Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Физика / Другие методич. материалы / Алгоритм решения задач на уравнение теплового баланса

Алгоритм решения задач на уравнение теплового баланса


  • Физика

Поделитесь материалом с коллегами:

hello_html_m36411480.gifhello_html_71ce8c6c.gifhello_html_32d407c.gifhello_html_546c5ea3.gifhello_html_4c030c58.gif

Алгоритм решения задач на уравнение теплового баланса

Вершинина Фаина Владимировна, учитель физики МАОУ СОШ № 35 г.Улан-Удэ

Задачи на уравнение теплового баланса встречаются в курсе физики в 8 классе и вскользь, очень коротко вспоминают о них в 10 классе, при прохождении молекулярно-кинетической теории. Сложные задачи встречаются в КИМах ЕГЭ. Обычно в задачах на уравнение теплового баланса описываются несколько тел, происходит несколько тепловых процессов, и в обычном оформлении условий задачи, ученики путаются, - к какому телу относится эта физическая величина. Часто ученики затрудняются в решении, казалось бы несложных задач из за обилия данных в условиях задачи. Поэтому я предлагаю алгоритм решения задач на уравнение теплового баланса, который включает другую запись условий задачи.

Алгоритм решения задач на уравнение теплового баланса

  1. Прочитай условие задачи и определи, сколько тел встречается в тексте.

  2. Условие задачи разбей на колонки и назови каждую колонку данным телом.

  3. Определи, какие процессы происходят с каждым телом, и запиши в соответствующие колонки все необходимые физические величины.

  4. Внизу каждой колонки запиши формулы, описывающие процесс, происходящий с данным телом.

  5. Перед каждой формулой для нахождения количества теплоты поставь стрелочку вверх, если тело теряет тепло, и вниз, если тело поглощает тепло.

  6. На основании закона сохранения энергии, составь уравнение теплового баланса.

  7. Вырази неизвестную величину, подставь численные значения, получи ответ

  8. Сделай вычисления с единицами измерения.





Например, задача № 1095 в «Сборнике задач по физике 7-9 В.И. Лукашик, В.И. Иванова» изд. Просвещение2007г.

Железная заготовка, охлаждаясь от температуры 800 до 0°С, растопила лед массой 3 кг, взятый при 0°С. Какова масса заготовки, если вся энергия, выделенная ею, пошла на плавление льда.

Условия задачи оформляем следующим образом:

Железо Лед

t₁=800°С m₂=3кг

t₂=0°С λ=34*10⁴Дж/кг

с₁=460Дж/кг*°С

m₁-?

Q₁= с₁ m₁( t₁- t₂) ↓Q₂=λ m₂

Какие процессы происходят с каждым телом?

Уравнение теплового баланса имеет вид:

Q₁=Q₂

с₁ m₁( t₁- t₂)= λ m₂

выражаем неизвестную величину m₁= λ m₂/с₁( t₁- t₂)

m₁=2,8кг

Вычисления с единицами измерений делать надо обязательно для проверки правильности выведенной формулы.

[ Дж*кг*кг*°С/Дж*кг*°С=кг]

Второй пример, задача№ 662 из «Сборника задач по физике 10-11» А.П.Рымкевич изд. Дрофа 2002г:

В стальной сосуд массой 300г налили 1,5л воды при 17°С. В воду опустили кусок мокрого снега массой 200г. Когда снег растаял, установилась температура 7°С. Сколько воды было в комке снега?

Условия задачи оформляем следующим образом:

Сталь Вода Снег с водой

m₁=0,3кг m₂=1,5кг m₃+m₄=0,2кг

t₁=17°С t₁=17°С t₃=0°С

t₂=7°С t₂=7°С t₂=7°С

с₁=460Дж/кг°С с₂=4200 Дж/кг°С λ=334*10³Дж/кг

с₂= 4200 Дж/кг°С

m₄-?

Q₁=с₁m₁(t₁-t₂) ↑ Q₂=с₂m₂ (t₁-t₂) ↓Q₃=λm₃ ↓Q₄=с₂( m₃+m₄)(t₂-t₃)

Какие процессы происходят с каждым телом?

Уравнение теплового баланса имеет вид:

Q₁+Q₂=Q₃+Q₄

с₁m₁(t₁-t₂) + с₂m₂ (t₁-t₂) = λm₃+ с₂( m₃+m₄)(t₂-t₃)

выражаем неизвестную величину

m₃=[ с₁m₁(t₁-t₂) + с₂m₂ (t₁-t₂) - с₂( m₃+m₄)(t₂-t₃)]/λ

m₃=0,023кг=23г

[(Дж*кг*°С/кг*°С+ Дж*кг*°С/кг*°С- Дж*кг*°С/кг*°С)кг/Дж=Дж*кг/Дж=кг]

При таком подходе к решению задач сама запись условий задачи приводит к составлению уравнения теплового баланса, ученики, пользуясь алгоритмом, легко справляются с аналогичными задачами любой сложности.

Литература

1.В.И.Лукашик, Е.В.Иванова. Сборник задач по физике 7-9-М Просвещение,2007.

2.А.П. Рымкевич . Физика. Задачник.10-11кл. Пособие для общеобразовательных учебных заведений. М. Дрофа, 2002


Краткое описание документа:

Задачи на уравнение теплового баланса встречаются в курсе физики в 8 классе и вскользь, очень коротко вспоминают о них в 10 классе, при прохождении молекулярно-кинетической теории. Сложные задачи встречаются в КИМах ЕГЭ. Обычно в задачах на уравнение теплового баланса описываются несколько тел, происходит несколько тепловых процессов, и в обычном оформлении условий задачи, ученики путаются, - к какому телу относится эта физическая величина. Часто ученики затрудняются в решении, казалось бы несложных задач из за обилия данных в условиях задачи. Поэтому я предлагаю алгоритм решения задач на уравнение теплового баланса, который включает другую запись условий задачи.

Автор
Дата добавления 07.05.2015
Раздел Физика
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров2264
Номер материала 269705
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх