Логотип Инфоурока

Получите 30₽ за публикацию своей разработки в библиотеке «Инфоурок»

Добавить материал

и получить бесплатное свидетельство о размещении материала на сайте infourok.ru

Инфоурок Русский язык Другие методич. материалыАлгоритм выбора гласных о-ё после шипящих

Алгоритм выбора гласных о-ё после шипящих


Буквы о-ё после шипящих в корне


1. Орг. момент

Учитель: Здравствуйте, ребята, садитесь. (Дети здороваются, садятся на свои места).

2. Повторение изученного. Число,классная работа.

Повторение правила о правописании корней – раст- - - рос-, -лаг- - -лож-.

Проверочная работа: бесшумный, слагаемое, росток, растение, вздыхать, сдать, изложение, выращенный, безвкусный, водоросли, слагаемое, предположение, расчёт,рассчитывать,рассвет,расцвет,рассмотреть,поскакать,выскочить.скачу,скачешь,скачок.

Два ученика у доски .Доску расчертить на две половины: один-справа, другой -слева. Диктует учитель по очереди каждому.Двое записывают у доски,а весь класс записывает оба слова в сторчку через запятую в тетради.Ученики проверяют запись,садятся на место. Класс проверяет- заметил ошибку ,подними руку, выйди к доске,исправь ошибку на доске,получи оценку.

Вопрос к классу: Какие корни с чередование вы обнаружили в последних словах диктанта? От чего зависит правописание гласной в корнях этих слов?

Делается запись в справочник в памятку «Правописание чередующихся гласных». Исключения :скачу,скачешь,скачок.


3. Постановка проблемы.

На доске даны слова: жёлудь, шёпот, пчёлы, шёлк. Буквы ё пропущены.

  • .Что слышится на месте пропуска?

- После каких согласных находится орфограмма?

(После шипящих согласных).

- В какой морфеме находится орфограмма?

(В корне).

  • Давайте откроем учебник на стр. 37 и зачитаем правило.

«В корне после шипящих под ударением пишется Ё, а не О»

- Теперь давайте вставим пропущенные буквы в словах на доске.

- Посмотрите, как нужно выделять орфограмму.

- Обратите внимание на слова-исключения. Учитель зачитывает их вслух. Почему они стали исключениями? (ответ) Не ошибитесь в написании этих слов!Запомнить их поможет стихотворение: Зрительный диктант:

(Сначала читаешь сама,потом хором всем классом,закрываешь доску – пишут по памяти. Открываешь доску,когда закончат – сами себя проверяют по доске).

Шорох,крыжовник,шов,капюшон

Слова нарушают привычный закон.

Под ударением вместо Ё

В словах исключениях пишется О.

5. Закрепление изученного

Давайте выполним упражнение 457. (Работа в парах, один выписывает слова с ж, ш; другой — с ч, щ).

Игра «ЧЕТВЁРТОЕ ЛИШНЕЕ» (Устно)

ЖЁЛТЫЙ, ЧЁРНЫЙ, ЩЁТКА, ШОВ. (Шов)

ЩЁКИ. КРЫЖОВНИК, ШОМПОЛ, ШОРОХ. (Щёки)

ЖОНГЛЁР, РЕШЁТКА, ШОССЕ, ШОКОЛАД. (Решётка)

ЧЕРТИТЬ, ЧЕРНЕТЬ, ШОРТЫ, ЧЕЛНОК. (Шорты)

  • Докажите, почему эти слова лишние.

Выполните упражнение 459. (Выполняется индивидуально, затем проверяются тетради у первых трех человек). Обратите внимание на слова жокей и жёрнов. Кто знает, что они означают? (Если не знают, все открывают словарь в конце учебника, зачитывают определение, затем составляют словосочетания).

И еще одно задание (на случай если звонок не прозвенит):

На доске даны слова:

• Ш-фёр

• Ш-ссе

• Ш-пот

• Ш-колад

• Ж-кей

• Ж-нглёр

• Ж-лудь

• Ш-тландец

Вставьте буквы, выделите корень и расставьте ударения (в тетрадях).

Распределите слова на две группы.

6. Подведение итогов, оценки, ДЗ.


Скачать материал
Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

также Вы можете выбрать тип материала:

Материал подходит для УМК

  • «Русский язык (базовый уровень) (в 2 частях)», Гольцова Н.Г., Шамшин И.В., Мищерина М.А.

    «Русский язык (базовый уровень) (в 2 частях)», Гольцова Н.Г., Шамшин И.В., Мищерина М.А.

    Тема

    § 21. Употребление гласных после шипящих

    Больше материалов по этой теме
Скачать материал

Другие материалы

Конспект интегрированного урока " Русский язык - Химия " на тему : Лексика - Химические термины.
  • Учебник: «Русский язык (базовый уровень) (в 2 частях)», Гольцова Н.Г., Шамшин И.В., Мищерина М.А.
  • Тема: Лексика. Фразеология. Лексикография
«Русский язык (базовый уровень) (в 2 частях)», Гольцова Н.Г., Шамшин И.В., Мищерина М.А.
  • 24.07.2018
  • 301
  • 0

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал

    Настоящий материал опубликован пользователем Букаева Лилия Львовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Пожаловаться на материал
    • 29.07.2018 522
    • DOCX 36 кбайт
    • 0 скачиваний
    • Оцените материал:
  • Автор материала

    • На проекте: 4 года и 9 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 18361
    • Всего материалов: 17