Курсы
Другое
Настоящий материал опубликован пользователем Молдабаева Гульмира Серикевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалучитель информатики
Кроссворд по музыке в 2 вариантах. С вопросами и ответами. Подойдет для проверки знаний по итогам 8 класса, а также в процессе получения новых знаний. Может служить в качестве определения базовых музыкальных знаний.
Курс повышения квалификации
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 180 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300 ч. — 1200 ч.
Еще материалы по этой теме
Смотреть
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Алгоритмді программалау
Algorithm programming
2 слайд
Сабақ мақсаты:
Lesson Objectives:
Оқушылардың барлығы
алгоритмдеу және программалау тарауы бойынша оқу материалдарын қаншалықты терең меңгергенін, көлемін, сапасын тексереді
Оқушылардың көпшілігі
алгоритм құрастыру арқылы олардың бойында нақты мәселелерді шеше білу дағдысын қалыптастыру, оқушылардың алгоритмдiк ойлау қабiлетiн дамытады
Оқушылардың кейбірі
Паскаль программалау тілінің алфавитін біледі.
All of the students
checks the volume, quality and depth of the training materials in algorithmic and programming
Most schoolchildren develop
algorithmic thinking skills by forming an algorithm to help them solve specific issues
Some of the students
Pascal knows the alphabet of programming language.
3 слайд
Тілдік мақсаттар
Language Goals
Оқушылар:
- Паскаль тілінде және алгоритмдік тілде қандай шамалар қолданылады
.Пәнге тән лексика және терминология.
Паскальдағы меншіктеу операторының жазылу ерекшелігі неде Диалогтар мен жазу үшін пайдалы сөз тіркестері:
Әзірленген модель…сәйкес келеді.
Әсер құру үшін … қажет.
Мені модельді …негізінде әзірледім.
Students:
- Which values are used in the Pascal language and algorithmic language
Lexical and terminology specific to the subject.
Pascal proprietary operator subscription feature
What's helpful in terms of dialogue and writing:
Developed model ... coincides.
It is necessary to make an impact.
I developed a model ... based on it.
4 слайд
Пәнаралық байланыстар
Interdisciplinary contacts
Физика, математика және сызу пәндерімен пәнаралық байланыс
Interdisciplinary communication with the disciplines of physics, mathematics and drawing
5 слайд
6 слайд
Terminology
Loop-тізбек-цикл
Even-жұп-четные
To fix-түзету-исправлять
Divisible-бөлінетін-делимый
Divisor-бөлгіш-делитель
Circuit-тізбек-цель
Condition-шарт-условие
Particular-нақты-конкретный
To identify-анықтау-определять
7 слайд
8 слайд
9 слайд
Create the formula for the expression of u in the following algorithm.
1) Increase X to x and denote the result as A1;
2) Increase A1 by 5 and say the result as A2;
3) Reduce A2 to 6 and say the result as A3;
4) Add A1 to 4 and say the result as A4;
5) Divide A2 into A4 and exemplify the result;
10 слайд
Төмендегі алгоритм бойынша у-тің мәнін өрнектеуге арналған формула құрыңдар.
1) Х-ті х-ке көбейтіп, нәтижені А1 деп өрнектеңдер;
2) А1-ді 5-ке көбейтіп, нәтижені А2 деп өрнектеңдер;
3) А2- ден 6-ны азайтып, нәтижені А3 деп өрнектеңдер;
4) А1-ге 4-ті қосып, нәтижені А4 деп өрнектеңдер;
5) А2-ні А4-ке бөліп, нәтижені у деп өрнектеңдер;
Жауабы: x*x=A1; A1*5=A2; a2-6=A3; A1+4=A4; A2/A4=y; y=x*x*5/x*x+4
11 слайд
12 слайд
13 слайд
14 слайд
15 слайд
Тапсырмалар мен сұрақтар:
1. Алгоритм қасиеттері?
2. Алгоритмді жазу тәсілдері?
3. Блок-схема дегеніміз не?
4. Қандай блок-схема түрлерін білесіңдер?
Tasks and questions:
1. Algorithm properties?
2. How to write algorithm?
3. What is a block diagram?
4. What kind of block diagram you know?
16 слайд
Практикалық жұмыс
Компьютермен, тақтамен және дәптермен жұмыс (есептер шығару).
Әр топқа тақтада берілген блок-схемаға программа құрып, нәтижесін компьютерде көрсету тапсырылады.
Practical work
17 слайд
Сабақта қандай бөлімді қарастырдық?
Оқу мақсатына жету үшін біз қандай іс –әрекеттер жасадық?
Жұптық жұмыс түрінен алған әсеріңізбен бөліссеңіз?
Сөздік қорын қандай жаңа сөздермен толықтырдық?
Жеке жұмыс қаншылықты қиын болды?
1. What part did we consider in the subject?
2. What actions have we taken to reach the learning objective?
3. Do you share the impression of a pair of work?
4. What new words have we added to the vocabulary?
5. How did personal work become challenging?
18 слайд
Үй жұмысы
Home work
19 слайд
Назарларыңызға рахмет!
Thanks for attention!
7 357 055 материалов в базе
Вам будут доступны для скачивания все 334 873 материалы из нашего маркетплейса.
Мини-курс
2 ч.
Мини-курс
4 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.