510713
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокИнформатикаРабочие программыАлгоритм типтері Сызықтық алгоритм. Тармақталу алгоритмi. Циклдiк алгоритм

Алгоритм типтері Сызықтық алгоритм. Тармақталу алгоритмi. Циклдiк алгоритм

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Сабақтың тақырыбы : Алгоритм типтері

Сызықтық алгоритм. Тармақталу алгоритмi. Циклдiк алгоритм.


Сабақтың мақсаты:

  1. Сызықтық алгоритм ұғымын енгiзу.

  2. Оқушыларды сызықтық алгоритмдердi құра бiлуге үйрету.

  3. оқушылардың алгоритмдiк ойлау қабiлетiн қалыптастыру.

Әдiстемелiк нұсқау:

Алгоритммен жұмыс жалғастырылады. Сызықтық алгоритм ұғымы енгiзiледi. Командалардың бiрiнiң соңынан бiрi тiзбектелiнетiн алгоритм сызықтық алгоритм деп аталады. Мысалы, досыңның немесе дос қызыңның туған күнiне бару үшiн мына әрекеттердi орындайсың: сыйлық дайындау, құттықтау хатын жазу, әдемi киiм кию. Көшет отырғызу үшiн де, әрекеттер тiзбегiн – алгоритмдi орындау керек. Балаларға алгоритмге мысал келтiру сұралады.


Тармақталу алгоритмi.

Сабақтың мақсаты:

  1. Тармақталу алгоритмi ұғымын енгiзу.

  2. Блок-кескiн түрiнде алгоритмдi қарастыруды үйрету.

  3. Кестеге алгоритм нәтижесiн жазуды үйрету.

Әдiстемелiк нұсқау:

Тармақталу алгоритмi жаңа ұғымы енгiзiледi. Ол шарттың орындалуына тәуелдi әрекеттер ретi ретiнде түсiнiледi. Шартты орындау барысында бiр әрекет, әйтпесе келесi әрекет орындалатынын оқушыларға дұрыстап түсiндiру қажет. Мысалы, жолаушы көшеден өтер кезде бағдаршамның қандай сигналы жанып тұрғаны туралы шартты тексередi. Егер жасыл жанып тұрса, онда жолдан өтуге болады. Ал егер ол түс жанбаса, онда жасыл жанғанса күтедi, содан кейiн көшеден өтедi. Көктемде және күзде көшеге шығар алдында жаңбыр жауып тұр ма деп тексерiп аламыз. Егер жаңбыр жауып тұрса, онда қолшатырын аламыз. Оқушылардан тармақталу алгоритмiне мысал келтiру сұралады.

  1. Жауабы “ИЯ” немесе “ЖОҚ” болатындай сұрақтарды тап және оларға жауап бер.

  1. Сенiң атың кiм?

  2. Сен 10 жастасың ба?

  3. Бiздiң сабақ саған ұнай ма?

  4. Мұғалiмнiң аты кiм?

  5. Сенiң досың кiм?

  6. Сенде компьютер бар ма?

  7. Сенде велосипед бар ма?


Циклдiк алгоритм.

Сабақтың мақсаты:

    1. Циклдiк алгоритмi ұғымын енгiзу.

    2. Циклдiк алгоритмдердi құрып, жаза бiлуге үйрету.

    3. Оқушылардың алгоритмдiк ойлау қабiлетiн қалыптастыру.

Әдiстемелiк нұсқау:

Командалары бiрнеше рет қайталанатын алгоритм циклдiк деп аталады. Мысалы, қыз моншақтарды жинайды. Әрбiр моншақты бiр немесе бiрнеше қозғалыстармен қайталайды: моншақты алу, оны жiпке тiзу.

4-тапсырмада шартты цикл мысалы келтiрiлген, яғни алдымен, шарт тексерiледi, содан кейiн цикл денесi орындалады.

Тапсырма.

  1. Бағыттауыштар бойынша суреттердi салу алгоритмiн жаз.




↑ → ↓ ←

Қайталанатын бағыттауыштар тобын белгiле. Мұндай топтар қанша? – 4.


2. Сопақ үзiндiлермен белгiле ○ ∆ □ .

Дөңгелектi – қызыл, үшбұрышты – көк, шаршыны – жасыл түстермен боя.

Қанша үзiндi алынды? - 5.


3.Қатарларды жалғастыр. Қайталанатын әрекеттердi көрсет.

а) 2 4 6 8 10 12

әрекет: санға 2-нi қос.

ә) 1 3 9 27

әрекет: санды 3-ке көбейт.

б) 1 2 4 8 16

әрекет: санды 2-ге көбейт.

4. Әрбiр әрiптiң алгоритмiн орындай отырып, хабарламаны шифрдан шығар.

1. Кестенiң бiрiншi жолындағы әрiптi ал.

2. Алфавит бойынша одан кейiнгi әрiптi анықта.

3. Кестенiң екiншi жолындағы табылған әрiптi жаз.














Краткое описание документа:

Сабақтың мақсаты:

  1. Сызықтық алгоритм ұғымын енгiзу.
  2. Оқушыларды сызықтық алгоритмдердi құра бiлуге үйрету.
  3. оқушылардың алгоритмдiк ойлау қабiлетiн қалыптастыру.

Әдiстемелiк нұсқау:

             Алгоритммен жұмыс жалғастырылады. Сызықтық алгоритм ұғымы енгiзiледi. Командалардың бiрiнiң соңынан бiрi тiзбектелiнетiн алгоритм сызықтық алгоритм деп аталады. Мысалы,  досыңның немесе дос қызыңның туған күнiне бару үшiн мына әрекеттердi орындайсың: сыйлық дайындау, құттықтау хатын жазу, әдемi киiм кию. Көшет отырғызу үшiн де, әрекеттер тiзбегiн – алгоритмдi орындау керек. Балаларға алгоритмге мысал келтiру сұралады.

 

Тармақталу алгоритмi.

Сабақтың мақсаты:

  1. Тармақталу алгоритмi ұғымын енгiзу.
  2. Блок-кескiн түрiнде алгоритмдi қарастыруды үйрету.
  3. Кестеге алгоритм нәтижесiн жазуды үйрету.

Әдiстемелiк нұсқау:

            Тармақталу алгоритмi жаңа ұғымы енгiзiледi. Ол шарттың орындалуына тәуелдi әрекеттер ретi ретiнде түсiнiледi.  Шартты орындау барысында бiр әрекет, әйтпесе келесi әрекет орындалатынын оқушыларға дұрыстап түсiндiру қажет. Мысалы,  жолаушы көшеден өтер кезде бағдаршамның қандай сигналы жанып тұрғаны туралы шартты тексередi. Егер жасыл жанып тұрса, онда жолдан өтуге болады. Ал егер ол түс жанбаса, онда жасыл жанғанса күтедi, содан кейiн көшеден өтедi. Көктемде және күзде көшеге шығар алдында жаңбыр жауып тұр ма деп тексерiп аламыз. Егер жаңбыр жауып тұрса, онда қолшатырын аламыз. Оқушылардан тармақталу алгоритмiне мысал келтiру сұралады.

  1. Жауабы “ИЯ” немесе “ЖОҚ” болатындай сұрақтарды тап және оларға жауап бер.

1.     Сенiң атың кiм?

2.     Сен 10 жастасың ба?

3.     Бiздiң сабақ саған ұнай ма?

4.     Мұғалiмнiң аты кiм?

5.     Сенiң досың кiм?

6.     Сенде компьютер бар ма?

7.     Сенде велосипед бар ма?

Общая информация

Номер материала: 529604

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Табличный процессор MS Excel в профессиональной деятельности учителя математики»
Курс повышения квалификации «Информационные технологии в деятельности учителя физики»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания информатики в начальных классах»
Курс повышения квалификации «Организация работы по формированию медиаграмотности и повышению уровня информационных компетенций всех участников образовательного процесса»
Курс профессиональной переподготовки «Информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Облачные технологии в образовании»
Курс «3D Studio MAX»
Курс профессиональной переподготовки «Информационные технологии в профессиональной деятельности: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Использование компьютерных технологий в процессе обучения в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Применение MS Word, Excel в финансовых расчетах»
Курс профессиональной переподготовки «Управление в сфере информационных технологий в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Математика и информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Современные тенденции цифровизации образования»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания дисциплины «Информационные технологии» в условиях реализации ФГОС СПО по ТОП-50»
Курс повышение квалификации «Применение интерактивных образовательных платформ на примере платформы Moodle»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.