап жауабын айтады. Мұғалім өзіндегі жауаппен салыстырып, дұрыс болса карточка нөміріне сәйкес санды ашады. Осылайша логотиптің суреті оқушыларға ашылады.

Сергіту сәті. Көзге арналған жаттығу.

3-тапсырма. Көрме тарихы және болашағы.

Тақтаға Лондондағы Хрустальды сарайдың, Эйфель мұнарасының және Астанадағы болашақ көрме қалашығының суреттері ілінеді. Бұл 3 суретті үш есеп жазылған қағазбен жасырып қоямыз. Оқушылар есепті шығарған кезде ғана сол есептің астында жасырылған суретті ашамыз.

hello_html_m33ea88be.png

hello_html_4d713ab2.png

hello_html_76a495b0.png

Болашақ көрме қалашығы

№263 №264

І топ а І топ ә

ІІ топ ә ІІ топ в

№263

А) hello_html_m7cb4f330.gif


Ә) hello_html_m4edfe8bb.gif

264

Ә) hello_html_m2a27b58d.gif

В) hello_html_m14c9d20b.gif


V. Бағалау


а) Оқушыларды бағалау. Топ басшылары оқушыларды бағалайды. Басқа оқушылар және мұғалімдер тарапынан бағаның әділдігі талданады.

ә)Топтарды бағалау. Қорапшаға жинаған жұлдызшалар саны есептелінеді. Жұлдызша саны көп топ жеңіске жетеді.

VІ. Үйге тапсырма

№259, 265(а,ә) тапсырмалар.

Қосымша тест кітабынан тақырыпқа сәйкес есептерді орындау

VІІ. Қорытындылау

а) Оқушылар сабақты өздері қорытады.

ә)Рефлексия. «Көңіл-күй» шкаласынан өз көңіл-күйіңе сәйкес суретті таңдап алыңдар.

hello_html_m4a746fef.png


























1-тапсырма. «Қазақстанның биік белесі». Берілген сұрақтарға ауызша жауап беріп, жауабын төмендегі торкөзге жазыңдар.

1.Функцияның мәндер жиыны қандай әріппен белгіленеді?

2.Белгісіз шаманы қай әріппен белгілейді?

3.Төртбұрыштың барлық қабырғаларының ұзындықтарының қосындысы не деп аталады және қай әріппен белгіленеді?

4.Координаталар басы қандай әріппен белгіленеді?

5.Бос орынға тиісті санда жазыңыз. hello_html_349f3db3.gif

6. Бос орынға тиісті санды жазыңыз. hello_html_7dd37d5a.gif


Жауап парағы





-






1-тапсырма. «Қазақстанның биік белесі». Берілген сұрақтарға ауызша жауап беріп, жауабын төмендегі торкөзге жазыңдар.

1.Функцияның мәндер жиыны қандай әріппен белгіленеді?

2.Белгісіз шаманы қай әріппен белгілейді?

3.Төртбұрыштың барлық қабырғаларының ұзындықтарының қосындысы не деп аталады және қай әріппен белгіленеді?

4.Координаталар басы қандай әріппен белгіленеді?

5.Бос орынға тиісті санды жазыңыз. hello_html_349f3db3.gif

6. Бос орынға тиісті санды жазыңыз. hello_html_7dd37d5a.gif


Жауап парағы





-




І топ

Қазақстанның жинаған дауысын есептеп табу үшін,бос орынға тиісті санды жазыңдар: (__х2+7)/=206х


ІІ топ

Бельгияның жинаған дауысын есептеп табу үшін, бос орынға тиісті санды жазыңдар: (__х3+21)/=132х2



І топ

Қазақстанның жинаған дауысын есептеп табу үшін,бос орынға тиісті санды жазыңдар: (__х2+7)/=206х



ІІ топ

Бельгияның жинаған дауысын есептеп табу үшін, бос орынға тиісті санды жазыңдар: (__х3+21)/=132х2



2-тапсырма. «ЕХРО-2017». ЕХРО-2017 туралы мәліметті толық оқығың келсе, әр топ өзіне берілген тапсырманы орындап, жауабын тиісті орынға қояды.



І топ Функцияның өсу және кему аралықтарын табыңдар

hello_html_m691c9df1.gif




Сұрақ. Бөлшектің бөлімі қандай сан?






2-тапсырма. «ЕХРО-2017». ЕХРО-2017 туралы мәліметті толық оқығың келсе, әр топ өзіне берілген тапсырманы орындап, жауабын тиісті орынға қояды.


ІІ топ. Функцияның өсу және кему аралықтарын табыңдар

hello_html_2cf9baf0.gif



Сұрақ. Анықталу облысын аралықтарға бөліп тұрған сан?




2-тапсырма. «ЕХРО-2017». ЕХРО-2017 туралы мәліметті толық оқығың келсе, әр топ өзіне берілген тапсырманы орындап, жауабын тиісті орынға қояды.



І топ Функцияның өсу және кему аралықтарын табыңдар

hello_html_m691c9df1.gif




Сұрақ. Бөлшектің бөлімі қандай сан?







2-тапсырма. «ЕХРО-2017». ЕХРО-2017 туралы мәліметті толық оқығың келсе, әр топ өзіне берілген тапсырманы орындап, жауабын тиісті орынға қояды.


ІІ топ. Функцияның өсу және кему аралықтарын табыңдар

hello_html_2cf9baf0.gif



Сұрақ. Анықталу облысын аралықтарға бөліп тұрған сан?




Общая информация

Номер материала: ДВ-423823

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Табличный процессор MS Excel в профессиональной деятельности учителя математики»
Курс повышения квалификации «Внедрение системы компьютерной математики в процесс обучения математике в старших классах в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Педагогическое проектирование как средство оптимизации труда учителя математики в условиях ФГОС второго поколения»
Курс профессиональной переподготовки «Математика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Изучение вероятностно-стохастической линии в школьном курсе математики в условиях перехода к новым образовательным стандартам»
Курс профессиональной переподготовки «Экономика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания основ финансовой грамотности в общеобразовательной школе»
Курс повышения квалификации «Особенности подготовки к сдаче ОГЭ по математике в условиях реализации ФГОС ООО»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Математика и информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Инженерная графика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Развитие элементарных математических представлений у детей дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Методика обучения математике в основной и средней школе в условиях реализации ФГОС ОО»
Курс профессиональной переподготовки «Черчение: теория и методика преподавания в образовательной организации»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.