Для работы с Plickers необходимы:
ü один мобильный телефон у учителя
под управлением iOS или Android с установленным
приложением Plickers;
ü набор карточек с QR-кодами (о них
поговорим чуть ниже);
ü проектор с открытым сайтом Plickers
в режиме Live View. Проектор в целом необязателен, но очень полезен,
особенно для создания «вау-эффекта».
Интерфейс веб-приложения Plickers
Чтобы начать пользоваться Plickers,
необходимо зарегистрироваться на
сайте. После этого
учитель попадает в интерфейс библиотеки. Вот что мы там видим:
Question (вопрос) — ключевая единица
системы. Каждый вопрос содержит: Текст. К нему можно добавить картинку.
Сам текст не должен быть очень длинным, чтобы вмещаться на экран компьютера при
большом шрифте.
Тип ответа (варианты ответа и/или
система «правда/ложь»).
Ответы (их может быть не более четырёх).
Правильный ответ выделяется галочкой.
Folder (папка) — группировка вопросов по
определённой теме или признаку. Например, «теория эволюции» или «линейные
уравнения». Позволяет проще ориентироваться в вопросах. Можно создавать папки
внутри папок.
Class (класс) и Queue (очередь). После того, как сами
вопросы подготовлены, из них нужно создать очередь для определённого класса.
Один вопрос может использоваться сколько угодно раз в любом классе.
Чтобы создать класс, нажимаем на
меню «Classes» вверху и на открывшейся странице нажимаем на кнопку «Add
new Class».
Самый простой способ — называть
классы по их реальному названию: 9а, 9б, 10а и т.п. Если у вас есть деление на
группы, для каждой группы имеет смысл создать отдельный класс: 9а-1, 9а-2 и так
далее.
После того, как классы созданы,
возвращаемся в библиотеку (ссылка «Library» сверху) и добавляем вопросы в
очередь к нужному классу. Для этого в интерфейсе вопроса (кнопка Expand в
правом нижнем углу вопроса) есть кнопка «Add to Queue»
Очередь — это последовательность вопросов, которые вы хотите
задать указанному классу на ближайшем уроке. После того, как вопрос задан, он
исчезает из очереди. Разумеется, на следующий урок его можно добавить опять в
очередь, если это необходимо. Эта концепция станет более понятной чуть ниже.
Итого, что у нас имеется на данный
момент:
- Мы создали папки и вопросы в них.
- Мы создали классы, которым мы хотим задать
вопросы.
- Мы добавили вопросы в очереди соответствующим
классам.
Это — подготовительные шаги. Они
займут в первый раз некоторое время, но в дальнейшем вам нужно будет только
обновлять базу вопросов и составлять очередь. С опытом это будет занимать
максимум несколько минут перед уроком.
Теперь переходим непосредственно к
процессу опроса.
Процесс опроса
Для опроса очень желательно иметь
проектор с подключенным к нему компьютером. На компьютере открываем сайт
Plickers, логинимся там и нажимаем на ссылку сверху «Live view». Это
специальный режим показа вопросов, которым можно управлять с вашего мобильного
телефона. Собственно, сейчас нам и потребуется мобильный телефон.
В мобильном телефоне открываем
приложение Plickers. На стартовом экране вам предложат выбрать класс:
После выбора класса вам будет
показана очередь вопросов, которую мы задали ранее. Заметьте: вопросы можно
создавать непосредственно из приложения, нажав на этом экране кнопку Create.
Также, если вы вдруг забыли добавить какой-либо вопрос к очереди, из приложения
доступна библиотека, содержащая все вопросы.
Нажимаем на первый вопрос. Вот тут
впервые происходит «магия»: как только вы выбрали вопрос на вашем мобильном
телефоне, он автоматически отображается на проекторе через режим Live view. То
есть вам не нужно находиться у компьютера и переключать что-либо — всё управление
ведётся с телефона.
Дети читают вопрос и поднимают с
карточки с вариантами ответа. Учитель нажимает кнопку Scan внизу экрана и
попадает в режим сканирования ответов.
Plickers в реальности
В этом режиме достаточно просто
навестись на учеников телефонов — приложение автоматически распознает QR-коды
всех учеников сразу. При этом можно не бояться «считать» один код несколько раз
— Plickers учтёт только один, самый последний ответ. Поэтому, кстати, ученик
спокойно может поменять своё мнение «на ходу» — всё это учтено разработчиками
программы. В приложении сразу же показывается базовая статистика распределения
ответов. Справа внизу имеется кнопка для очистки статистики. Кнопка-галочка по
центру внизу завершает данный вопрос и возвращает учителя в очередь вопросов.
Далее — повторяем операцию для остальных вопросов.
На этом, собственно, основная
инструкция и заканчивается. Кратко резюмируем последовательность действий:
- Создаём вопросы.
- Создаём классы.
- Добавляем вопросы в очереди классов.
- Открываем на компьютере сайт Plickers на вкладке
Live View.
- Выводим через проектор.
- Раздаём детям карточки.
- Открываем мобильное приложение Plickers.
- Выбираем класс.
- Выбираем вопрос.
- Сканируем ответы.
- Повторяем пп. 9-10 с остальными вопросами из
очереди данного класса.
- Анализируем результаты статистики.
Plickers
Алгоритм
работы с приложением
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.