Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Технология / Другие методич. материалы / Алгоритм создания рабочей программы

Алгоритм создания рабочей программы



Внимание! Сегодня последний день приёма заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)


  • Технология
Алгоритм создания рабочей программы учителя технологии Выполнила: Чапаева Л.В...
В соответствии ст. 32 Закона «Об образовании» образовательное учреждение разр...
ЦЕЛЬ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ — создание условий для планирования, организации и упр...
АЛГОРИТМ ДЕЙСТВИЙ ПЕДАГОГА ПРИ РАЗРАБОТКЕ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ: Взять примерную...
Рабочие программы согласовать с наличием учебников и других компонентов УМК (...
Нормативно-правовое и инструктивно-методическое обеспечение. Пояснительная за...
Нормативно-правовое и инструктивно-методическое обеспечение Национальная обра...
ФЕДЕРАЛЬНЫЕ ГОСУДАРСТВЕННЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ СТАНДАРТЫ ОСНОВНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗО...
 ПРИМЕРНЫЕ ПРОГРАММЫ ПО УЧЕБНЫМ ПРЕДМЕТАМ HTTP://STANDART.EDU.RU/
СТРУКТУРА РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ, СООТВЕТСТВУЮЩЕЙ ТРЕБОВАНИЯМ ФГОС НОВОГО ПОКОЛЕНИ...
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Гимназия №3 Зеленодол...
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА - кому адресована программа: тип (общеобразовательное,...
ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА, КУРСА указывается примерная или автор...
ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА ТЕХНОЛОГИЯ Знакомство с миром професси...
ОСНОВНЫЕ СОДЕРЖАТЕЛЬНЫЕ ЛИНИИ: Технологическая культура производства; Распрос...
МЕСТО КУРСА В УЧЕБНОМ ПЛАНЕ 	Базисный учебный план образовательного учреждени...
РЕЗУЛЬТАТЫ ИЗУЧЕНИЯ ПРЕДМЕТА «ТЕХНОЛОГИЯ» Личностные 	готовность и способност...
СОДЕРЖАНИЕ КУРСА «ТЕХНОЛОГИЯ» НАПРАВЛЕНИЕ: «ИНДУСТРИАЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ» Раздел...
СОДЕРЖАНИЕ КУРСА «ТЕХНОЛОГИЯ» НАПРАВЛЕНИЕ: «ТЕХНОЛОГИИ ВЕДЕНИЯ ДОМА» Раздел 1...
КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ С УКАЗАНИЕМ ОСНОВНЫХ ВИДОВ УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕ...
ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ С ОПРЕДЕЛЕНИЕМ ОСНОВНЫХ ВИДОВ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ШКОЛЬНИК...
Примерная таблица календарно-тематического планирования по……… (название предм...
ОПИСАНИЕ УЧЕБНО – МЕТОДИЧЕСКОГО И МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОГО ОБЕСПЕЧЕНИЯ ОБРАЗО...
КОНТРОЛЬ ПРЕДМЕТНЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ Контроль предметных результатов освоения конк...
ПРИЛОЖЕНИЯ К ПРОГРАММЕ - основные понятия курса; - контрольно-измерительные м...
КОМПЕТЕНЦИЯ И ОТВЕТСТВЕННОСТЬ УЧИТЕЛЯ 1. К компетенции учителя относятся: раз...
КОМПЕТЕНЦИЯ И ОТВЕТСТВЕННОСТЬ УЧИТЕЛЯ 2. Учитель несет ответственность за: не...
ПРЕЗЕНТАЦИЯ СОСТАВЛЕНА НА ОСНОВЕ ЛИТЕРАТУРНЫХ ИСТОЧНИКОВ: Примерные программы...
1 из 28

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Алгоритм создания рабочей программы учителя технологии Выполнила: Чапаева Л.В
Описание слайда:

Алгоритм создания рабочей программы учителя технологии Выполнила: Чапаева Л.В учитель технологии первой квалификационной категории, Научный руководитель проектной работы: Гобанов Ю.Н. Заслуженный учитель РТ, Отличник образования РФ г. Казань, 2013

№ слайда 2 В соответствии ст. 32 Закона «Об образовании» образовательное учреждение разр
Описание слайда:

В соответствии ст. 32 Закона «Об образовании» образовательное учреждение разрабатывает и утверждает образовательные программы, учебные планы и рабочие программы учебных курсов. Рабочая программа по учебному предмету – это нормативно-правовой документ, обязательный для выполнения в полном объеме, предназначенный для реализации требований ФГОС второго поколения к условиям и результату образования обучающихся начальной, основной ступени образования по конкретному предмету учебного плана общеобразовательного учреждения.

№ слайда 3 ЦЕЛЬ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ — создание условий для планирования, организации и упр
Описание слайда:

ЦЕЛЬ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ — создание условий для планирования, организации и управления образовательным процессом по определенной учебной дисциплине (образовательной области).

№ слайда 4 АЛГОРИТМ ДЕЙСТВИЙ ПЕДАГОГА ПРИ РАЗРАБОТКЕ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ: Взять примерную
Описание слайда:

АЛГОРИТМ ДЕЙСТВИЙ ПЕДАГОГА ПРИ РАЗРАБОТКЕ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ: Взять примерную программу Сопоставить содержание примерной программы с федеральным компонентом содержания стандарта по предмету. Дополнить рабочую программу темами, вопросами, содержащимися в стандарте, но не включенными в примерную программу. Внести дополнения в соответствии с требованиями регионального стандарта и школьного компонента. Провести организацию и структурирование содержания учебного материала курса. Определить требования к уровню подготовки учащихся – взять из примерных программ (раздел «Требования…»), распределить их по классам согласно авторской структуре курса.

№ слайда 5 Рабочие программы согласовать с наличием учебников и других компонентов УМК (
Описание слайда:

Рабочие программы согласовать с наличием учебников и других компонентов УМК (федеральный перечень учебников на конкретный учебный год). Выбрать или разработать измерители (диагностический инструментарий) для нескольких уровней(уровень обязательной подготовки, уровень возможностей или профильный). Разработать новое тематическое планирование, рассматривая его как средство адаптации примерного содержания к особенностям данного образовательного учреждения, класса, учителя Реализуя преподавание и контроль за преподаванием предметов, использовать инструктивно-методические письма МОиН России и органов управления образованием.

№ слайда 6 Нормативно-правовое и инструктивно-методическое обеспечение. Пояснительная за
Описание слайда:

Нормативно-правовое и инструктивно-методическое обеспечение. Пояснительная записка. Учебно-тематический план. Основное содержание. Перечень контрольных и практических работ. Требования к уровню подготовки обучающихся. Перечень учебно-методического обеспечения: программно-методическое обеспечение; перечень электронных информационных источников; перечень Интернет-ресурсов; перечень дидактических средств, в том числе разработанных учителем. Список литературы (дополнительная и справочная литература). Данные об авторе. Календарно-тематическое планирование. СТРУКТУРА РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ, СООТВЕТСТВУЮЩЕЙ СТАНДАРТАМ 2004 ГОДА

№ слайда 7 Нормативно-правовое и инструктивно-методическое обеспечение Национальная обра
Описание слайда:

Нормативно-правовое и инструктивно-методическое обеспечение Национальная образовательная инициатива «Наша новая школа». Закон РФ «Об образовании» ст. 32 «Компетенция и ответственность образовательного учреждения» (п. 6; 7; 23). 3. Фундаментальное ядро содержания общего образования. Федеральные государственные образовательные стандарты основного общего образования http://standart.edu.ru/ Примерные программы по учебным предметам http://standart.edu.ru/ Инструктивно-методическое письмо о преподавании предмета http://mon.gov.ru/work/obr/dok/obs

№ слайда 8 ФЕДЕРАЛЬНЫЕ ГОСУДАРСТВЕННЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ СТАНДАРТЫ ОСНОВНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗО
Описание слайда:

ФЕДЕРАЛЬНЫЕ ГОСУДАРСТВЕННЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ СТАНДАРТЫ ОСНОВНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ HTTP://STANDART.EDU.RU/

№ слайда 9  ПРИМЕРНЫЕ ПРОГРАММЫ ПО УЧЕБНЫМ ПРЕДМЕТАМ HTTP://STANDART.EDU.RU/
Описание слайда:

ПРИМЕРНЫЕ ПРОГРАММЫ ПО УЧЕБНЫМ ПРЕДМЕТАМ HTTP://STANDART.EDU.RU/

№ слайда 10 СТРУКТУРА РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ, СООТВЕТСТВУЮЩЕЙ ТРЕБОВАНИЯМ ФГОС НОВОГО ПОКОЛЕНИ
Описание слайда:

СТРУКТУРА РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ, СООТВЕТСТВУЮЩЕЙ ТРЕБОВАНИЯМ ФГОС НОВОГО ПОКОЛЕНИЯ Титульный лист. Пояснительная записка, в которой конкретизируются общие цели начального общего образования с учетом специфики учебного предмета, курса. Общую характеристику учебного предмета, курса. Описание места учебного предмета, курса в учебном плане. Описание ценностных ориентиров содержания учебного предмета. Личностные, метапредметные и предметные результаты освоения конкретного учебного предмета, курса. Содержание учебного предмета, курса. Контроль предметных результатов. Календарно-тематическое планирование с указанием основных видов учебной деятельности обучающихся. Описание учебно – методического и материально-технического обеспечения образовательного процесса. Список литературы (основной и дополнительный). Приложения к программе (при необходимости).

№ слайда 11 Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Гимназия №3 Зеленодол
Описание слайда:

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Гимназия №3 Зеленодольского муниципального района Республики Татарстан» Рабочая программа по технологии для 5 АБВ класса ……………….., учителя …… квалификационной категории (70 часов, 2 часа в неделю) Рассмотрено на педагогическом совете Протокол №____от «31» августа 2012 г. 2012-2013 учебный год Примерное оформление титульного листа «Рассмотрено» на заседании кафедры учителей истории и обществознания протокол № 1 от 28.08.2012г. Руководитель кафедры _______________________________ «Согласовано» Зам. директора по УВР____________ ________________________________ «__» _________________2012г. «Утверждаю» Директор гимназии №3 ____________ _________________________________ Приказ № ______ от ______________ .

№ слайда 12 ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА - кому адресована программа: тип (общеобразовательное,
Описание слайда:

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА - кому адресована программа: тип (общеобразовательное, специальное и др.), вид (гимназия, лицей, др.) учебного учреждения и определение класса обучающихся; - особенность по отношению к ФГОС ООО - концепция (основная идея) программы; - обоснованность (актуальность, новизна, значимость); - указывается, в какую образовательную область входит данный учебный предмет; - кратко формулируются общие цели учебного предмета для ступени обучения; - сроки реализации программы; - основные принципы отбора материала и краткое пояснение логики структуры программы, включая раскрытие связей основного и дополнительного образова­ния по данному предмету (при наличии таковых); - предполагаемые результаты; - кратко излагается система оценки достижений учащихся; - указывается основной инструментарий для оценивания результатов; - приводится используемая в тексте программы система условных обозначений.

№ слайда 13 ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА, КУРСА указывается примерная или автор
Описание слайда:

ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА, КУРСА указывается примерная или авторская программа, на основе которой разработана рабочая программа (издательство, год издания). конкретизируются общие цели и задачи начального общего образования с учетом специфики учебного предмета, курса - общая характеристика учебного процесса: основные технологии, методы, формы обучения и режим занятий; - логические связи данного предмета с остальны­ми предметами (разделами) учебного (образовательного) плана;

№ слайда 14 ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА ТЕХНОЛОГИЯ Знакомство с миром професси
Описание слайда:

ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА ТЕХНОЛОГИЯ Знакомство с миром профессий, выбор учащимися жизненных, профессиональных планов; Влияние технологических процессов на окружающую среду и здоровье человека; Методы технической, творческой, проектной деятельности; История, перспективы и социальные последствия развития технологии и техники

№ слайда 15 ОСНОВНЫЕ СОДЕРЖАТЕЛЬНЫЕ ЛИНИИ: Технологическая культура производства; Распрос
Описание слайда:

ОСНОВНЫЕ СОДЕРЖАТЕЛЬНЫЕ ЛИНИИ: Технологическая культура производства; Распространенные технологии современного производства; Культура, эргономика и эстетика труда; Получение, обработка, хранение и использование технической и технологической информации; Основы черчения, графики, дизайна; Элементы домашней и прикладной экономики, предпринимательства;

№ слайда 16 МЕСТО КУРСА В УЧЕБНОМ ПЛАНЕ 	Базисный учебный план образовательного учреждени
Описание слайда:

МЕСТО КУРСА В УЧЕБНОМ ПЛАНЕ Базисный учебный план образовательного учреждения на этапе основного общего образования должен включать 170 учебных часов для обязательного изучения курса «Технология» 5 класс – 68 часов; 6 класс – 68 часов; 7 класс – 34 часа;( из расчета 1 часа в неделю). Занятия в 8-9-х классах могут быть организованы вне обязательной учебной сетки часов во внеурочное время как дополнительное образование во второй половине дня.

№ слайда 17 РЕЗУЛЬТАТЫ ИЗУЧЕНИЯ ПРЕДМЕТА «ТЕХНОЛОГИЯ» Личностные 	готовность и способност
Описание слайда:

РЕЗУЛЬТАТЫ ИЗУЧЕНИЯ ПРЕДМЕТА «ТЕХНОЛОГИЯ» Личностные готовность и способность к саморазвитию мотивация к обучению и познанию ценностно-смысловые установки социальные компетенции, личностные качества Метапредметные универсальные учебные действия: познавательные регулятивные коммуникативные Предметные опыт деятельности специфической для данной предметной области система основополагающих элементов научного знания

№ слайда 18 СОДЕРЖАНИЕ КУРСА «ТЕХНОЛОГИЯ» НАПРАВЛЕНИЕ: «ИНДУСТРИАЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ» Раздел
Описание слайда:

СОДЕРЖАНИЕ КУРСА «ТЕХНОЛОГИЯ» НАПРАВЛЕНИЕ: «ИНДУСТРИАЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ» Раздел 1 Технологии обработки конструкционных материалов (не менее 70 часов) Тема 1. Технологии ручной обработки древесины и древесных материалов (перечень основных ключевых понятий, определений, инструкций и т. д.). Примерные темы лабораторно - практических и практических работ (перечень примерных тем лабораторно-практических и практических работ). Раздел 2 Технологии домашнего хозяйства (не менее 24 часов). Раздел 3 Электротехника ( не менее 12 часов) Раздел 4 Современное производство и профессиональное образование ( не менее 4 часов) Раздел 5 Технологии исследовательской и опытнической деятельности (не менее 18 часов)

№ слайда 19 СОДЕРЖАНИЕ КУРСА «ТЕХНОЛОГИЯ» НАПРАВЛЕНИЕ: «ТЕХНОЛОГИИ ВЕДЕНИЯ ДОМА» Раздел 1
Описание слайда:

СОДЕРЖАНИЕ КУРСА «ТЕХНОЛОГИЯ» НАПРАВЛЕНИЕ: «ТЕХНОЛОГИИ ВЕДЕНИЯ ДОМА» Раздел 1 Кулинария (не менее 31 часа) Раздел 2 Создание изделий из текстильных материалов (не менее 59 часов) Раздел 3 Художественные ремесла (не менее 18 часов) Раздел 4 Оформление интерьера (не менее 5 часов) Раздел 5 Электротехника (не менее 3 часов) Раздел 6 Современное производство и профессиональное самоопределение ((не менее 3 часов) Раздел 7 Технологии исследовательской и опытнической деятельности (не менее 9 часов)

№ слайда 20 КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ С УКАЗАНИЕМ ОСНОВНЫХ ВИДОВ УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕ
Описание слайда:

КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ С УКАЗАНИЕМ ОСНОВНЫХ ВИДОВ УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ОБУЧАЮЩИХСЯ - перечень разделов, тем и последовательность их изучения; - количество часов на изучение каждого раздела и каждой темы; - темы отдельных уроков и учебные материалы к ним; - вид занятий (теоретические или практические и т.д.); - описание планируемых результатов; - формируемые универсальные учебные действия; - календарные сроки; - фактические сроки с описанием причин корректировки дат; - использование учебно – лабораторного оборудования.

№ слайда 21 ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ С ОПРЕДЕЛЕНИЕМ ОСНОВНЫХ ВИДОВ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ШКОЛЬНИК
Описание слайда:

ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ С ОПРЕДЕЛЕНИЕМ ОСНОВНЫХ ВИДОВ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ШКОЛЬНИКА №/№ Тема, раздел Основное содержание по темам Характеристика основных видов деятельности ученика (на уровне учебных действий) Раздел 1 Технологии обработки конструкционных материалов (не менее 70 часов). Тема 1 Технологии ручной обработки древесины и древесных материалов (18ч) Древесина. Пиломатериалы. Древесные материалы. Графические изображения деталей и изделий. Технологическая карта….. Распознавать материалы по внешнему виду. Читать и оформлять графическую информацию. Составлять последовательность выполнения работ. Организовывать рабочее место. Выполнять измерения…

№ слайда 22 Примерная таблица календарно-тематического планирования по……… (название предм
Описание слайда:

Примерная таблица календарно-тематического планирования по……… (название предмета, курса) на …… класс

№ слайда 23 ОПИСАНИЕ УЧЕБНО – МЕТОДИЧЕСКОГО И МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОГО ОБЕСПЕЧЕНИЯ ОБРАЗО
Описание слайда:

ОПИСАНИЕ УЧЕБНО – МЕТОДИЧЕСКОГО И МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОГО ОБЕСПЕЧЕНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА В этом разделе указываются учебная и методическая литература, нормативные и инструктивно-методические материалы, перечень необходимых для реализации программы учебно-методических пособий, учебно - лабораторного оборудования, а также дидактических материалов, которые будет использовать учитель для реализации целей, указанных в программе, оборудование и приборы, методические и дидактические материалы, включая ЦОРы и ЭОРы и др.

№ слайда 24 КОНТРОЛЬ ПРЕДМЕТНЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ Контроль предметных результатов освоения конк
Описание слайда:

КОНТРОЛЬ ПРЕДМЕТНЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ Контроль предметных результатов освоения конкретного учебного предмета учащимися является важнейшим этапом учебного процесса и выполняет обучающую, проверочную, воспитательную и корректирующую функции. В структуре программы проверочные средства должны находиться в логической связи с содержанием учебного материала. Реализация механизма оценки уровня обученности предполагает систематизацию и обобщение знаний, закрепление умений и навыков способов деятельности; проверку уровня усвоения знаний и овладения умениями и навыками, заданными как планируемые результаты обучения. Они представляются в начале каждого курса в виде требований к подготовке учащихся. В данный пункт рабочей программы может быть включен перечень вопросов для итогового контроля по изучаемой дисциплине. Контроль должен планироваться и фиксироваться в учебно-тематическом планировании. Обобщенная оценка личностных результатов освоения обучающимися основных образовательных программ должна осуществляться в ходе мониторинговых исследований. В этом разделе: - Конкретизируются формы и методы контроля

№ слайда 25 ПРИЛОЖЕНИЯ К ПРОГРАММЕ - основные понятия курса; - контрольно-измерительные м
Описание слайда:

ПРИЛОЖЕНИЯ К ПРОГРАММЕ - основные понятия курса; - контрольно-измерительные материалы - темы проектов; - темы творческих работ; - примеры работ и т.п.; - методические рекомендации.

№ слайда 26 КОМПЕТЕНЦИЯ И ОТВЕТСТВЕННОСТЬ УЧИТЕЛЯ 1. К компетенции учителя относятся: раз
Описание слайда:

КОМПЕТЕНЦИЯ И ОТВЕТСТВЕННОСТЬ УЧИТЕЛЯ 1. К компетенции учителя относятся: разработка Рабочих программ; использование и совершенствование методик учебной деятельности и образовательных технологий, в том числе дистанционных образовательных технологий с применением информационных и телекоммуникационных технологий при опосредствованном (на расстоянии) или не полностью опосредованном взаимодействии обучающегося и учителя; организация своей деятельности в соответствии с годовым календарным учебным графиком на текущий учебный год и правилами внутреннего распорядка школы, иными локальными актами к Уставу школы; осуществление текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся в соответствии с федеральными нормами и федеральными требованиями государственного стандарта общего образования, Уставом школы; отчетность о выполнении обучающимися практической части Рабочих программ в соответствии с учебным планом школы на текущий учебный год и графиком учебного процесса (расписанием занятий).

№ слайда 27 КОМПЕТЕНЦИЯ И ОТВЕТСТВЕННОСТЬ УЧИТЕЛЯ 2. Учитель несет ответственность за: не
Описание слайда:

КОМПЕТЕНЦИЯ И ОТВЕТСТВЕННОСТЬ УЧИТЕЛЯ 2. Учитель несет ответственность за: невыполнение функций, отнесенных к его компетенции; реализацию обучающимися не в полном объеме практической части Рабочих программ в соответствии с учебным планом общеобразовательного учреждения на текущий учебный год и графиком учебного процесса (расписанием занятий); качество знаний, умений и способов деятельности обучающихся по учебному курсу, предмету, дисциплине (модулю); нарушение прав и свобод обучающихся во время реализации Рабочих программ

№ слайда 28 ПРЕЗЕНТАЦИЯ СОСТАВЛЕНА НА ОСНОВЕ ЛИТЕРАТУРНЫХ ИСТОЧНИКОВ: Примерные программы
Описание слайда:

ПРЕЗЕНТАЦИЯ СОСТАВЛЕНА НА ОСНОВЕ ЛИТЕРАТУРНЫХ ИСТОЧНИКОВ: Примерные программы по учебным предметам. Технология. 5-9 классы. - М.: Просвещение, 2010 – (Стандарты второго поколения). Примерная программа среднего(полного) общего образования по технологии(базовый уровень)/ Технология. Содержание образования. Сборник нормативно-правовых документов и методических материалов. - М.: Вентана-Граф, 2008 Примерная программа среднего(полного) общего образования по технологии (профильный уровень)/ Технология. Содержание образования. Сборник нормативно-правовых документов и методических материалов. - М.: Вентана-Граф, 2008 Кругликов Г.И. Методика преподавания технологии с практикумом. – М.: Изд. Центр «Академия», 2002 Подобряева Н.Л. Алгоритм создания рабочей программы педагога.// Школа и производство. – 2012- №1, 2 Журин А.А. Рабочая программа по учебному предмету: разработка, экспертиза, утверждение. - М.: Вентана-Граф, 2012



57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


Автор
Дата добавления 06.02.2016
Раздел Технология
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров342
Номер материала ДВ-423678
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх