Инфоурок Другое Другие методич. материалыАлгоритмы решения уравнений. 2 класс.

Алгоритмы решения уравнений. 2 класс.

Скачать материал

Алгоритм решения уравнения №1.

Нахождение неизвестного слагаемого.

х + 4 = 11

1.     Смотрю на знак между числами. Знак "плюс", значит действие сложение.

2.     При сложении числа называются слагаемое, слагаемое, сумма.

3.     Неизвестно слагаемое. Чтобы найти неизвестное слагаемое, нужно из суммы вычесть известное слагаемое.

х =  11 – 4

х =  7

4.     Получившееся число (х = 7) - корень уравнения.

5.     Делаю проверку. Для этого переписываю первую строчку, вместо х пишу корень уравнения.

7 + 4 = 11

6.     Нахожу сумму в левой части уравнения, переписываю правую часть. Ставлю между ними знак.

11 = 11

7.     Если знак =, значит уравнение решено верно. Записываю ответ. 

Ответ: х = 7.

 

Алгоритм решения уравнения №2.

Нахождение неизвестного вычитаемого.

11 - х = 4

1.     Смотрю на знак между числами. Знак "минус", значит действие вычитание.

2.     При вычитании числа называются уменьшаемое, вычитаемое, разность.

3.     Неизвестно вычитаемое. Чтобы найти вычитаемое, нужно из уменьшаемого вычесть разность.

х =  11 - 4

х = 7

4.     Получившееся число (х = 7) - корень уравнения.

5.     Делаю проверку. Для этого переписываю первую строчку, вместо х пишу корень уравнения.

11 - 7 = 4

6.     Нахожу разность в левой части уравнения, переписываю правую часть. Ставлю между ними знак.

4 = 4

7.     Если знак =, значит уравнение решено верно. Записываю ответ.

Ответ: х = 7.

 

Алгоритм решения уравнения №3.

Нахождение неизвестного уменьшаемого.

х - 4 = 11

1.     Смотрю на знак между числами. Знак "минус", значит действие вычитание.

2.     При вычитании числа называются уменьшаемое, вычитаемое, разность.

3.     Неизвестно уменьшаемое. Чтобы найти уменьшаемое, нужно к разности прибавить вычитаемое.

х =  11 + 4

х = 15

4.     Получившееся число (х = 15) - корень уравнения.

5.     Делаю проверку. Для этого переписываю первую строчку, вместо х пишу корень уравнения.

15 - 4 = 11

6.     Нахожу разность в левой части уравнения, переписываю правую часть. Ставлю между ними знак .

11 = 11

7.     Если знак =, значит уравнение решено верно. Записываю ответ.

Ответ: х = 6.

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал

Краткое описание документа:

Три алгоритма решения простых уравнений для учащихся начальной школы.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

5 924 541 материал в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 08.09.2021 103
    • DOCX 14.8 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Пустобаева Марина Александровна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Пожаловаться на материал
  • Автор материала

    • На сайте: 6 лет и 7 месяцев
    • Подписчики: 1
    • Всего просмотров: 66065
    • Всего материалов: 30

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой