Типовой
алгоритм подготовки преподавателя к занятию
1.
Внимательно изучите раздел программы,
который предстоит излагать на следующем занятии.
2.
Проанализируйте итоги предыдущего
занятия, представьте мысленно коллектив группы, конкретных студентов, уровень
их реальной подготовленности к усвоению учебного материала.
3.
Сформулируйте образовательную цель
занятия, продумайте его развивающую и воспитывающую цели, пути и способы
достижения результатов.
4.
Чётко определите содержание материала
занятия, изучите или просмотрите конкретный фактический материал.
5.
На основе педагогического замысла
определите организацию занятия, т.е. основные его структурные элементы, их
последовательность и продолжительность.
6.
Из всего арсенала методов и
методических приёмов выберите самые результативные применительно к содержанию,
цели и структуре занятия.
7.
Соразмерьте выбранные методические
приёмы со своими возможностями и способностями, продумайте свои действия и
действия студентов на каждом этапе занятия.
8.
Выполните демонстрационные эксперименты,
практические работы, сложные иллюстрации, которыми будет сопровождаться
сообщение и последующая работа с учебным материалом.
9.
Подготовьте и проверьте наглядные
пособия и технические средства обучения.
10.
Подготовьте домашнее задание студентам.
11.
Составьте план занятия, подготовьте
конспект изложения учебного материала или ознакомьтесь с ранее составленным
конспектом.
12.
Просмотрите всё подготовленное к
занятию, при необходимости мысленно или вслух повторите узловые моменты
изложения материала.
13.
Подготовленные материалы расположите в
рабочей папке таким образом, чтобы ими было удобно пользоваться во время
занятия.
- Настройтесь
на качественное и эффективное проведение занятия.
