Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / Алтын балта. Құмырсқаның қанағаты

Алтын балта. Құмырсқаның қанағаты

  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:




4

Тақырыбы: Алтын балта.Құмырсқаның қанағаты.

Мақсаты: 1. Шығармаларды түсініп,мәнерлеп оқуға дағдыландыру

2. Білімін ,тілін дамыту

3. Адамгершілікке тәрбиелеу

Сабақ типі: аралас сабағы

Әдісі: сұрақ-жауап

Көрнекілігі: сюжеттік суреттер


Барысы:

I Ұйымдастыру кезеңі:

сабаққа дайындық

II Үй тапсырмасын тексеру кезеңі:

1. «Ажалдан құтқарған асыл сөз»- мәнерлеп оқыту

2. Мазмұнын сұрау

III Білімді тексеру кезеңі

1. Мәтін бойынша сұрақтарға жауап беру

Ханның шабармандары не іздейді?

  • Олар кімге кездеседі? Олар қойшыдан не сұрайды?

  • Шабармандар не істейді?

  • Бұл ертегіде қайсысы ақылды?Оны қайдан байқауға болады?

Қорытындылау

IV Мақсатын қою кезеңі:

Тақырыбын,мақсатын хабарлау

Алтын балта.Құмырсқаның қанағаты.

V Жаңа материалды түсіндіру кезеңі:

1. Ертегі деген не? (әңгімелесу)

2. «Алтын балта»

3. «Құмырсқаның қанағаты»- мәнерлеп оқып,түсіндіру

4. Сергіту сәті

VI Жаңа мактериалды меңгергенін тексеру кезеңі:

1.Шығарманы оқушыларға оқыту

а) іштей ә) дауыстап тізбектей

2. Мәтін бойынша сұрақтарға жауап беру

- Кедей қандай адам деп ойлайсың? Бай ше?

- Диірменші неге байға өзінің темір басты балтасын алып берді?

-Байдың жұмысы өнді ма? Неліктен?

Бақ ішінде оқымысты қандай жайды көрді? Құмырсқаның ақылды екенін қайдан байқады?

- Ол құмырсқаны қалай сынады?

3. Дәптермен жұмыс: құлынның сипаттарын жазу

VII Бекіту кезеңі:

Қорытындылау

VIII Үйге тапсырма беру кезеңі:

1. 249-251 бет оқу ,мазмұндау

2. Бағалау

Автор
Дата добавления 10.01.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров106
Номер материала ДВ-321312
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх