Алгоритм совместной деятельности специалистов по профилактике систематических пропусков уроков без уважительной причины

Порядок взаимодействия органов и учреждений системы профилактики безнадзорности и правонарушений, несовершеннолетних по профилактике систематических пропусков по неуважительным причинам учебных занятий в общеобразовательных организациях Советского района ( приложение к постановлению ТКДН и ЗП от 26.11.2014 г. № 125

Работа по социально-психолого-педагогическому сопровождению

1. Осуществляют ежедневный контроль посещаемости учебных занятий.

2. Устанавливает контакт с родителями, выясняет причину отсутствия учащегося на занятиях.

3. При установлении 10 пропусков по неуважительной причине сообщает информацию социальному педагогу.

4. Направляет заявление о приглашении родителей и несовершеннолетнего на Совет по профилактике.

5. Организует досуг несовершеннолетнего (посещение кружков и секций).

6. По истечении 12 дней подготавливает информацию о проделанной ИПР и направляет соц. педагогу

1. Совместно с классным руководителем обследует ЖБУ проживания несовершеннолетнего (составляет акт)

2. Организует беседу с семьей (при необходимости с администрацией школы).

3. В случае продолжения пропусков организует заседание Совета по профилактике.

4. Подготавливает сообщение о пропусках в ТКДН и ЗП по форме

5. Организует индивидуально-профилактическую работу в течение 14 дней (составляет план работы с учащимся)

6. Организует работу с родителями по преодолению причин пропусков уроков.

7. По истечении 14 дней обобщает результаты ИПР, подготавливает информацию по форме и направляет в ТКДН и ЗИ

1. Проводит диагностику личностных качеств учащегося, существующей проблемы, ее источника

2. Подготавливает рекомендации для учителей по работе с несовершеннолетним.

3. Проводит индивидуальные занятия, направленные на коррекцию поведения, общения, эмоциональных расстройств несовершеннолетнего

4. По истечении 12 дней подготавливает информацию о проделанной ИПР и направляет соц.педагогу

1. Организуют работу по ликвидации пробелов знаний, осуществляют дифференцированный подход в работе с учащимся

2. По истечении 12 дней подготавливают информацию о проделанной ИПР и направляет соц.педагогу

1. Организует индивидуальное шефство волонтерами старшеклассниками (сверстниками) над несовершеннолетними допускающими пропуски уроков без уважительной причины

2. Рассматривает вопрос о принятии мер, направленных на устранение причин пропусков уроков на Совете по профилактике.

3. Привлекает для проведении ИПР инспектора ПДН ОМВД России по Советскому району

4. Применяет меры дисциплинарного взыскания в отношении учащегося, пропускающего уроки

5. По истечении 12 дней подготавливает информацию о проделанной ИПР и направляет соц.педагогу