Выдаём удостоверения и дипломы установленного образца

Получите 5% кэшбэк!

Запишитесь на один из 793 курсов и получите 5% кэшбэк стоимости курса на карту

Выбрать курс
Инфоурок Обществознание Другие методич. материалыАлгоритмы изучения обществознания в 10-11 классах. Тема 45(15).Нации и межнациональные отношения.

Алгоритмы изучения обществознания в 10-11 классах. Тема 45(15).Нации и межнациональные отношения.

Скачать материал
библиотека
материалов

Алгоритмы изучения обществознания в 10-11 классах. Тема 45(15).Нации и  межнациональные отношения.

I.Алгоритм изучения общества:

I.социологический аспект:

II.психологический аспект:

III.технологический аспект:

IV.информационный аспект:

V.ценностный аспект:

VI.методологический аспект:

I.социологический аспект-понятие «нация» - два основных значения:

1.этнокультурное понятие:

А. этнос:

·        Греческое слово «этнос» -«народ».

·        Этнос- исторически сложившаяся на определённой территории совокупность людей, обладающих общностью культуры, языка, а главное - сознанием своего единства.

Б. исторически сложившиеся общности людей:

      роды, племена,

      народности,

      нации.

В. связь развития этих общностей с

      ростом производительных сил,

      расширением хозяйственных связей,

      особенностью формирования культуры народов.

Г. Этнос и тип общества:

      Род и племя -первобытное общество.

      Народность - услож­нение социальной структуры общества и возникновение государства.

      Нация- капитализм.

Д. Признаки нации:

      общность языка, территории, экономической жизни, пси­хологического склада;

      общность самосознания, духовных и куль­турных ценностей, исторической судьбы.

2. культурно-политическое понятие- понятие гражданская нация:

А. общность граждан определённого государства.

Б. принадлежность к одному государству.

3. два смысла понятия нация:

А. этнический; «национальная традиция», «национальный костюм» или «национальный танец».

Б. общегражданский: «национальный гимн», «российский националь­ный оркестр».

II.психологический аспект:

1)Государственно-территориальная и политико-правовая общность :

А. общее самосознание,

Б. общие для всего народа (всей нации) политические, исторические, культурные и духовные ценности.

2. Термин национальность:

А. Принадлежность человека к той или иной нации либо его государственную принадлежность.

Б. Определение  своей национальной принадлежности - личное дело каждого, неотъемлемое право личности, одно из условий её свободы.

III.Технологический аспект:

1.     национальные отношения:

А. межнациональная интеграция:

·        многонациональность  государств,

·        усиление миграционных потоков.

Б. национальная дифференциация.

2. модели национальной политики:

А. Политика мультикультурализма: 

      признание права прибывающих мигрантов на сохранение своих национальных отличий;

      несостоятельность политики мультикультурализма:  противоречие между культурными правами, предоставленными прибывшим представителям других наций и культурными обязанностями приезжих уважать традиции коренного населения.

Б. Политика США:

      «плавильный котёл»: страна эмигрантов,  отсутствие административного деления страны на отдельные национальные образования;

      право на свободу всех видов объединений: экономических, партийных, профессиональных, возрастных, национальных, по интересам и т. д.;

      запрет дискриминации по национальному признаку;

      миграционные потоки - новые проблемы.

В. Ценность гуманистического подхода к этническим проблемам:

·        приверженность идее мира и со­гласия, уважение к национальному достоинству, до­бровольный поиск согласия (консенсуса) по спорным межнациональным вопросам, отказ от насилия во всех его видах и формах,

·        последовательное развитие демократии, правовых начал в жизни общества, обеспе­чение прав и свобод личности независимо от национальной принадлежности.

Г. Овладение культурой межнациональных отношений как средство предупреждения и преодоления межнациональных конфликтов:

·        реализация прав и свобод лиц любой национальной принадлежности,

·        уважение самобытности, их национального самосознания, языка, обычаев,

·        исключение проявления национального недоверия, вражды;

Д. вклад  различных конфессий  в предупреждение и ликвидацию национальных конфликтов.

IV.Информационный аспект:

1. Нация:

А. в общегражданском смысле - политическая общность граждан определённого государства;

Б.  в этно­культурном смысле - этническая общность с единым языком, общей территорией и самосознанием.

В. историческая многоэтническая гражданская нация в России.

2. Ксенофобия (от лат. xenos — чужой) — навязчивый, искусственный страх перед людьми другой национальности, измышления об их «испорченности», «неполноценности».

3. Национальная дискриминация (от лат. discrimination — различение) — преднамеренное, специальное ущемление прав, интересов людей по признаку расовой, этнической принадлежности.

V.организационный аспект- национальная политика в России:

1. Национальная политика- составная часть политической де­ятельности государства, призванная регулировать межнациональные отношения в различных сферах жизни общества.

2. Цели и направления национальной политики, общая направленность политики государства.

А. Политика  разжигания национальной ненависти и геноцида.

Б. Национальная  политика в демократическом обществе:

·        уважительное отношение к людям всех национальностей, формирование толерантности, установка на сотрудничество и сближение наций;

·        главная ценность - жизнь человека, его права и свободы независимо от национальной принадлежности.

3. Цели и задачи национальной политики:

А. Цель- создание наиболее благоприятных условий для свободного развития всех народов и каждого человека в отдельности:

·        Смысл гуманистической, демократической национальной политики - максимальное согласование интересов разных народов, реализация их с позиций уважения каждого народа, каждого человека.

·        Задача национальной политики - предупреждение, преодоление возможных конфликтов на национальной почве.

Б. Задачи демократической национальной политики для многонациональной России:

·        развитие культурной самобытности каждого народа,

·        сохранение исторически сложившуюся целостность Российского государства.

4. Стратегический принцип национальной политики в России - гражданский патриотизм:

А. осознание человеком  своей национально-этнической принадлежности,

Б. долг чувствовать себя гражданином России.

VI.Методологический аспект -межнациональные конфликты и пути их преодоления.

1. Причины межнациональных конфликтов: 

А. экономические проблемы, безработица,

Б. ухудшение экологической обстановки,

В. антидемократические законы,

Г. подавление нации  или принижение её,

2. национальная психология:

А. уязвимость национальных чувств:

·        ущемление прав людей по национальному признаку,

·        преследование национальной религии, культуры, языка,

Б. пренебрежение национальными чувствами,

В. проявление национальной вражды, состояние глубокого пессимизма, отчаяния, безысходности,

Г. поиск под­держки в национально близкой среде: обретение душевного равновесия и защиты,

Д. поиск  виновного во всех бедах: «образ врага».

3. Националистическая  идеология: разная социально-политическая направленность:

А. идеология и политика борьбы против национального угнетения,

Б. идеология и политика превосходства и исключительности «своей» нации:

В. фашизм:

·        идея «расового превосходства», искоренения «неполноценных» рас и народов,

·        практика геноцида - истребления целых групп населения по националь­ному признаку.

 

  • Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
    Пожаловаться на материал
Курс повышения квалификации
Курс профессиональной переподготовки
Учитель истории и обществознания
Курс профессиональной переподготовки
Учитель обществознания
Скачать материал
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:
Проспекты изучения обществознания в 10-11 классах. Тема 45(15). Нации имежнациональные отношения. I.Алгоритм изучения общества: I.социологический аспект: II.психологический аспект: III.технологический аспект: IV.информационный аспект: V.ценностный аспект: VI.методологический аспект: I.социологический аспект-понятие «нация»: 1.этнокультурное понятие: А. этнос. Б. исторически сложившиеся общности людей. В. связь развития этих общностей с ростом производительных сил, расширением хозяйственных связей, особенностью формирования культуры народов. Г. Этнос и тип общества. Д. Признаки нации. 2. культурно-политическое понятие- понятие гражданская нация. 3. два смысла понятия нация: А. этнический; Б. общегражданский. II.психологический аспект: 1)Государственно-территориальная и политико-правовая общность. 2. Термин национальность. III.Технологический аспект: национальные отношения:А. межнациональная интеграция. Б. национальная дифференциация. 2. модели национальной политики: А. Политика мультикультурализма. Б. Политика США. В. Ценность гуманистического подхода к этническим проблемам. Г. Овладение культурой межнациональных отношений; Д. вкладразличных конфессийв предупреждение и ликвидацию национальных конфликтов. IV.Информационный аспект: 1. Нация: А. в общегражданском смысле; Б.в этно культурном смысле. В. историческая многоэтническая гражданская нация в России. 2. Ксенофобия. 3. Национальная дискриминация. V.организационный аспект- национальная политика в России: 1. Национальная политика. 2. Цели и направления национальной политики. А. Политикаразжигания национальной ненависти и геноцида. Б. Национальнаяполитика в демократическом обществе. 3. Цели и задачи национальной политики: А. Цель: Смысл. Задача.Б. Задачи демократической национальной политики для многонациональной России: развитие культурной самобытности каждого народа, сохранение исторически сложившуюся целостность Российского государства.4. Стратегический принцип национальной политики в России - гражданский патриотизм.. VI.Методологический аспект -межнациональные конфликты и пути их преодоления. 1. Причины межнациональных конфликтов. 2. национальная психология. 3. Националистическаяидеология: разная социально-политическая направленность.
Проверен экспертом
Общая информация
Учебник: «Обществознание (базовый уровень)», Боголюбов Л.Н., Городецкая Н.И., Лазебникова А.Ю. и др. / Под ред. Боголюбова Л.Н., Лазебниковой А.Ю.
Тема: § 15. Нации и межнациональные отношения
Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Право: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Методы изучения национально-психологических особенностей и межнациональных отношений в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Методические аспекты реализации элективного курса «Основы геополитики» профильного обучения в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Основы биоэтических знаний и их место в структуре компетенций ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания гражданского права с учетом реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Гендерные особенности воспитания мальчиков и девочек в рамках образовательных организаций и семейного воспитания»
Курс повышения квалификации «История и теория этики в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Экономика и право: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения курсов обществознания в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения курса права в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности в сфере национальных и религиозных отношений»
Курс профессиональной переподготовки «Политология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и проведение научно-исследовательской работы в области общественных и гуманитарных наук»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.