"Алгоритм письменного умножения многозначного числа на трёхзначное число"

• 1 слайд

  Математика
  4 класс
  

• 2 слайд

  Как понимаете изречение?
  « С малой удачи начинается успех»
  

• 3 слайд

  « С малой удачи начинается успех»
  

• 4 слайд

  Лист самооценки
  

• 5 слайд

  Лист самооценки
  +
  + -
  -
  

• 6 слайд

  Разминка
  

• 7 слайд

  Пассажир на такси ехал в село. По дороге он встретил 5 грузовиков и 3 легковых автомобиля. Сколько всего машин ехали в село?
  1 машина - такси
  

• 8 слайд

  Автобус от города до деревни едет 3 часа, а обратно 180 минут. Как так?
  

• 9 слайд

  Найди закономерность и продолжи ряды
  78, 67, 56, 45,..
  160, 80, 40,..
  2, 3, 5, 8, 13, ..
  

• 10 слайд

  Ваня родился в октябре 2005 года. Сколько полных лет было Ване в июле 2015 года?
  

• 11 слайд

  Электричка из Москвы в Звенигород идёт 80 минут. Когда электричка прибудет в Звенигород, если из Москвы она отправилась в
  17 часов 50 минут?
  

• 12 слайд

  Гепард бежит 120 метров за
  4 секунды.
  С какой скоростью он бежит?
  

• 13 слайд

  Ветер дует со скоростью
  25 м/с. За
  сколько секунд он
  утащит воздушный
  шар на 100 м?
  

• 14 слайд

• 15 слайд

  Задача
  Мы летели на самолёте 4 часа со скоростью 900км/ч. Какое расстояние мы пролетели?
  
  

• 16 слайд

  S-?
  
  13 см
  5 см
  
  

• 17 слайд

  
  Представьте, что площадь этого прямоугольника 120 кв.см . Какую площадь будет иметь 5/6 части этого прямоугольника?
   
  

• 18 слайд

  Итог
  

• 19 слайд

  Проверь!
  

• 20 слайд

  Эталон
  34, 20, 19, 9,
  19ч 10мин, 30, 4, 3600, 65, 100
  
  

• 21 слайд

  Математика-гимнастика ума.
  

• 22 слайд

  Математический диктант на карточке
  Произведение чисел 30 и 9?
  - Первый множитель 600, второй множитель 4. Найдите произведение.
  Найдите частное чисел 640 и 8.
  - Делимое 560, делитель 8. Найдите частное.
  - Найдите разность чисел 800 и 54.
  - Уменьшаемое 1000, вычитаемое 125. Чему равна разность?
  - 800 увеличить в 10 раз.
  

• 23 слайд

  Сколько прямоугольников на чертеже? (дополнительное задание для тех, кто быстро справился)
  
  
  

• 24 слайд

  Проверь!
  

• 25 слайд

  ЭТАЛОН
  90, 92, 270, 2400, 80, 70, 746, 875, 8000
  

• 26 слайд

  Что общего в выражениях? Чем отличаются?
  425 • 6=
  425 • 62=
  425 • 623=
  Определите тему урока.
  

• 27 слайд

  Тема: Письменное умножение на трёхзначное число
  
  

• 28 слайд

  Задачи УРОКА:
  познакомиться с ……
  

• 29 слайд

  Задачи УРОКА:
  познакомиться с приёмом письменного умножения на трёхзначное число и научиться решать примеры нового вида.
  

• 30 слайд

  С. 48
  

• 31 слайд

  Работа в группе
  Составьте алгоритм письменного умножения на трёхзначное число.
  

• 32 слайд

  1. Пишу единицы под единицами, десятки под десятками, сотни под сотнями.
  
  Алгоритм умножения на трёхзначное число
  

• 33 слайд

  Алгоритм умножения на трёхзначное число
  2. Умножаем первый множитель на число единиц.
  (Получаем первое неполное произведение)
  3.Умножаем первый множитель на число десятков. (Получаем второе неполное произведение)
  5. Складываем неполные произведения.
  (Получаем полное произведение)
  4.Умножаем первый множитель на число сотен.
  (Получаем третье неполное произведение)
  1231
  121
  Х
  

• 34 слайд

  ,
  

• 35 слайд

  С. 48 № 182 (1)
  

• 36 слайд

  Проверь!
  
  

• 37 слайд

  Эталон
  379 • 54= 20 466
  
  
  

• 38 слайд

  Эталон
  379 • 54= 20 466
  423 •111= 46 953
  
  
  

• 39 слайд

  Эталон
  379 • 54= 20 466
  423 •111= 46 953
  423 •222= 93 906
  
  

• 40 слайд

  № 182 (2)
  591 • 323= 190 893
  
  

• 41 слайд

  № 182 (2)
  591 • 323= 190 893
  4 508 •39= 175 812
  
  

• 42 слайд

  № 182 (2)
  591 • 323= 190 893
  4 508 •39= 175 812
  95 760 : 7: 30= 456
  

• 43 слайд

  ∎
  ∎
  А
  В
  50 км/ч
  75 км/ч
  275 км
  ?
  
  Решите задачу № 183
  Вопрос: На каком расстоянии друг от друга будут эти поезда через 6 часов после начала движения?
  

• 44 слайд

  Проверь!
  
  

• 45 слайд

  эталон
  1) 50 + 75 =125 (км/ч)- скорость удаления
  2)125 • 6= 750 (км)- расстояние, которое прошли поезда
  3) 750+ 275 = 1025 (км)
  Ответ: через 6 ч расстояние между поездами будет 1025км.
  

• 46 слайд

  Самостоятельная работа
  I вариант II вариант
  6 ∙ х = 40 ∙ 3 210 : х = 420 : 6
  

• 47 слайд

  Рефлексия
  С какими вычислительными приёмами вы познакомились сегодня на уроке?
  - Какие виды задач мы решали?
  - Какое задание вам запомнилось больше всего?
  

• 48 слайд

  – Если я знаю алгоритм и умею без ошибок выполнять умножение многозначного числа на трёхзначное – рисую зелёный кружочек.
  – Если я недостаточно хорошо помню алгоритм и допускаю ошибки в вычислениях – рисую жёлтый кружочек.
  Если не понял, как выполнять письменное умножение на трёхзначное – красный.
  
  
  

• 49 слайд

  Домашнее задание
  1). В ТПО с. 50-51 № 39, 41, 42, 43
  2). С. 50 № 40 (повышенный уровень сложности)
  

• 50 слайд

  Подошел к концу урок,
  Прозвенел сейчас звонок,
  Вам девчонки и мальчишки-
  - Всем спасибо за урок!
  
  

• 51 слайд

  МОЛОДЦЫ!
  

• 52 слайд

  Закончи предложение:
  На уроке я узнал ...
  На уроке я повторил ...
  На уроке я еще раз вспомнил ...
  На уроке я научился...
  
  

• 53 слайд

  Шкала самооценки
  1 2 3 4 5