Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Классному руководителю / Другие методич. материалы / Алгоритм подготовки интерактивного классного часа с примерным сценарием классного часа по теме "Компьютерные игры: вред и польза"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Классному руководителю

Алгоритм подготовки интерактивного классного часа с примерным сценарием классного часа по теме "Компьютерные игры: вред и польза"

библиотека
материалов


Интерактивный классный час

как средство достижения личностных результатов

В связи с введением новых стандартов современной школе придется приложить больше усилий для достижения личностных результатов - таких, как развитие навыков сотрудничества, умения разрешать жизненные проблемы, находить выходы из спорных ситуаций.

С моей точки зрения, в формировании личностных качеств могут помочь интерактивные методы, т.к. именно они адекватны личностно-деятельностной парадигме, создают условия для открытого доверительного общения, развивают умение слушать и слышать, помогают активной включенности в деятельность всех участников процесса.

Ниже представлен алгоритм подготовки интерактивного классного часа, который универсален и может быть применим к любой теме планируемого классного часа.

Шаг 1: определение темы классного часа, которая должна быть актуальной и интересной для большинства учащихся. Темы можно выявить при помощи методики «Незаконченное предложение»:

учащимся предлагается за короткий промежуток завершить такие фразы:

- «Самая большая проблема в классе…,

- «Больше всего меня волнует проблема…»,

- «Я хочу обсудить на классном часе тему ….».

Шаг 2: постановка цели, определение содержания и форм проведения классного часа (продумать, какие интерактивные методы будут использованы в ходе проведения классного часа, каким образом пройдет деление на группы, как будет организовано пространство, т.к. школьный класс во многом ограничивает возможности интерактивных методов).

Шаг 3: составление сценарного плана (необходимо продумать различные диалоговые, полилоговые формы общения, использовать приемы актуализации «вызова» субъективного опыта учащихся).

Шаг 4: проведение классного часа (основная цель - создание для членов классного коллектива максимального количества возможных ситуаций для проявления ими своей индивидуальности).

Шаг 5: анализ и оценка результативности классного часа (личностная значимость для учащихся, комфортность, духовно-нравственная ценность, активность учащихся в ходе проведении классного часа).

Вывод:

В заключение, хочу выделить ряд преимуществ интерактивных методик:

1) в процессе групповой работы дети сами добывают и утверждают определенные позиции по проблеме (проговаривая свою позицию, выслушивая мнение других);

2) знания и убеждения, рожденные в групповой работе, в дискуссии, в практике, усваиваются гораздо лучше, чем при работе в лекционном режиме;

3) выводы складываются сами собой в процессе рефлексии (под руководством умелого тренера).

Спасибо за внимание, я желаю всем нам творческих успехов.


Интерактивный классный час «Компьютерные игры: за или против?»


1. Настрой на сотрудничество.

Сидим в кругу, прошу закрыть глаза и посылаю сигнал (это может быть двойное пожатие руки). Он должен пройти по кругу и вернуться ко мне с обратной стороны.

- Сигнал получен. Делаю вывод, что все настроены на сотрудничество, мы вместе комфортно и с пользой проведем классный час, раз у нас такой дружный коллектив.

2.Деление на группы: загляните под стул – найдете от меня сюрприз – конфеты. Вы можете сразу съесть конфеты, нам нужны только фантики. Разделитесь на группу по сорту конфет. – Задание группам. Какие ассоциации возникают при слове ИГРА!

Выступления групп, с размещением листов с ответами на доске.

2. Объявление темы классного часа.

- Я предлагаю вам обсудить сегодня проблему, связанную с компьютерными играми. Поднимите руку, кого ругают за увлечение ими?

3. А как вы относитесь к компьютерным играм? Кто хорошо- 1 группа, кто отрицательно – 2 группа, кто не знаю – 3 группа. Рассаживаемся по группам, обсуждаем, высказываем аргументы.

- Не забудьте выбрать того, кто будет от вашей группы выступать.

Слушаем высказывания. Спасибо за откровенность. Основной вывод – это не так уж и плохо, если чрезмерно не увлекаться. Что делать, чтобы не попасть в зависимость?

3. Делимся на группы – картинки.

1 группа - Мешает ли чрезмерное увлечение компьютерными играми учебе? Почему?

2 группа – Когда можно сказать, что есть зависимость от компьютерных игр!

3 группа – Что делать, чтобы не попасть в сети компьютерных игр?

4 группа – Что делать, если зависимость от компьютерных игр уже есть?

4. Пути выхода из зависимости:

- запретить!

- устранить!

- увлечь!

Делаем вывод.

5. Рефлексия.

- Спасибо все за сотрудничество. Я получила удовольствие от общения с вами, мне интересно было услышать ваше мнение по данной проблеме. В завершение, я прошу каждого из вас высказаться, что понравилось? На что обратили внимание, как чувствовали себя во время классного часа?


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 01.03.2016
Раздел Классному руководителю
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров263
Номер материала ДВ-495997
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх