Логотип Инфоурока

Получите 30₽ за публикацию своей разработки в библиотеке «Инфоурок»

Добавить материал

и получить бесплатное свидетельство о размещении материала на сайте infourok.ru

Инфоурок Русский язык Другие методич. материалыАлгоритм написания сочинения на ЕГЭ (А 26) Методическое руководство для обучающихся

Алгоритм написания сочинения на ЕГЭ (А 26) Методическое руководство для обучающихся

«Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение «СОШ» №12

 

Алгоритм написания сочинения на ЕГЭ (А 26)

Методическое

руководство для обучающихся

 

Составитель: Ноговицына П.А. Учитель русского языка и литературы ГО Первоуральск 2017г

 

Структура сочинения (критерии)

1 абзац. Формулировка проблемы (тема - проблема - ОМ).

2 абзац. Комментарий проблемы (не пересказ и не изложение!) - как автор раскрывает проблему, им обозначенную (Исторический комментарий, комментарий раскрытия автором проблемы текста: сначала автор - затем он - в конце текста ФИО).

3 абзац. Авторская позиция (ОМ - довод 1 - довод 2).

4 абзац. Аргументация собственного мнения (согласие/несогласие с авторской позицией - аргумент 1 (пример) - аргумент 2 (пример), своё резюме - формулировка собственной позиции).

5 абзац. Заключение.

 

1 абзац

Формулировка проблем исходного текста (критерий К1)

Проблема - это вопрос, над которым размышляет автор. Этот вопрос не имеет однозначного ответа. Логическая цепочка: Тема (о чём?) - основная мысль (что сказано об этом о чём?) - проблема (смысл противоречия, заложенного в ОМ) - идея (зачем автор об этом говорит?)

Способы формулировки проблемы.

 Использование ключевого слова «проблема». Название проблемы—существительное в Р.п. (проблема исчезновения милосердия…/проблема одиночества…/проблема нравственного выбора…)

 Оформление проблемы в виде вопроса. (Сделали ли технические достижения человека более могущественным?.../Как влияют сериалы о бандитах на формирование нравственных идеалов?)

 Использование назывных предложений (Человек и жестокость. Вот проблема, которую поднимает…)

 

Желательно, чтобы слово «проблема» прозвучало в тексте сочинения.

 

2 абзац

Комментарий проблемы исходного текста (критерий К2)

Выделите одну из проблем (лучше, если это будет главная) и прокомментируйте её, охарактеризуйте её, назовите её вид и тип (сложная, трудная, важная, серьезная, глубокая, актуальная, злободневная, острая, назревшая, экологическая, философская, политическая, идеологическая, социальная, нравственная, морально-этическая, экономическая, национальная, международная и т.п.)

Комментарий - это вторичный текст, логизированная модель исходного текста, объясняющая этот смысл и актуализирующая этот смысл в новой ситуации.

Главная мысль может развиваться двумя способами: параллельным (формируется тезис, и к нему подбираются аргументы), последовательным (первое умозаключение переходит в другое, это в следующее).

В работе можно использовать следующие конструкции:

В статье (фрагменте текста)

 дается истолкование (чего), описание (чего), критика (чего), критическая оценка (чего), характеристика основных черт (чего);

 исследуется комплекс (каких) вопросов, процесс (чего), влияние (кого/чего на кого/что), зависимость (чего от чего), применение (чего в чём);

 показывается (какой) характер (чего), важная роль (чего), огромное значение (чего для чего), сущность (чего);

 подвергается критика (что), рассмотрению (что), анализу (что);

 характеризуется состояние (чего), сущность (чего);

 рассматривается (какой) вопрос, вопрос (о чем), пример (чего).

Свои рассуждения… начинает с замечания о том, что… Эти вопросы ставит в своем тексте (статье) ...

 

 3 абзац

Авторская позиция (критерий К3)

Авторская позиция - это мысли и чувства самого автора, его отношение к этой проблеме, теме, героям.

В публицистическом тексте авторская позиция предъявляется открыто в тезисе или выводе, или звучит на протяжении всего текста.

В художественном тексте позиция автора выражается не прямо, а с помощью образов героев, способов их изображения, через то, о чем рассказанное заставляет задуматься.

Будьте особенно внимательны в тех случаях, когда автор использует иронию.

В работе можно использовать следующие конструкции:

По мнению автора…

Автор считает, что...

убежден в том, что…

дает собственную оценку (чему), кото рая заключается в том, что…

разграничивает понятия (чего и чего)…

откровенно иронизирует…

подводит читателя к мысли (выводу) о том, что…

доказывает, что…

приходит к выводу…

Не забывайте о том, что проблема, комментарий и позиция автора в содержательном плане должны соотноситься друг с другом.

 

Возможные ошибки.

Фактическая: позиция автора не понята.

Логические:

позиция автора подменена собственной и не соответствует тексту;

К названной проблеме неверно сформулирована позиция автора.

Помните! Проблем в тексте может быть несколько и на каждую из них в тексте есть своя авторская позиция.

 

4 абзац

Аргументация собственного мнения (критерий К4)

Определив анализируемую проблему, необходимо четко сформулировать своё отношение к ней и продумать аргументацию собственной точки зрения.

Можно соглашаться или не соглашаться с автором, но обязательно нужно обосновать свою позицию, привести доказательства.

Очень важно свою точку зрения излагать этически корректно.

Вы должны аргументировать не истинность тезиса, а его ценностное значение.

Надо подтвердить актуальность, важность, жизненность нравственных постулатов. Аргумент должен доказывать тезис.

Виды аргументов:

1) Иллюстративные (примеры)

 читательский опыт: название в кавычках, автор (художественная, научная литература, публицистика)

 жизненный опыт (наблюдения, пересказ увиденного, прочитанного, услышанного)

2) Рациональные (логические: факты, статистика, законы и др.)

3) Эмоциональные (восклицания по поводу).

Возможные ошибки.

1. Заявлено формально, без доказательств.

2. Искажение жанра произведения, ошибки в авторстве текста, в именах персонажей.

3. Этические ошибки - грубые упрёки в адрес кого-либо.

4. Логические ошибки - приведены аргументы не по заявленной проблеме.

 

Убедительность аргументов достигается

 логичностью

 эмоциональностью

 образной выразительностью

 

В работе над К4 можно использовать следующие конструкции:

Я с интересом прочитал( а)…

Можно согласиться с автором в том, что…

По моему мнению…

Вопросы, поднимаемые автором, очень актуальны, так как…

Нельзя оставаться равнодушным, так как…

Меня особенно взволновало то, что…

Невольно задумываешься о том, что…

Мы привыкли к …, но …

Доводы автора достаточно убедительны, но …

Кто из нас не знает (не слышал, не читал, не размышлял) …, но задумывались ли мы о …

На первый взгляд, тема (проблема) кажется привычной (слишком надоевшей, банальной, незначительной), но…

5 абзац

В заключении нужно вернуться к проблеме, к временной оценке, актуальна ли проблема, какой вывод мы должны сделать.

 

Помните! Вступление и заключение должны быть связаны с основной проблемой текста.

 

Заключение обычно содержит итог всех рассуждений, вывод, состоящий из нескольких предложений, которые могут содержать и риторические вопросы.

 

Цели заключения: подвести итог и оставить хорошее впечатление.

Возможные варианты заключения

 Общий вывод

 Ответ на вопрос, поставленный во вступлении

 Расширение проблемы. Новый вопрос

 Открытый финал

 


 


Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал
Скачать тест к материалу

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

5 483 436 материалов в базе

Скачать материал
Скачать тест к материалу

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    Скачать тест к материалу
    • 14.01.2018 335
    • DOCX 23 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Ноговицына Полина Алексеевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Пожаловаться на материал
  • Автор материала

    Ноговицына Полина Алексеевна
    Ноговицына Полина Алексеевна
    • На сайте: 4 года
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 4027
    • Всего материалов: 8