Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Информатика / Другие методич. материалы / "Алгоритм және оның типтері" тақырыбына сабақ жоспары+флипчарт (9 сынып)

"Алгоритм және оның типтері" тақырыбына сабақ жоспары+флипчарт (9 сынып)

  • Информатика

Название документа 9-сынып. Алгоритм.docx

Поделитесь материалом с коллегами:




Сабақ атауы

Алгоримт және оның қасиеттері

Жалпы мақсаттар

Оқушыларды алгоритм ұғымымен, өмірде кездесетін алгоритмдер мысалдарымен, есепті шешудің алгоритмдік тәсілдерімен, алгоритмдердің қасиеттерімен таныстыру.

Технологиялық ойлау қабілетін дамыту.

Жауапкершілікке, өзіне деген талапшылдыққа тәрбиелеу.

Оқыту нәтижелері

Алгоритм ұғымын, алгоритмдер қасиеттерін білулері қажет. Алгоритм қасиеттерін ұстана отырып, алгоритмдерді құрастыра, алгоритм қасиеттерін ерекшелей білулері керек.

Негізгі идеялар

Алгоритм – математиканың, программалаудың бастапқы ұғымдарының бірі. Алгоритм дегеніміз – қойылған есептің шешімін, яғни, ізделініп жатқан нәтижеге қол жеткізу үшін орындалатын іс-әрекеттер тізбегінің дәл және түсінікті сипаттамасы. Алгоритм сөзінің пайда болуы ұлы математик Мұхаммед әл-Хорезмидің атымен байланысты.Алгоритм командалардан тұрады. Алгоритм атқарушысы адам, компьютерлер, автоматтар, тұрмыс техникасы, роботтар орындайды. Атқарушы орындай алатын командалар жиынтығы алгоритм атқарушысының командалар жүйесі деп аталады. Алгоритмнің қасиеттері: түсініктілік, дискреттілік, анықтылық, нәтижелілік, жан-жақтылық.

Дереккөздер

Информатика, 9-сынып оқулығы. Тапсырмалары бар үлестірмелі қағаздар.

Ұйымдастыру (3’)

Амандасу, сабақта жақсы жұмыс істеуге бағыттау.

Тапсырма (1)

«Иә-Жоқ» кестесінің үшінші бағанын толтыру.

Мәтінді оқу (5)

Оқушылар мәтінді өз беттерімен оқып, INSERT әдісімен белгілейді. Содан соң түсінбеген мәтін бөліктері бойынша мұғалімге сұрақтар қояды.

Тарихқа саяхат (3)

Алдын ала дайындалып келген оқушы баяндама оқиды.

Топқа бөліну (2)

Оқушылар жемістер мен жидектер атаулары жазылған үлестірмелі қағаздарды таңдайды және соған байланысты екі топқа бөлінеді.

Тапсырма (5)

Екі топқа алгоритмдерді құрастыруға байланысты есептер беріледі. Топтан бір оқушы шығып қорғайды.

Тапсырма (10)

Екі топқа РАФТ стратегиясы бойынша тапсырма беріледі. Бір топ мектептегі еден жуушы апайдың атынан оқушыларға хат жазады. Екінші топ қыздың басындағы бантиктің атынан сол қызға айтқан сөзін монолог түрінде жазады.

Тест (6)

Тест қорытындысы тақтада автоматты түрде шығады. ActiVote құрылғылары пайдаланылады.

Тапсырма (1)

«Иә-Жоқ» кестесінің төртінші бағанын толтыру.

Қорытындылау (5’)

Үйге тапсырма. Дидактикалық материалдар жинағындағы 25-беттегі сөзжұмбақты шешу.

Бағаларды қорытындылап, журналға жазу.


Название документа Ба?алау пара?ы.docx

Поделитесь материалом с коллегами:

Бағалау парағы ____________________________________________


Есеп

Хаттар

Тест

«Иә-Жоқ» кестесі

Қорытынды







Бағалау парағы ____________________________________________


Есеп

Хаттар

Тест

«Иә-Жоқ» кестесі

Қорытынды







Бағалау парағы ____________________________________________


Есеп

Хаттар

Тест

«Иә-Жоқ» кестесі

Қорытынды







Бағалау парағы ____________________________________________


Есеп

Хаттар

Тест

«Иә-Жоқ» кестесі

Қорытынды







Бағалау парағы ____________________________________________


Есеп

Хаттар

Тест

«Иә-Жоқ» кестесі

Қорытынды







Бағалау парағы ____________________________________________


Есеп

Хаттар

Тест

«Иә-Жоқ» кестесі

Қорытынды







Бағалау парағы ____________________________________________


Есеп

Хаттар

Тест

«Иә-Жоқ» кестесі

Қорытынды







Бағалау парағы ____________________________________________


Есеп

Хаттар

Тест

«Иә-Жоқ» кестесі

Қорытынды







Бағалау парағы ____________________________________________


Есеп

Хаттар

Тест

«Иә-Жоқ» кестесі

Қорытынды







Бағалау парағы ____________________________________________


Есеп

Хаттар

Тест

«Иә-Жоқ» кестесі

Қорытынды







Бағалау парағы ____________________________________________


Есеп

Хаттар

Тест

«Иә-Жоқ» кестесі

Қорытынды







Название документа Есептер.docx

Поделитесь материалом с коллегами:

Дымбілмес (x-2)(x+2)=0 теңдеуін шешу алгоритмін құрастырды. Алайда онда қате бар екенін білді. Осы алгоритмді дұрыстап, оған көмектесіңдер:

x-ке +-2 мәнін меншіктеу

хабарлау «теңдеу түбірлері тең»

x-тің бірінші мәнін хабарлау

x-тің екінші мәнін хабарлау










Зиянкес үш санның квадрат түбірінің орташа арифметикалық мәнін есептеу алгоритмінің әрекеттерінің орындарын ауыстырып тастады. Ол алгоритмді дұрыстаңдар.


Y мәнін меншіктеу (a2+b2+c2)/3

a, b, c енгізу

Хабарлау «квадраттардың орташа арифметкалық мәні тең»

Y хабарлау

Название документа И?-Жо?.docx

Поделитесь материалом с коллегами:

«Иә-Жоқ» кестесі

Тұжырым

Сабақтың басындағы ойым

Сабақтың соңындағы ойым

1

Алгоритм түсінікті болуы керек



2

Алгоритм нәтижеге жеткізбеуі де мүмкін



3

Алгоритмді тек қана адам құра алады



4

Алгоритмді тек қана адам атқара алады



5

Алгоритм командалардан тұрады




«Иә-Жоқ» кестесі

Тұжырым

Сабақтың басындағы ойым

Сабақтың соңындағы ойым

1

Алгоритм түсінікті болуы керек



2

Алгоритм нәтижеге жеткізбеуі де мүмкін



3

Алгоритмді тек қана адам құра алады



4

Алгоритмді тек қана адам атқара алады



5

Алгоритм командалардан тұрады




«Иә-Жоқ» кестесі

Тұжырым

Сабақтың басындағы ойым

Сабақтың соңындағы ойым

1

Алгоритм түсінікті болуы керек



2

Алгоритм нәтижеге жеткізбеуі де мүмкін



3

Алгоритмді тек қана адам құра алады



4

Алгоритмді тек қана адам атқара алады



5

Алгоритм командалардан тұрады




«Иә-Жоқ» кестесі

Тұжырым

Сабақтың басындағы ойым

Сабақтың соңындағы ойым

1

Алгоритм түсінікті болуы керек



2

Алгоритм нәтижеге жеткізбеуі де мүмкін



3

Алгоритмді тек қана адам құра алады



4

Алгоритмді тек қана адам атқара алады



5

Алгоритм командалардан тұрады




«Иә-Жоқ» кестесі

Тұжырым

Сабақтың басындағы ойым

Сабақтың соңындағы ойым

1

Алгоритм түсінікті болуы керек



2

Алгоритм нәтижеге жеткізбеуі де мүмкін



3

Алгоритмді тек қана адам құра алады



4

Алгоритмді тек қана адам атқара алады



5

Алгоритм командалардан тұрады





Название документа РАФТ.docx

Поделитесь материалом с коллегами:

Мектептегі еден жуушы апайдың атынан оқушыларға хат жазу. Хаттың ішінде алгоритм болуы шарт.



Қыздың басындағы бантиктің атынан сол қызға айтқан сөзін монолог түрінде жазу. Монологтың ішінде алгоритм болғаны шарт.

Название документа топ?а б?лу ?ш_н ?лест_рме ?а?аздары.docx

Поделитесь материалом с коллегами:

ҚҰЛПЫНАЙ

ТАҢҚУРАЙ

ШИЕ

ҚАРАҚАТ

БҮЛДІРГЕН

ҚАРА ЖИДЕК

АЛМА

АЛМҰРТ

ЛИМОН

АПЕЛЬСИН

БАНАН

АНАНАС


Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 25.01.2016
Раздел Информатика
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров137
Номер материала ДВ-375862
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх