На начальных этапах изучения химии в 8 и 9 классе, предлагаю учащимся алгоритм исследования на примере несложной проблемной задачи с химическим содержанием (таблица 1). Этот алгоритм использую при изучении темы «Характеристика химического элемента по его положению в Периодической системе».
Действие |
Пример |
1.Сформулировать проблему
2. Выявить предмет и объект исследования
3. Выдвинуть гипотезу
4. Провести экспериментальное исследование.
5. Сделать вывод. |
Химический элемент третьего периода имеет 5 валентных электронов. Какой это элемент? Каков характер его свойств (металл, неметалл, переходный металл)? Какие свойства (кислотные, основные, амфотерные) имеют его оксид и гидроксид?
Объект – оксид и гидроксид химического элемента №15, предмет – свойства этих веществ. Если в атоме химического элемента №15 имеются 5 валентных электронов, то он неметалл, его высшая степень окисления равна +5, состав оксида – P2O5, гидроксида H3PO4, их свойства кислотные.
Опыт №1. реактивы P2O5 , H2O. Опыт №2. Реактивы: H3PO4 , лакмус. Опыт №3. Реактивы: H3PO4, NaOH, фенолфтамин. Записать наблюдения и уравнения реакций с помощью химического эксперимента.
Гипотеза подтверждена: химический элемент №15 образует оксид и гидроксид обладающими кислотными свойствами. |
После выполнения этой работы учащиеся проводят самостоятельные исследования по другой проблеме: какие свойства имеет гидроксид химического элемента, если электронное строение атома отражает следующая схема: 2е; 8е; 8е; 2е.
На начальных этапах изучения химии в 8 и 9 классе, предлагаю учащимся алгоритм исследования на примере несложной проблемной задачи с химическим содержанием. Этот алгоритм использую при изучении темы «Характеристика химического элемента по его положению в Периодической системе».
Далее учащиеся проводят самостоятельные исследования по другой проблеме: какие свойства имеет гидроксид химического элемента, если электронное строение атома отражает, например, следующая схема: 2е; 8е; 8е; 2е.
Профессия: Учитель химии
Профессия: Учитель химии и биологии
В каталоге 6 866 курсов по разным направлениям
Учебник: «Химия», Габриелян О.С.
Тема: Глава 3. Соединения химических элементов
Учебник: «Химия», Габриелян О.С.
Тема: § 5. Химические реакции. Скорость химической реакции
Учебник: «Химия. Среднее профессиональное образование», Габриелян О.С., Остроумов И.Г.
Тема: Глава 4. Теория электролитической диссоциации
Учебник: «Химия (базовый уровень)», Рудзитис Г.Е.,Фельдман Ф.Г.
Тема: ГЛАВА X. Азотсодержащие органические соединения