Алгоритмическая структура "ветвления".Условный оператор.

Скачать материал

Выберите документ из архива для просмотра:

Условный оператор.doc условный оператор.pptx

Выбранный для просмотра документ Условный оператор.doc

Тема урока: Алгоритмическая структура «ветвление». Условный оператор.

Учитель информатики: Жданов С.Н., МАОУ Новотарманская СОШ

Цель урока: Формирование навыков решения задач с использованием условного оператора.

Задачи урока:

Рассмотреть понятие алгоритма ветвления, виды его конструкций и соответствующие им команды на языке программирования Pascal.
Развить алгоритмическое мышление.
Воспитывать у учащихся чувство взаимопомощи.

Оборудование: компьютер, проектор, интерактивная доска, раздаточный материал

План урока:

Организационный момент.
Повторение и актуализация.
Освоение нового материала.
Закрепление нового материала.
Компьютерный тест.
Итог урока.
Домашнее задание.

Ход урока:

1. Организационный момент.

2. Вопросы для повторения. (слайд 2)

Ребята, какие типы алгоритмических структур вам известны? (Следование, ветвление и циклические алгоритмы.) .

На прошлых уроках мы с вами разбирали … (линейные алгоритмы), но в жизни часто приходится принимать решения в зависимости от сложившихся ситуаций.

Если на улице пасмурно и вот-вот пойдет дождь, мы одеваемся соответственно погоде и берем с собой зонт, а если жарко, идем в легкой одежде. Бывают и более сложные ситуации, когда в зависимости от того или иного условия, делается определенный выбор.

Как вы думаете, какие типы алгоритмических структур мы сегодня будем разбирать

(ветвление)?

3. Объяснение нового материала. (слайд 3)

Форма организации действий, при которых в зависимости от выполнения некоторого условия происходит одна или другая последовательность действий, называется ветвлением.

На языке программирования Pascal ветвление кодируется с использованием условного оператора if … then … else.

Формы условного перехода. (слайд 4)

Имеется кнопка для перехода со слайда 4 на слайд 7.

1) Полная форма (слайд 5)

Приводится блок-схема полной формы условного оператора.

if <условие> then <оператор 1> else <оператор 2>;

2) Неполная форма (слайд 6)

Приводится блок-схема неполной формы условного оператора.

if <условие> then <оператор>;

Операторы 1 и 2 могут быть простыми или составными.

Если условие принимает значение true (истина), то выполняется оператор 1, если – false (ложь), то оператор 2.

Рассмотрим, что из себя представляет «условие». (слайд 7)

простое составное

операции отношений логические операции

= равно not не

< меньше and и

> больше or или

<= меньше или равно

>= больше или равно

<> не равно

Примеры: 1) if (n>0) then n:=n+2;

2) if (n<0) and (n<>-3) then n:=n+1;

4. Закрепление изученного материала. (слайды 8 – 9)

I. Какое значение будет иметь переменная d после выполнения следующих операторов:

1) a:=3;

b:=2;

if (a>b) then d:=a else d:=b;

Ответ: 3

2) a:=-3;

b:=2;

if (a>b) then d:=a else d:=b;

Ответ: 2

3) a:=2;

b:=3;

d:=5;

if (a>b) then d:=a else

begin

d:=b;

d:=d+a;

end;

Ответ: 5

II. Составить блок-схему и текст программы для решения следующих задач: (слайд 10)

1) Даны два целых числа. Найти наименьшее из них. (слайд 11)

Блок-схема появляется пошагово щелчком мыши на слайде 13, а на слайде 14 также пошагово появляется и текст программы.

2) Ввести число. Если оно неотрицательно, вычесть из него 30, в противном случае прибавить к нему 70. (слайд 12)

3) Ввести целое число и определить четное оно или нет. (слайд 13)

5. Выполнение компьютерного теста. (слайд 14)

Мультимедийный тест по информатике "Язык программирования Pascal" (Переменные: тип, имя, значение. Оператор присваивания. Условный оператор»)

Компьютерный тест из 15 вопросов создан в программе Microsoft PowerPoint с использованием Visual Basic for Applications (VBA). Тест дает возможность выявить результаты усвоения учащимися таких тем, как «Переменные: тип, имя, значение. Оператор присваивания. Условный оператор» при изучении языка программирования Pascal. Задания теста с выбором одного верного ответа и с автоматическим выставлением оценок.

6. Итог урока.

7. Задачи для самостоятельного решения (слайд 15)

Задачи задаются в качестве домашнего задания. Необходимо начертить блок-схемы и написать тексты программ к предложенным задачам.

1) Ввести 2 числа. Если их произведение отрицательно, умножить его на 2 и вывести на экран, в противном случае увеличить его в 1,5 раза и вывести на экран.

2) Ввести число. Если оно четное, разделить его на 4, в противном случае умножить на 5.

3) Даны целые числа m, n. Если числа не равны, то заменить каждое из них одним и тем же числом, равным большему из исходных, а если равны, то заменить числа нулями.

Спользованная литература (слайд 16):

Угринович Н.Д. Информатика и ИКТ: учебник для 9 класса. М.:БИНОМ. Лаборатория знаний, 2010
Семакин И.Г., Хеннер Е.К. Задачник-практикум в 2 т.: Том 1. М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2010
Рисунки из коллекции Microsoft Office.

Скачать материал

Скачать материал "Алгоритмическая структура "ветвления".Условный оператор."

Как учитель может зарабатывать на Инфоуроке?

Выбранный для просмотра документ условный оператор.pptx

Алгоритмическая структура «ветвление». Условный оператор. Учитель информатики...

Скачать материал

Скачать материал "Алгоритмическая структура "ветвления".Условный оператор."

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд

Алгоритмическая структура «ветвление». Условный оператор. Учитель информатики Жданов С.Н.
2 слайд

if <условие> then <оператор 1> else <оператор 2>; оператор 2 да нет оператор 1 условие ПОЛНАЯ ФОРМА УСЛОВНОГО ОПЕРАТОРА оператор 2 да нет оператор 1 условие
3 слайд

if <условие> then <оператор>; НЕПОЛНАЯ ФОРМА УСЛОВНОГО ОПЕРАТОРА да нет оператор условие
4 слайд

простоесоставное операции отношенийлогические операции =равноnotне <меньшеandи >большеorили <=меньше или равно >=больше или равно <>не равно Примеры: 1) if (n>0) then n:=n+2; 2) if (n<0) and (n<>-3) then n:=n+1; УСЛОВИЕ (СРАВНЕНИЕ ВЫРАЖЕНИЙ)
5 слайд

1) a:=3; b:=2; if (a>b) then d:=a else d:=b; Ответ: 3 2) a:=-3; b:=2; if (a>b) then d:=a else d:=b; Ответ: 2 КАКОЕ ЗНАЧЕНИЕ БУДЕТ ИМЕТЬ ПЕРЕМЕННАЯ D ПОСЛЕ ВЫПОЛНЕНИЯ СЛЕДУЮЩИХ ОПЕРАТОРОВ:
6 слайд

3) a:=2; b:=3; d:=5; if (a>b) then d:=a else begin d:=b; d:=d+a; end; Ответ: 5 КАКОЕ ЗНАЧЕНИЕ БУДЕТ ИМЕТЬ ПЕРЕМЕННАЯ D ПОСЛЕ ВЫПОЛНЕНИЯ СЛЕДУЮЩИХ ОПЕРАТОРОВ:
7 слайд

СОСТАВИТЬ БЛОК-СХЕМУ И НАПИСАТЬ ТЕКСТ ПРОГРАММЫ ДЛЯ РЕШЕНИЯ ЗАДАЧ: 1) Даны два целых числа. Найти наименьшее из них. 2) Ввести число. Если оно неотрицательно, вычесть из него 30, в противном случае прибавить к нему 70. 3) Ввести целое число и определить четное оно или нет.
8 слайд

начало a<=b min:=b да нет min:=a ввод a,b вывод min конец program zadanie1; var a,b: integer; min: integer; begin write('Vvedite a, b: '); readln(a, b); if a <= b then min := a else min := b; writeln('minimum = ', min); end. ДАНЫ ДВА ЦЕЛЫХ ЧИСЛА. НАЙТИ НАИМЕНЬШЕЕ ИЗ НИХ
9 слайд

ВВЕСТИ ЧИСЛО. ЕСЛИ ОНО НЕОТРИЦАТЕЛЬНО, ВЫЧЕСТЬ 30, ИНАЧЕ ПРИБАВИТЬ 70 начало a:=a + 70 да нет a:=a - 30 ввод a вывод a конец program zadanie2; var a: integer; begin write('Vvedite a: '); readln(a); if a >= 0 then a := a - 30 else a := a + 70; writeln(‘a = ', a); end. a>=0
10 слайд

program zadanie3; var a: integer; begin write('Vvedite a: '); readln(a); if (a mod 2 = 0) then writeln('Da') else writeln('Net'); end. да нет ввод a конец вывод ‘Da’ вывод ‘Net’ начало ВВЕСТИ ЦЕЛОЕ ЧИСЛО И ОПРЕДЕЛИТЬ ЧЕТНОЕ ОНО ИЛИ НЕТ a mod 2 =0
11 слайд

ВЫПОЛНЕНИЕ КОМПЬЮТЕРНОГО ТЕСТА Мультимедийный тест по информатике "Язык программирования Pascal" (Переменные: тип, имя, значение. Оператор присваивания. Условный оператор»)
12 слайд

ЗАДАЧИ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОГО РЕШЕНИЯ 1) Ввести 2 числа. Если их произведение отрицательно, умножить его на 2 и вывести на экран, в противном случае увеличить его в 1,5 раза и вывести на экран. 2) Ввести число. Если оно четное, разделить его на 4, в противном случае умножить на 5. 3) Даны целые числа m, n. Если числа не равны, то заменить каждое из них одним и тем же числом, равным большему из исходных, а если равны, то заменить числа нулями.
13 слайд

ИСПОЛЬЗОВАННАЯ ЛИТЕРАТУРА: Угринович Н.Д. Информатика и ИКТ: учебник для 9 класса. М.:БИНОМ. Лаборатория знаний, 2010 Семакин И.Г., Хеннер Е.К. Задачник-практикум в 2 т.: Том 1. М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2010 Рисунки из коллекции Microsoft Office.
14 слайд
15 слайд
16 слайд

Краткое описание документа:

Представляю конспект урока и презентацию в 9 классе "Алгоритмическая структура "ветвления".Условный оператор."

Цель урока: Формирование навыков решения задач с использованием условного оператора.

Задачи урока:

Рассмотреть понятие алгоритма ветвления, виды его конструкций и соответствующие им команды на языке программирования Pascal.
Развить алгоритмическое мышление.
Воспитывать у учащихся чувство взаимопомощи.

Оборудование: компьютер, проектор, интерактивная доска, раздаточный материал

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 663 247 материалов в базе

Найти материалы

Скачать материал

Другие материалы

rar

"Перевод целых чисел из десятичной системы счисления в другие системы счисления"

Рейтинг: 5 из 5

09.12.2014
2316
3

rar

Конспект урока "Кодирование информации"

Рейтинг: 5 из 5

09.12.2014
2522
5

rar

Решение заданий ЕГЭ по теме "Базы данных"

09.12.2014
19793
211

docx

«Компьютерлік технология» пәнінен 0101000 - «Мектепке дейінгі тәрбие және оқыту» мамандығы студенттеріне арналған ЖҰМЫС ОҚУ БАҒДАРЛАМАСЫ

09.12.2014
1988
12

docx

Компьютерлік технологиядан сынак сұрақтары

09.12.2014
867
1

pptx

Тақырып: MS Excel – де жұмыс істеу

09.12.2014
2757
9

docx

Рабочая программа по информатики 5 класс

09.12.2014
502
0

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Скачать материал
- 09.12.2014 3821
- RAR 114.4 кбайт
- 11 скачиваний
- Оцените материал:
Настоящий материал опубликован пользователем Жданов Станислав Николаевич. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Автор материала

Жданов Станислав Николаевич
- На сайте: 9 лет и 4 месяца
- Подписчики: 1
- Всего просмотров: 41324
- Всего материалов: 9