988233
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокРусский языкДругие методич. материалыҚАЛИХАН ЫСҚАҚ «ҚОҢЫР КҮЗ ЕДІ»

ҚАЛИХАН ЫСҚАҚ «ҚОҢЫР КҮЗ ЕДІ»

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Қандыағаш қаласы №4 орта мектебі Мамбеталина Дина Агалбаевна

Тақырыбы:1. ҚАЛИХАН ЫСҚАҚ «ҚОҢЫР КҮЗ ЕДІ»

2. Әңгіме құрылысы. (Екі тізбектелген сабақ жоспары)

Сабақтың жалпы мақсаты: Қ.Ысқақтың   өмірбаянын  шығармасына негіздей отырып талдау арқылы оның қайталанбас суреткер екенін түсіндіру. Ауыл баласы Қасымның мектеп-интернатқа келіп оқуы. Мұғалім Қасым бойындағы әдебиетке құштарлықты байқауы, оған ерекше кітап беруі. Қасымның қолжазбаны қастерлеп жасыруы. Әңгімеде бейнеленген күз суреті. Әдебиет теориясы: Әңгіме құрылысы.

Түйінді идеясы: «Адам болатын бала алысқа қарайды» дегендей Қасым бойындағы әдебиетке құштарлықты дәріптеу.



Ойлау


Мақсаттар

Түрткі

(Ашық сұрақтар, тапсырмалар, жағ)


Әдіс-тәсілдер


Нәтиже

Бағалау

Критерий

Дескриптор

Білу

Қ.Ысқақтың   өмірбаянын  шығармасына негіздей отырып талдау арқылы оның қайталанбас суреткер екенін  білуі тиіс

Неліктен жазушы осы шығарманы жазуға кіріскен?

Көркем шығарманың негізгі кейіпкері кім, жанама кейіпкерлер кімдер? Шығарма не себепті «Қоңыр күз еді» деп аталған?

Топтық жұмыс СТО:  

жоғары, төменгі дәрежелі сұрақтар,

Мәтінді толық меңгере отырып әңгіменің «Қоңыр күз еді» аталуына мән береді, кейіпкерлерге мінездеме береді


Мәтінмен таныса келе, әңгіменің «Қоңыр күз еді» аталуына мән беруі, кейіпкерлерге мінездеме беруі

А оқушы.Әңгіменің «Қоңыр күз еді» аталуына мән беріп, ауыл баласының орталыққа мектепке келгендігін түсінеді.

В оқушы. Мәтінмен таныса келе, әңгіменің «Қоңыр күз еді» болу себебін Қасым әрекеті арқылы түсінеді.

С оқушы. Тыныш отырады, мәтіннен шығарманы өз бетінше оқып отырады

Түсіну

Повесть ішінде берілген жұмбақ есімді нақтылап, ол туралы толық мәлімет анықтауы тиіс

Неліктен повесть іші жұмбақ есімді бала бар, ол туралы не білеміз?

Жеке жұмыс Топтық жұмыс қызығушылықты ояту Зерттеушілік әңгіме,

Көркем шығармадағы негізгі ойды анықтау үшін басқаның пікірін тыңдайды, ойын өрбітеді.

Қасымның әрекетіне мән береді.

Пікірталасқа түсе алады, сезімі, көңіл –күйін түсінеді, адамгершілігін түсінуі

А оқушы.Өз көзқарасын дәлелді жеткізді, сұрақтарға толық жауап берді.

В оқушы. Көркем шығармадағы негізгі ойды анықтай алады

С оқушы. Көркем шығармадағы негізгі ойды анықтай алмайды, әңгіме Қасым төңірегінде болғандығын бақылайды.


Қолдану

Оқушылар әдеби-теориялық ұғымды қолдануы тиіс, Шығарманың кейіпкерлеріне мінездеме жазуы тиіс.Өз ойын еркін әрі түсінікті жеткізуі тиіс

Әдеби-теориялық ұғымға байланысты мәтіннен қандай ұғымдарды табуға болады?

Жұппен Топтық жұмыс «Шынжыр» әдісімен үй тапсырмасын тексеру,

Осы әңгімедегі жазушының көркемдік тілін анықтайды Топтық, жұппен жұмыста монолог, диалог, суреттеу сөздерді, шығарманың құрылымын табады.

Шығармашылық жұмыстарды (эссе жазады) орындай алады

Топтық жұмыста монолог, диалог, суреттеу сөздерді, шығарманың құрылымын табуы. Осы әңгімедегі жазушының көркемдік тілін анықтай алуы,

Шығармашылық жұмыстарды (эссе) орындай алуы

А оқушы. Монолог, диалог, суреттеу сөздерді, шығарманың құрылымын табады, эссе жазып, қиялын өрбітеді

В оқушы. Монолог, диалог, суреттеу сөздерді, шығарманың құрылымын табуға тырысады, эссе жазып құрастырады

С оқушы. Суреттеу сөздерді, шығарманың құрылымын табуға тырысады, эссе жазып құрастырады

Талдау

Қ.Ысқақтың   өмірі туралы білуі, Көркем шығармадағы оқиғаға, кейіпкерлердің іс-әрекеттеріне өз көзқарасын білдіре алуы тиіс

Қ.Ысқақтың   өмірі туралы не білеміз? Көркем шығармадағы оқиғаға, кейіпкерлердің іс-әрекеттеріне өз көзқарасыңды білдір.

Топтық жұмыс

«Детальдар

ды қосу»  әдісі, «Ыстық орындық»  

Жазушы туралы мәләмет біледі, Көркем шығармадағы оқиғаға, кейіпкерлердің іс-әрекеттеріне өз көзқарасыңды білдіреді.

Жазушы өмірімен танысады, Көркем шығармадағы оқиғаға, кейіпкерлердің іс-әрекеттеріне өз көзқарасын білдіре алады.

А оқушы.Жазушы өмірі туралы ойын айтады, мәтінмен таныса келе, көркем шығармадағы оқиғаға, кейіпкерлердің іс-әрекеттерін айта алды

В оқушы. Жазушы өмірі туралы ойын айтады, мәтінмен таныса келе, көркем шығармадағы оқиғаға, кейіпкерлердің іс-әрекеттерін айтуға тырысады

С оқушы. Көркем шығармадағы оқиғаға, кейіпкерлердің іс-әрекеттеріне байланысты тапсырмалар арқылы айтады

Жинақтау

Көркем туынды бойынша шығармашылық жұмыстарды орындай алуы тиіс

Көркем туынды бойынша шығармашылық жұмыстарды орындап, Қасым бейнесін топтастыру стратегиясы арқылы көрсет

Топтық жұмыс


Көркем туынды бойынша шығармашылық жұмыстарды орындайды.

Көркем туынды бойынша шығармашылық жұмыстарды орындауы. Қасым бейнесін көрсетеді

А оқушы. Қасым бейнесін ашады

В оқушы. Қасым бейнесін көрсетеді

С оқушы. Қасым бейнесін көрсетуге тырысады

Бағалау

Қасым бойындағы әдебиетке құштарлықты байқауы туралы ой өрбіте алуы тиіс

Қасым қалай әдебиетке құштарлық танытты?

Топтық жұмыс Екі жұлдыз, бір ұсыныс арқылы бағалау, кері байла

Қасым бойындағы әдебиетке құштарлықты байқайды

Өзіне тән шешімді айтады , өз көзқарасын жеткізеді

А оқушы. Қасым ойын толық жеткізе білді.

В оқушы. Қасым оқушылардың көмегімен жауап берді. С оқушы. Мұғалімнің жетелеуімен оқушы сұраққа жауап берді.



Общая информация

Номер материала: ДВ-333210

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Русский для иностранцев»
Курс «Мерчендайзинг»
Курс «Гид-экскурсовод: Основы туристского сопровождения»
Курс «Инспектор по кадрам»
Курс профессиональной переподготовки «Клиническая психология: организация реабилитационной работы в социальной сфере»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС педагогических направлений подготовки»
Курс профессиональной переподготовки «Организация менеджмента в туризме»
Курс повышения квалификации «Деловой русский язык»
Курс повышения квалификации «Финансы предприятия: актуальные аспекты в оценке стоимости бизнеса»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс повышения квалификации «Организация маркетинга в туризме»
Курс повышения квалификации «Мировая экономика и международные экономические отношения»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности специалиста оценщика-эксперта по оценке имущества»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.