Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Математика / Другие методич. материалы / Альманах Эврика. Интересный опыт работы школы. Работы учащихся (физика+математатика)

Альманах Эврика. Интересный опыт работы школы. Работы учащихся (физика+математатика)



Внимание! Сегодня последний день приёма заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)


  • Математика

Поделитесь материалом с коллегами:


Выпуск № 1

Январь 2012 г.

ЭВРИКА

hello_html_m5bd2294b.jpg










Научно-популярный альманах

ГБОУ СОШ № 1114

ЗАО г. Москва



Выпуск № 1

Январь 2012 г.






hello_html_7a0b55fa.gif





















Научно-популярный альманах


ГБОУ СОШ № 1114

ЗАО г. Москва








Уважаемый читатель!

Это первый школьный научно-популярный альманах «Эврика».

На страницах этого альманаха будут появляться научные статьи и увлекательные задачки, серьезные работы и шутливые заметки, методические разработки учителей и творческие работы учащихся.hello_html_m2c4a34d0.gif

Но все эти работы объединяет одно – любовь к познанию, физическое содержание и математическая красота.




Выпуск подготовили:

Учитель физики Мхитарова Ольга Игоревна

Учитель математики Кузнецова Светлана Юрьевна


















ВОЛШЕБНАЯ ЖИДКОСТЬ


Трактат о воде.



Авторы работы:

1. Котов Владимир, 9А класс – экспериментальная часть, фотосъемки

2. Васильев Лев, 9А класс – экспериментальная часть

3. Измайлова Адиля, 9А класс – теоретическая часть, работа с литературой, использование Интернет-ресурсов.

4. Мхитарова О.И. – научный руководитель




Вода, у тебя нет цвета, нет вкуса, нет запаха, тебя невозможно описать, люди тобою наслаждаются, при этом не ведая, что ты есть такое.. Нельзя сказать, что ты необходима для жизни, – ты есть сама жизнь

Антуан де Сент-Экзюпери


hello_html_2c9b436e.jpg

Вода…Такая знакомая каждому жителю Земли жидкость. Знакомая и вместе с тем загадочная и таинственная, до сих пор хранящая множество тайн и вопросов.

Мы неслучайно выбрали объектом нашего исследования воду. Многие свойства воды являются уникальными, присущими только этому веществу и делающими ее неповторимой и такой нужной всему живому на Земле.

Цель нашей работы – узнать как можно больше о воде, исследовать ее свойства, познакомиться с применением воды на практике.

В своей работе мы постарались рассказать об этой замечательной жидкости, проверить некоторые известные факты, провести эксперименты по исследованию свойств воды.

Мы использовали различные методы исследования: hello_html_5319deb4.jpg

  • знакомство с литературой

  • поиск необходимой информации в интернете

  • экспериментальная работа

  • анализ полученных результатов



Уже в самом начале работы мы поняли, что, оказывается, очень мало знаем о воде, и, знакомясь с ее особенностями, все больше удивлялись, какое это чудо – ВОДА!

Данная тема весьма актуальна, поскольку запасы чистой питьевой воды на Земле ограничены, а потребление ее с каждым годом неуклонно растет. Необходимо срочно принимать меры к рациональному использованию воды, ее очистке.




Вода на Земле


hello_html_393364eb.jpg

Нашу планету следовало бы назвать не Землей, а водой. Если посмотреть на фотографии Земли из космоса, то земли (т.е. суши) можно и не увидеть – ведь ¾ нашей планеты занимает именно вода.

Космонавты, побывавшие на орбите, говорят, что можно несколько раз облететь Землю и не увидеть суши.hello_html_74034e7f.jpg

Установлено, что гидросфера - океаны, моря, реки, озера, болота, атмосферная влага - измеряется внушительной величиной : 1,385·10 9 км 3 воды, или 1,4·10 19 т.

Однако основную часть водного запаса планеты составляет вода, которой не напьешься, не используешь ни в промышленности, ни в сельском хозяйстве, ни в быту. 97,75% - это соленые воды океанов и морей. Остальные 2,25% - пресные воды, однако половина их "законсервирована" в виде ледяных гигантских шапок Антарктиды, Арктики, Гренландии, высоких гор в различных районах Земли или скрыта от людских глаз в толще земной коры - это подземные воды.

Объем доступной пресной воды исчисляется уже не миллионами, а лишь тысячами кубических километров. Больше всего пресной воды на земной поверхности накоплено в озерах : 176,4·10 3 км.hello_html_5b1c9939.jpg

Несмотря на кажущиеся безграничными запасы воды на Земле, более половины населения планеты испытывает на себе ее нехватку ежедневно.

Наши далекие предки очень хорошо понимали значение этой драгоценной жидкости — недаром вода была во многих уголках планеты объектом поклонения. В свое время великий Юлий Цезарь даже обещал прекратить войну, если египтяне согласятся указать ему источник Нила.

Все ранние цивилизации зависели от наличия воды. Древние люди набирали и хранили воду во время паводков и уже в те времена умели преобразовывать потоки и реки в ирригационные каналы.

С сожалению, современные обитатели большинства городов, используя воду как нечто самой собой разумеющееся, зачастую просто не задумываются о ее значении. А ведь эта жидкость — самая рядовая по нашим понятиям - регулирует абсолютно всю живую окружающую среду и управляет практически всем нашим существованием. Ни для кого не секрет, что без воды ни один из нас не может прожить больше 6 дней.

Вода - единственное вещество на Земле, которое может находиться в природе во всех трех агрегатных состояниях: твердом, жидком и газообразном. hello_html_m195f62c.jpg

Процессы плавления, кристаллизации, испарения и конденсации воды играют огромную роль и в создании климата, и в образовании осадков, и в тепловом балансе планеты. Всем хорошо известен глобальный процесс круговорота воды в природе.


Вода и жизнь


На Земле нет ни одного живого организма, даже самого примитивного, в теле которого не было бы воды и который мог бы без нее обходиться. На 80-99% из воды состоят растения; на 60-75% - животные; месячный эмбрион человека состоит на 97% из воды, новорожденный - на 75-80%; в организме взрослого человека содержится около 65% воды, у пожилых людей - 50-60%. Недаром великий Леонардо да Винчи считал, что “вода – сок жизни на Земле”.

В среднем за свою жизнь человек потребляет (и выделяет) 75 тонн воды. В жидкой среде происходит переваривание пищи и всасывание в кровь питательных веществ. Ежесуточно желудочно-кишечный тракт вырабатывает 1500 мл слюны, 2500 мл желудочного сока, 700 мл сока поджелудочной железы, 3000 мл кишечного сока. Вода выводит из человеческого организма вредные продукты обмена.

Выполняет вода и так называемую механическую работу в теле человека, облегчая скольжение трущихся поверхностей: суставов, связок, мышц и т.д. По утверждению биологов, без пищи человек может прожить около 2-х месяцев, без воды не проживет и пяти дней. При потере 2% воды у человека появляется чувство жажды, при потере 6-8% наступает полуобморочное состояние, при 10% - галлюцинации, нарушение глотания. Потеря 10-20% воды опасна для жизни. Животные погибают при потере 20-25% воды. По данным Всемирной организации здравоохранения, более 80% всех болезней в мире связано с неудовлетворительным качеством питьевой воды.hello_html_m3f10dc42.jpg

Вода и жизнь неразделимы. Прав французский биолог Э. Дюбуа-Реймон, сказавший: "Живой организм есть одушевленная вода".

Именно океан стал колыбелью жизни на Земле; сейчас в нём обитает около четырёх пятых всех живых существ планеты, что составляет около 200 000 видов организмов.


Все о воде


"Простейшее устойчивое соединение водорода с кислородом", - такое определение воды дает Краткая химическая энциклопедия. Действительно, все знают, что молекула воды состоит из двух атомов водорода и одного атома кислорода, что химический символ воды Н2О.

Что же еще мы знаем о воде?

  1. Химический состав чистой воды – водород и кислород

  2. Вода представляет собой прозрачную жидкость без вкуса и запаха (дистиллированная вода)

  3. Плотность чистой воды 1 г/см3 или 1000 кг/м3

  4. Удельная теплоемкость 4200 Дж/кг·Сº

  5. Удельная теплота плавления 3,4٠105Дж/кг

  6. Удельная теплота парообразования 2,3٠106 Дж/кг

  7. Температура кипения (при нормальном атмосферном давлении) 100 ºС

  8. Температура плавления 0 ºС

  9. Вода является диэлектриком, т.е. не проводит электрический ток (опять-таки имеется в виду чистая, т.е. дистиллированная вода)

  10. Вода (как, впрочем, и другие жидкости) практически несжимаема

  11. Показатель преломления воды 1,33

  12. Еще одна особенность воды заключается в ее способности растворять большинство компонентов. Кстати, именно от этой особенности напрямую зависит жизнь всей нашей планеты. Ведь практически все газы, присутствующие в воздухе, растворимы в воде, что и обеспечивает столь необходимый всем водным организмам свободный кислород.


Во многих случаях, говоря о воде, подразумевают чистую, т.н. дистиллированную воду.

Однако в естественных условиях мы никогда не сталкиваемся с такой водой. Любая вода из рек, океанов, озер или водопровода является на самом деле раствором. Дистиллированная вода – безжизненная, мертвая. Такую воду замечательно описал поэт Леонид Мартынов:

Вода
Благоволила
Литься!
Она
Блистала
Столь чиста,
Что - ни напиться,
Ни умыться,
И это было неспроста.
Ей
Не хватало
Ивы, тала
И горечи цветущих лоз.
Ей
водорослей не хватало
И рыбы, жирной от стрекоз.
Ей
Не хватало быть волнистой,
Ей не хватало течь везде.
Ей жизни не хватало -
Чистой,
Дистиллированной
Воде!
hello_html_m2e0c0260.jpg

Казалось бы, о воде известно все! Но это совершенно не так. Заглянув в Википедию, мы с удивлением обнаружили, что существует огромное количество разновидностей воды:

По особенностям происхождения, состава или применения вода бывает следующих видов:

Мягкая вода и жёсткая вода — по содержанию катионов кальция и магния

По изотопам молекулы:

Лёгкая вода (по составу почти соответствует обычной)

Тяжёлая вода (дейтериевая)

Сверхтяжёлая вода (тритиевая)

Талая вода

Пресная вода

Дождевая вода

Морская вода

Подземные воды

Минеральная вода

Солоноватая вода

Питьевая вода

Водопроводная вода

Дистиллированная вода

Деионизированная вода

Сточные воды

Ливневая вода

Мёртвая вода и Живая вода — виды воды из сказок (со сказочными свойствами)



Эксперименты по исследованию свойств воды.


Чтобы узнать все о воде, наверное, не хватит целой жизни!

Поэтому мы решили познакомиться лишь с некоторыми ее особенностями, исследовать и проверить на практике некоторые ее свойства.


  1. Плотность воды.hello_html_m6c75d90d.jpg

Для того чтобы найти плотность, мы взвесили 100 см3 воды и разделили полученную массу на объем ρ=m/ V, получив значение приблизительно 1г/см3.











Кроме того, мы проверили это значение при помощи ареометра (прибора для измерения плотности жидкостей), который показал 1000кг/м3.hello_html_m7db9acf8.jpg







  1. Несжимаемость воды. hello_html_56d75231.jpg

Наполнив трубку с поршнем водой, мы попытались сжать ее, плотно закрыв отверстие. Но даже очень большая сила не сжала воду!












  1. Температура кипения воды.

Для измерения температуры мы воспользовались цифровой лабораторией «Архимед». Датчик температуры мы опустили в колбу и стали нагревать в ней воду. На графике было видно изменение температуры. Достигнув 98 ºС, температура перестала повышаться (на графике появилась горизонтальная прямая – плато), что означало начало кипения. Вначале мы удивились – ведь вода должна закипать при температуре 100 ºС, но, посмотрев на барометр, поняли причину- давление было пониженным, а температура кипения, как известно, зависит от атмосферного давления.hello_html_a657ce6.jpg



  1. Электрическая проводимость воды.

В сосуд с дистиллированной водой мы опустили два угольных электрода, соединив их с источником питания и лампочкой. Лампа не загоралась, и это доказывает, что вода – изолятор. При растворении в воде соли лампа загорелась, это доказывает, что раствор соли является проводником. Такой же результат мы получили, добавляя в воду кислоту.hello_html_m5cdec4de.jpg







Заключение


Мы обязательно продолжим наши исследования, поскольку у воды еще много удивительных качеств.


В наших планах:


1. Проверить на практике зависимость гидростатического давления от глубины,

2. Измерить Ph воды из разных источников

3. Узнать поведение воды в условиях невесомости

4. Вода на других планетах

5. Использование воды

6. Очистка воды



И в заключение хочется привести такие стихи:


Что такое вода? Минерал, не имеющий цвета,
Не имеющий запаха, формы, но ты оглянись –
Это главное таинство, главное чудо Планеты,
Это главный исток, из которого вылилась Жизнь.

Без воды на Планете немыслимо что-то живое,
И вода вездесуща – и в недрах, и по-над землей,
И планету Земля, во Вселенной зерно голубое,
Было б много точнее назвать не Землёй, а Водой.

Океаны и реки, озёра и вечные льдины,
Сок деревьев и трав, кровь живущих зверей и людей –
Это только вода, это Жизни самой сердцевина,
Это плазма Планеты, а может, Галактики всей.

Мы не ценим её, мы, как дети с игрушкой, играем
С этим главным сокровищем, таинством Жизни - водой,
Загрязняем её, отравляем её, убиваем…
Ну а если когда-то игра обернётся бедой?

Палит солнце пустыни, на тысячи верст ни колодца
И ни капли воды, и от зноя спекаются рты,
И от белого Солнца готова Земля расколоться…
Дайте счастья глоток, дайте каплю бесценной воды!

Кто такое узнал, кто однажды прошёл через это,
Тот с водою на «Вы», тот её от беды бережёт…
Неужели ж людей, чтоб надёжней хранили Планету,
Через пекло пустыни когда-то судьба проведёт?

Очень хочется верить, что люди ещё повзрослеют,
Что источник всей Жизни на этой Земле сохранят
И в бездонном пространстве планета Земля голубая
Будет так же сиять, как и много столетий назад.



hello_html_m7787b53f.gif



















МНОГОВЕКОВАЯ ТАЙНА БУМАЖНЫХ ФИГУР.


Множество людей в мире увлекаются складыванием замысловатых фигурок. Но не многие задумываются о значении и истории этого древнего искусства со странным названием – оригами.hello_html_m7e732833.jpg

Что же такое оригами? Оригами в дословном переводе с японского означает «Сложенная бумага». Своими корнями это древнее искусство уходит в Китай, где и была изобретена бумага. Вначале бумажные фигурки использовались для различных обрядов. Долгое время этот вид искусства был доступен только высшим слоям общества. В Китае считалось хорошим тоном уметь складывать фигурки из бумаги. Но настоящую популярность оригами приобрело в Японии в 600-х годах нашей эры, спустя 500 лет после изобретения бумаги. Китайские монахи под страхом смертной казни хранили секретный рецепт бумаги. Мелко размолотое тряпье и волокна деревьев замачивались в воде в огромных чанах. Затем вся эта масса на специальных сетках отжималась под прессом, высушивалась и отбеливалась. Полученная таким способом бумага была неоднородна по составу и плотности. Завесу тайны приподняли буддисты, пришедшие в Китай пропагандировать веру. Тогда рецепт бумаги был распространен по всему миру. Японцы быстро поняли значение этого открытия, и вскоре наладили свое бумажное производство. Очень скоро в стране восходящего солнца научились делать бумагу разного качества для разных целей. Кстати, интересный факт, японские иероглифы «божество» и «бумага» очень похожи по своему звучанию - КАМИ. Это связано с тем, что для древнего японца бумага ассоциировалась с подарком небес.

Язык линий.

Так, когда же родились первые бумажные творения? Первоначально они не имели такой вид, какими мы видим их сейчас. Это был обязательно квадратный листочек бумаги с ломаными линиями. Каждая линия несла свой особый смысл, то есть квадрат становился иероглифом. Кстати о птичках, то есть о квадрате. Квадрат считался символом мира. На востоке к квадрату всегда относились с почтением. Если посмотреть внимательно на все восточные игры и головоломки, придуманные еще в древности, то мы заметим, что все они имеют форму квадрата (вспомним, хотя бы судоку и шахматы). В древнем Китае считалось, что квадрат - символ мира. Именно квадратной формой представлялась Земля китайским мудрецам. Вся иероглифы можно вписать в квадрат. Намного позже, уже в нашем столетии, ученые доказали, что никакая другая форма как квадрат не дает такой широты возможности складывания фигурок.

Оригами сегодня.

В XX веке оригами постепенно выходило за пределы японской цивилизации и начало распространение по всему миру. Первыми любовь людей заняли модульные оригами. В отличие от обычного оригами модульное оригами собирается из различных модулей. В основном модульное оригами широко применяется в кусудамах – лекарственных шарах. В Японии такие шары раньше делали из настоящих трав и цветов, но потом их сжигали. Считалось, что понюхав такой благовонии, человек излечивается от всех болезней. hello_html_408ca0e8.jpg


С оригами связано много обрядов, легенд и душещипательных историй. До сих пор в Японии складывают «кама-сиро» – восемь кукол из белой бумаги, которых расставляют для предотвращения несчастий по всем восьми направлениям пространства. Складывают «гофу» – бумажные амулеты и «нагаси-бина» – символ семейного счастья: он и она в кимоно на круглом ложе. Для изгнания злых духов и очищения храмов синтоисты  до сих пор пользуются «хараи-гуси» – метелкой, сложенной из полосок бумаги.


Девочка, давшая надежду…

Но наряду с приятными традициями существуют и душещипательные истории. Все из нас знают печальную судьбу двух японских городов – Хиросимы и Нагасаки. В 1945 году американское правительство сбросило на города ядерные бомбы. Весь мир был в негодовании. А спустя десять лет надежду облученным принесла маленькая девочка из Хиросимы - Садако Сасаки. Уже в больнице она узнала из одной легенды, если сделать 1000 журавликов то загаданное сбудется. Из каждого куска бумаги, попадавшего ей под руку, Садаку складывала журавликов. Она умерла в октябре 1955 года, успев сложить только 644 журавлика. Ее подруги доделали остальные фигурки. Тогда весь мир начал делать бумажных журавликов, в надежде, что бумажные птички принесут исцеление пострадавшим детям. На сегодняшний день в память Садаку написано множество книг, снято более десятка фильмов, а в родном, возродившемся городе установлен памятник.

Оригами в нашей школе.

Вот уже два года кабинеты нашей школы украшают разноцветные шары и причудливые фигурки. Все они сделаны руками наших учеников. На праздники каждый из нас стремится сделать, что-нибудь своими руками. Оригами – лучшее, что можно придумать. Это красиво, легко и увлекательно, а главное как приятно показать свое маленькое чуду одноклассникам и учителям и с гордостью сказать – «Я сделал это сам!»hello_html_6f027203.jpg


Так в чем секрет оригами? Чем же привлекает нас столь древнее искусство?

Раньше оригами имело огромный философский смысл, попав на запад, оно постепенно теряло его, но до сих пор оно помогает упокоиться и уравновесится. Складывание фигурок из бумаги так и осталось между детской забавой и странным занятием взрослых. Секрет его остался далеко в прошлом, и может быть, когда-нибудь, люди поймут великую тайну бумажного искусства.


Екатерина Якель, 10 «А» класс.

Оригами— древнее искусство складывания фигурок из бумаги. Существует определённый набор условных знаков, необходимых для того, чтобы зарисовать схему складывания даже самого сложного изделия. Классическое оригами предписывает использование одного квадратного равномерно окрашенного листа бумаги без клея и ножниц. В наше время существует удивительное количество разновидностей оригами и великое множество схем и инструкция по сборке. Также наличие интернета позволяет делать оригами не только по книгам и картинкам, но и с подробным видео, с которым не нужно знать замысловатые обозначения из инструкций.


Важно заметить, что оригами - это универсальное занятие, которым могут увлекаться как взрослые, так и дети. Также оригами помогает приятно и с пользой провести время, т.к. оно развивает мелкую моторику и чувство красоты.

Научится делать оригами может каждый, начиная от простых схем к сложным. Чем сложнее схема и больше модулей, тем удивительнее и красивее получаются фигуры.

hello_html_2defc2c9.jpg






















Многие в нашем классе увлекаются оригами, особенно модульным. Это помогает им самовыражаться и приятно проводить время вне школы. Модульно оригами может состоять более чем из 500 модулей. Процесс сборки является очень кропотливым и требует много времени и терпения, но результат превосходит всё это. Фигуры из оригами могут являться предметом украшения интерьера или стать подарком родителям, другу или учителю.

Першина Лена, 10 "А" класс







В нашей школе традиционно проводится неделя математики. В этом году каждый ученик 10 «А» и 9 «А» классов, учитель Кузнецова Светлана Юрьевна, должен сделать оригами. Светлана Юрьевна поставила перед нами цель: ознакомление с основами оригами, которые способствуют расширению кругозора, освоению практических навыков при изготовлении математических моделей, фигур, создании художественных композиций. Работа оказалась очень полезной для всех, ведь многие из нас хотят в будущем стать инженерами (конструирование, чтение чертежей, знакомство с объемными фигурами в нестандартной ситуации), а людям творческим было поле деятельности для развития своих творческих способностей. Светлана Юрьевна объяснила нам, что складывая модули оригами, мы развиваем еще и моторику, что поможет нам лучше говорить. А усидчивость.. Терпение.. Желание сделать красоту..hello_html_m6647fb92.jpg
hello_html_m21ace6e1.jpg



В прошлом учебном году, когда мы впервые «подсели» на это занятие, в работу включились и наши родители. И это было здорово!. Вы не поверите как интересно сидеть дома с мамой или бабушкой и вместе складывать модули, за это время можно столько интересного узнать, заодно и поговорить по душам, ведь к сожалению взрослые уделяют нам не столько времени, как нам хотелось бы. А тут можно и поговорить о сокровенном, и посекретничать, и поделиться своими проблемами.hello_html_m22790537.jpg

Внимание и концентрация мысли! Складывая фигурки из бумаги, человек поневоле концентрирует свое внимание на этом процессе. Действуя автоматически, без контроля сознания, заниматься оригами невозможно. Поэтому занятия оригами являются своеобразной психотерапией, способной отвлечь человека от его повседневных забот и тревог, позволяют прикоснуться к сферам, лежащим выше плоскостей обыденности. Помимо этого оригами способствует повышению активности, как левого, так и правого полушарий мозга, поскольку требует одновременного контроля над движениями обеих рук, что, в свою очередь, ведет к позитивному изменению целого ряда показателей. hello_html_m182a9bb9.jpg







У всех нас получились замечательные работы. Неделя математики прошла на отлично!

Мавлютова Марина, 9 «А» класс


hello_html_m41f463cd.jpg









































И в заключение хотим предложить вам несколько советов по изготовлению бумажных фигур. Удачи!


ЗВЕЗДА

hello_html_m63fdcc75.jpg










































hello_html_m1dbeb921.gif



57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


Автор
Дата добавления 21.10.2016
Раздел Математика
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров8
Номер материала ДБ-279768
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх