«Алуан-алуан кәсіп бар,таңдай біл де,талап қыл»

Ортаңғы  топ балаларының күнделікті өмірі мен тәрбиесін  ұйымдастыру жұмысының циклограммасы.

«Айналайын» тобы ( 29-02 қантар, ақпан 2018ж.)

Өтпелі тақырып: «Алуан-алуан кәсіп бар,таңдай біл де,талап қыл»

Мақсаты: Балаларға мамандықтың түрлері, олардың адам өміріндегі маңызы туралы түсінік беру

Күн тәртібі	Дүйсенбі 29.01.2018	Сейсенбі 30.01.2018	Сәрсенбі 31.01.2018	Бейсенбі 01.02.2018		Жұма 02.02.2018
	Коммуникация Әлеумет Шығармашылық.	Таным Әлеумет Денсаулық	Коммуникация. Әлеумет	Шығармашылық Әлеумет		Таным Денсаулық
Балаларды қабылдау Ата-аналарменәңгімелесу Ойындар (үстелүсті, саусақжәне т.б) Таңертеңгі гимнастика	Тәрбиешініңбалаларменқарым-қатынасы: балабақшатуралыжекеәңгімелесу, қарым-қатынасжәнекөтеріңкікөңіл-күйорнатуғаойындарұйымдастыру.
	Мамандық туралы жұмбақ жасыру Ойын: «Кім жылдам? Мақсаты:Ойлау қабілеттерін дамыту. Ойынға қызыға қаты су.	Ойын: Жабайы аңдарды  ата. Мақсаты: Жабайы аңдар туралы білімдерін бекіту.Тез ойлау қабілетін,зейінін тәрбиелеу,белсенділі гін арттыру.	Логикалық ойындар. Мақсаты: Барлығын атай білуге үйрету	Үстел үсті, саусақ ойындар «Пазлдарды құрастырамыз» «Бес саусақ»		Үстел-үсті ойыны: конструктормен,есептеу таяқшалармен өз еркімен құрастыру.
	Таңғы жаттығулар кешені № 8
Таңғы ас	Сылдырлайды мөлдір су,                                       Мөлдір суға қолыңды жу.                                             Жуынсаңсаң сен әрдайым,                                         Таза  бетің, маңдайың.  Ойын-жаттығу: Балаларға- тортымыз, Барлық жұртқа құртымыз. Балмен піскен қауыршақ Балдай тәтті бауырсақ.
Ойындар. Ұйымдастырған оқу қызметіне (ҰОҚ) дайындық	Балалармен ұйымдастырылған оқу қызметін ұйымдастыруда ойындар және баяу қимылды ойын-жаттығулар
	Д/О: «Сурет бойынша әңгіме құрастыру». Мақсаты:Балалар дың сурет бойынша әңгіме құрастыру,сөздік қорларын  байыту.	Д/О: «Кім қалай тамақтанады». Мақсаты: Ойлау қабі-леттерін арттырып, байланыстыра сөйлеуге үйрету,сөздік қорла-рын, қиялдарын дамыту.	«Заттардың пайдасы»  картина топтамасынансуреттерқарастыру. Мақсаты: балаларды өмірде пайдаланып жүрген заттар, адам қолымен жасалғаның пайдасы жайлы әңгімелеу.	Мен көмекшімін Мақсаты: балалардықоршаған ортаға, табиғатқа, бір-бірінекөмеккөрсетукерекекеніне баулу.		«Қыс бейнесіңдегі өзгерістер» Мақсаты: балаларды даладағы өзгерістерге мән бергізу.
Ұйымдастырған оқу қызметі	Білім беру саласы. Денсаулық Дене шынықтыру Жетекшінін жоспарымен. Білім беру саласы. Таным Жаратылыстану Тақырыбы: «Бөлме өсімдіктері әлемі»	Білім беру саласы. Шығармашылық Музыка     Жетекшінің жоспарымен. Білім беру саласы. Коммуникация. Орыстілі.Пән жетекшінің жоспарымен.	Білім беру саласы. Денсаулық Дене шынықтыру Жетекшінін жоспарымен. Білім беру саласы Шығармашылық Сурет салу Тақырыбы:«Орамалды әшекейлеу»/оюды шаршыға салу Білім беру саласы. ТанымҚМҰҚ Тақырыбы:  «Сонша,теңбе-тең»	Білім беру саласы. Денсаулық Дене шынықтыру Жетекшінін жоспарымен. Білім Беру саласы. Таным     Құрастыру  «Тақырыбы: «Жүкті машина» \Сіріңке   қорабынан\		Білім беру саласы. Шығармашылық Аппликация Тақырыбы: «Ұзын поезд» Білім беру саласы. Әлеумет          Экология негіздері Тақырыбы: «Мамандықтың бәрі қажет мамандықтың  бәрі керек» Білім беру саласы.Коммуникация Сөйлеуді  дамыту Тақырыбы:  «Мамандықтар»
Серуен Серуеннен оралу	Картотека бойынша Карточка № 22
Түскі ас	Балалардың назарын тағамға аудару: мәдениеттітамақтануға баулу, қасықты дұрыс ұстау жайлыжекежұмысжүргізу; әдепережесінсақтаужолдарынқадағалау.
Ұйқы
Біртіндепұйқыданояту, ауа, су шаралары	1.Төсекте жатыпжасайтынжаттығулар( 2-3 минут) Мысықтар Мысықтар оң жаққа қарап ұйықтапжатыр, ұйқысұрапмяулапжатыркөздерінжұмып мяу мяумяу. Көзіміздіашыпарқағажатыптырнағыментырналаныпжатыр. Төртаяқтаптұрыпмойынымыздыжоғарысозыпмяулаймыз мяу мяумяу. Отырыпбашпайларымыздыуқалаймыз, аяғымыздысипаймыз. 2 Майтабанныңалдыналу. ( 2 минут) Мысық сияқты аяқтын ұшыменшеңберменжүру, екіаяқпенсекіру ,жүру орнымызға қарай жүгіру. Орындықтаотырыпоңаяғынсолаяғынақойыптабандағынүктелерге массаж жасау, аяқтарынауыстырытабандағынүктелерге массаж жасау, ( 3- 4 рет) 3 Арқанын қалпын сақтауға арналған жаттығулар. ( 2 минут) Ашулымысықтізегетұрыпқолымыздысанымызғақоюбасымыздытөменқаратыпарқамызды жоғары көтеру. 10 сек Мейрімдімысықтізегетұрыпқолымыздысанымызғақоюбасымыздыжоғарысозу, беліміздісозу . 10 сек Мысықтынқұйрығытізегетұрыпқолымыздысанымызға қою оңға солғақұйрықсияқтытербелуақырынсосынжылдам. 4 Демалужаттығулары Мяууумяууумяуууу Фрррфррррфрррр 5.Салқын суменқолымыздыбетіміздіжуамыз
Бесін ас	Балалардыңназарынтағамғааудару: мәдениетті тамақтануға баулу, тамақтанғанда асықпау керек екенін ескерту.
Ойындар, дербесәрекет Баланыңжеке даму картасынасәйкес жұмыс	Д/о: «Қай жануар қайда өмір сұреді.» «Кім қандай дауыс шығарады» Мақсаты: Балаларға жануарлар мекендейтін орындарымен таныстыру.	«Маша мен аю» ертегісін оқып, әңгімелеу. Мақсаты:Балаларды ертегімен таныстыру. Ертегіні мазмұндауға үйрету.Есте сақтау қабілеттерін дамыту.	А.Бартоның шығармаларын оқу. «Кір қожалақ қыз», қыздың тәртібін айту, гигиеналық ережеге дағдыландыру. Д/ойын: «Көлемі бойынша сал». Қимылды ойындар «Аңшы мен құстар»	Ойын «Төлін тап» Мақсаты: Балаларға үй жануарлардын, құстардын төлдерін балапандарын тауып сәйкестіріндіруге баулу	«Біз  қолды сабындап жуамыз» -диалог бойынша сөйлеуге жаттықтыру, қимылдарды келістіру.
	Дидактикалық ойын: «сыңарын тап», «Не артық?» Вариатівтік компонент «Эколайф»	«Үйішік» ертегісі бойынша театрландырылған іс әрекет. Дидактикалықойын: «Түсбойынша тап»	Үстел-баспа ойыны  «Кюзинер таяқшалармен құрастырайық»-саусақ қимылын жақсарту, фантазияны,төзімділікті нығайту.	Раскраскаларды бояу. Мақсаты: Шығармашылық қабілетін арттыру. Вариатівтік компонент «Балалар әлемі»	Суретке қарап әңгіме құрастыру. «Аңдардың» Мақсаты: Сүйікті жануары туралы әңгімелету
Серуенгедайындық	Балаларғакиімдерінретімен кию керекекенінтүсіндіріп, дұрыскиінгендерін қадағалау.
Серуен	Серуенгедегенқызығушылықтарынарттыру. Балаларменәңгімелесу
Кешкі ас	Балалардыңназарынкешкіасқааудару; тамақмәзіріментаныстыру; мәдениеттітамақтануға баулу.
Балалардың үйге қайтуы	Д/О:  «Артығын тап». Мақсаты:Төрт суреттің ішінде бір артық  суретті тауып алу.	Өз еркімен ойын.Балалар қалаған ойыншықтармен ойнайды.	Дидактикалық ойын: «Кім қайда тұрады?» «Кім қандай дауыс шығарады»	Дидактикалық ойын: «Ұқсас затты тап».	Д/ о: «Лото». Дид-қ ойын: «Қуыршаққа шомы-лу үшін не керек?»

 

 

 

Ортаңғы  топ балаларының күнделікті өмірі мен тәрбиесін  ұйымдастыру жұмысының циклограммасы.

«Айналайын» тобы ( 12-16.03. 2018ж.)

Өтпелі тақырып:  «Салт-дәстүрлер және фольклор»(Наурыз мерекесі)

Мақсаты: Жаңашыл әдіс-тәсілдерді, ақпараттық құралдарды  (АКТ)  пайдалана отырып, мемлекетімізде тұратын әр-түрлі ұлт өкілдері және олардың салт-дәстүрлері туралы түсініктерін қалыптастыру. Балалардың мүмкіндіктері мен қызығушылықтарына сәйкес ұлттық дәстүрге баулу, танымдық белсенділіктерін арттыру.

Міндеттері:

1.     Балаларды тәрбиелеуде, олардың денсаулығын сақтау мен нығайтуда ата-аналарға қолдау көрсету, түрлі спорттық шараларға тарту;

2.     Қоршаған ортадағы әсемдікті қабылдай отырып, балалардың ауызша сөйлеуін дамыту;

3.     Эстетикалық талғамдарын қалыптастыра отырып, отансүйгіштікке тәрбиелеу;

4.     Ересектердің еңбектерін құрметтеуге тәрбиелей отырып, өз-өзіне қызмет ету дағдыларын жетілдіру.

	Күн тәртібі және оның қысқаша мазмұны	Дүйсенбі	Сейсенбі	Сәрсенбі	Бейсенбі		Жұма
	«Сәлеметсіндерме ,балалар!»  Балаларды қабылдау Ата-аналарменәңгімелесу Ойындар (үстелүсті, саусақжәнет.б) Таңертеңгі гимнастика	Жетілік тақпақ. Жыл басы Наурыз мереке.                                                                                                                                                                           Ақ нұрға әлем боянды.                                                                                                                                                                            Наурыз тойы береке                                                                                                                                                                             Түршілік жана оянды.                                                                                                                                                                               Дамбыра.                                                                                                                                                                                                       Тарт күйінді,домбыра!                                                                                                                                                                        Төгіл,төгіл тәтті күй,                                                                                                                                                                                    Тау суындай сылбыра, Желпін,желпін жел соқтыр! Тауда тұман тұрмасын,Көкте бұлт ыдыра! Саусақ жаттығуы  Саусақтар шынжыр болады.                                                                                                                                                             Үзілмейді тартсанда.                                                                                                                                                                                Ал, піл келіп шынжырды, үзіп кетті басқанда                                                                                                                              Тұмсығымен доп іздеп, ойнағысы келіп тұр.                                                                                                                                           Достық үшін пілге мен гүл сыйлағым келіп тұр. Артикуляциялық жаттығу. «Тиын саңырауқұлақ жинайды» Сңырауқұлақ ұзын қысқа болады,ауызды ашып,тілді көрсетіп,ауызды жабады.Тиын саңырауқұлақты шайнап-шайнап жиді, ауызды шайнап қозғайды.Ауыз қуысына жаттығу жасалады. Көзге арналған жаттығу. Көздерді оңға-солға, солдан оңға қарай қозғалту;көз қарашығын көкке одан төменге қарату; сағат тілі бойымен көзді айналдыру; Тез арада көзді ашып жұму. Көзді солжақ астынғы бұрыштан ,оңжақ үстінгі бұрышқа қарату.                                  Дәл солай бірақ енді керсінше жасау. Ойын тренг: әЖүректен жүрекке» Жүректен шыққан жылы лебіздерін –денің сау болсын,еш қашанда ауырма т.б. Тыныс алуға арналған жаттығу. «Мұрынмен ойнаймыз» Еңбекке баулу. Кезекші: Үстел үстіндегі серворавкаларды дұрстап қою.Табиғат бұрышын балаларға күтіп баптауын қалыптастыру.ОҮӘ арналған матиралдарды жинақтау,орындарына қою.
		ҚР гиммі. Кигіз үйді қарау. Мақсаты: Балаларға қалай жасалатынын неден жасалғанын айтып түсіндіру,айырмашылықтарын түсіндіру.	Д.О. «Неден жасалған» Мақсаты: Қазақ халқынын ыдыс аяқтарын неден жасағандарын,ол ыдыстарды қалай айтатынын,пайдаланатындарын естерінде сақтатыу.	Д.О «Құрақ көрпе» Мақсаты: Қазақ халқы оюларға қандай геометриялық пішіндерді пайдаланып құрақ көрпе құрастырғандарын бақылату,естерінде сақтату.	Қ.О. «Сақина салмақ» Мақсаты: Балаларды байқағышқа,шапшандыққа баулу.		Д.О «Қандай аспаптың дыбысы» Мақсаты: Қазақ халқынын       музикалық аспаптарынын дыбысын айыру,бойларына сініру.
		Таңғы жаттығулар кешені №
	Таңғы ас	Сылдырлайды мөлдір су,                                       Мөлдір суға қолыңды жу.                                            «Ас адамнын арқауы» ,«Ас дәмді болсын» Жуынсаңсаң сен әрдайым,                                         Таза  бетің, маңдайың.
	Ойындар. Ұйымдастырған оқу қызметіне (ҰОҚ) дайындық	Балалармен ұйымдастырылған оқу қызметін ұйымдастыруда ойындар және баяу қимылды ойын-жаттығулар
		Д/О: «Сурет бойынша әңгіме құрастыру». Мақсаты:Балалар дың сурет бойынша әңгіме құрастыру,сөздік қорларын  байыту.	Д/О: «Кім қалай тамақтанады». Мақсаты: Ойлау қабі-леттерін арттырып, байланыстыра сөйлеуге үйрету,сөздік қорла-рын, қиялдарын дамыту.	«Заттардың пайдасы»  картина топтамасынансуреттерқарастыру. Мақсаты: балаларды өмірде пайдаланып жүрген заттар, адам қолымен жасалғаның пайдасы жайлы әңгімелеу.	Мен көмекшімін Мақсаты: балалардықоршаған ортаға, табиғатқа, бір-бірінекөмеккөрсетукерекекеніне баулу.		«Көктем мезгіліндегі  өзгерістер» Мақсаты: балаларды даладағы өзгерістерге мән бергізу.
	Ұйымдастырғаноқуқызметі	Білім беру саласы. Денсаулық Дене шынықтыру Нұсқаушынын жоспарымен. Білім беру саласы. Таным Жаратылыстану Тақырыбы: «Болса да ащы, Дәмді етер асты» Д.О «	Білім беру саласы. Шығармашылық Музыка     Жетекшінің жоспарымен. Білім беру саласы. Коммуникация. Орыстілі.Пән жетекшінің жоспарымен.	Білім беру саласы. Денсаулық Дене шынықтыру Нұсқаушынын жоспарымен. Білім беру саласы Шығармашылық Сурет салу Тақырыбы:«Сәукелені әшекейлеу» (cәндік сурет) Білім беру саласы. ТанымҚМҰҚ Тақырыбы: «Сан,санау»	Білім беру саласы. Денсаулық Дене шынықтыру Нұсқаушынын жоспарымен. Білім беру саласы. Коммуникация. Драма. Тақырыбы: «Ағаштар ұйықтай ма? Ертегі (сахналау) Хрестоматия «Қарлығаш» 60 бет»		Білім беру саласы. Шығармашылық Мүсіндеу. Тақырыбы: «Сүйікті ойыншықтар» (сылдырмақ,домбыра) Білім беру саласы.Коммуникация Сөйлеуді  дамыту Тақырыбы:  «Жұмбақтап айтқан затты тауып ал» дид.ойын
	2ші жарты күндік  Вариативтік компонент	Вариативтік компонент Эколайф	Вариативтік компонент «Жол ережесін білейік»
	2ші жарты күндік  үйірмелер	Ағылшын тілі хореография			Ағылшын тілі		Хореография
	Серуен Серуеннен оралу	Картотека бойынша Карточка № 1 Киімдерін ретімен шешіп орындарына дұрстап жинауын қалыптастыру.
	Түскі ас	Балалардың назарын тағамға аудару: мәдениеттітамақтануға баулу, қасықты дұрыс ұстау жайлыжекежұмысжүргізу; әдепережесінсақтаужолдарынқадағалау.
	Ұйқы	Музыка. «Айым болып тудынба» әнің баяу қосып тынықтандыру
	«Ояну,тұрғызу», «Ұйқы ашар» Ұйқы ашар жаттығулары	Карточка № 1
	Бесін ас	Балалардыңназарынтағамғааудару: мәдениеттітамақтануға баулу, тамақтанғанда асықпау керек екенін ескерту.
	«Алақай ойын» Ойындар, дербесәрекет Баланыңжеке даму картасынасәйкесжұмыс	Д/о: «Қай жануар қайда өмір сұреді.» «Кім қандай дауыс шығарады» Мақсаты: Балаларға жануарлар мекендейтін орындарымен таныстыру.	«Алдар Көсе» ертегісін оқып, әңгімелеу. Мақсаты:Балаларды ертегімен таныстыру. Ертегіні мазмұндауға үйрету.Есте сақтау қабілеттерін дамыту.	Қ.О «Орамал тастамақ» Мақсаты:Ойын арқылы балалардың есте сақтау қабілеттерін дамыту.	Ойын «Төлін тап» Мақсаты: Балаларға үй жануарлардын, құстардын төлдерін балапандарын тауып сәйкестіріндіруге баулу	Д.О «Артығын тап» Мақсаты: Музикалық аспаптарды айыра білуін қалыптастыру.
		Дидактикалық ойын: «сыңарын тап», «Не артық?»	«Үйішік» ертегісі бойынша театрландырылған іс әрекет. Дидактикалықойын: «Түсбойынша тап»	Үстел-баспа ойыны  «Кюзинер таяқшалармен құрастырайық»-саусақ қимылын жақсарту, фантазияны,төзімділікті нығайту.	Раскраскаларды бояу. Мақсаты: Шығармашылық қабілетін арттыру.	Суретке қарап әңгіме құрастыру. «Аңдардың» Мақсаты: Сүйікті жануары туралы әңгімелету
	Серуенгедайындық	Балаларғакиімдерінретімен кию керекекенінтүсіндіріп, дұрыскиінгендерінқадағалау.
	Серуен	Картотека бойынша Карточка № 1
	Кешкі ас	Балалардыңназарынкешкіасқааудару; тамақмәзіріментаныстыру; мәдениеттітамақтануға баулу.
	Балалардыңүйгеқайтуы	Д/О:  «Артығын тап». Мақсаты:Төрт суреттің ішінде бір артық  суретті тауып алу.	Өз еркімен ойын.Балалар қалаған ойыншықтармен ойнайды.	Дидактикалық ойын: «Кім қайда тұрады?» «Кім қандай дауыс шығарады»	Дидактикалық ойын: «Ұқсас затты тап».	Д/ о: «Лото».

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Ортаңғы  топ балаларының күнделікті өмірі мен тәрбиесін  ұйымдастыру жұмысының циклограммасы.

«Айналайын» тобы ( 12.02-16.02.2018ж.) 23 апта.

Өтпелі тақырып: «Мен және қоршаған орта»

Мақсаты: Балаларға адам туралы және оны қоршаған орта туралы түсінік беру, өзін және өзі өмір сүріп отырған ортасын құрметтеуге тәрбиелеу, жалпы жаратылыс туралы түсініктерін дамыту. 

Міндетері: білімділік – оқушылардың табиғат туралы білімдерін молайту, табиғатты қорғау әр адамның міндеті екенін ұғындыру;дамытушылық – туған жер табиғатына деген сүйіспеншілігін арттыру, экологиялық тәрбие негізін қалыптастыру;тәрбиелік – табиғатты қорғай алатын, аялай білетін адамгершілігі мол, ізгілікті экологиялық білімі мен мәдениеті жоғары жаңа ұрпақ тәрбиелеу.

Күн тәртібі	Дүйсенбі 12.02.2018	Сейсенбі 13.02.2018	Сәрсенбі 14.02.2018	Бейсенбі 15.02.2018		Жұма 16.02.2018
	Коммуникация Әлеумет Шығармашылық.	Таным Әлеумет Денсаулық	Коммуникация. Әлеумет	Шығармашылық Әлеумет  Таным		Таным Денсаулық Әлеумет
Балаларды қабылдау Ата-аналарменәңгімелесу Ойындар (үстелүсті, саусақ және т.б) Таңертеңгі гимнастика	Тәрбиешініңбалаларменқарым-қатынасы: балабақшатуралыжекеәңгімелесу, қарым-қатынасжәнекөтеріңкікөңіл-күйорнатуғаойындарұйымдастыру.
	Үстел үсті ойын Киюзенер таяқшалармен өзінің фантазиясымен құрастыру Мақсаты:Ойлау қабілеттерін қол моторикасын дамыту.	Досым маған ойыншық машинасын сыйлады бірақ оның ішіне саусағымда сыйиады. Толерантность бойынша тақпақ жаттау мағнасын ашып түсіндіру	Логикалық ойындар. лото ойындар Мақсаты: Барлығын атай білуге үйрету	Үстел үсті ойындар «Пазлдарды құрастырамыз»		Үстел-үсті ойыны: конструктормен, санау таяқшалармен өз еркімен құрастыру.
	Таңғы жаттығулар кешені № 9
Таңғы ас	Сабындаған кезінде Ащытады көзінді Бола білсен төзімді Тап –таза етер өзінді Тазалықтың досы Сабын деген осы. Ойын-жаттығу: Нан болса, ән де болады. “Ас атасы — нан”. “Нан бар жерде ән бар”. “Нан — тіршілік көзі”.
Ойындар. Ұйымдастырған оқу қызметіне (ҰОҚ) дайындық	Балалармен ұйымдастырылған оқу қызметін ұйымдастыруда ойындар және баяу қимылды ойын-жаттығулар
	Д/О: «Сурет бойынша әңгіме құрастыру». Мақсаты:Балалар дың сурет бойынша әңгіме құрастыру,сөздік қорларын  байыту.	Д/О: «Кім қалай тамақтанады». Мақсаты: Ойлау қабі-леттерін арттырып, байланыстыра сөйлеуге үйрету,сөздік қорла-рын, қиялдарын дамыту.	«Артығын тап» Мақсаты :Балалардың суреттегі заттарды айыра білетінің аңғару.	Мен көмекшімін Мақсаты: балалардықоршаған ортаға, табиғатқа, бір-бірінекөмеккөрсету керек екенің қалыптастыру..		«Қыс бейнесіңдегі өзгерістер» Мақсаты: балаларды даладағы өзгерістерге мән бергізу.
Ұйымдастырғаноқуқызметі	Білім беру саласы. Денсаулық Дене шынықтыру Жетекшінін жоспарымен. Білім беру саласы. Таным Жаратылыстану Тақырыбы: «Тауық өзіне қонаққа шақырады»	Білім беру саласы. Шығармашылық Музыка     Жетекшінің жоспарымен. Білім беру саласы. Коммуникация. Орыстілі.Пән жетекшінің жоспарымен.	Білім беру саласы. Денсаулық Дене шынықтыру Жетекшінін жоспарымен. Білім беру саласы Шығармашылық Сурет салу Тақырыбы«Қысқы ағаш» Білім беру саласы. ТанымҚМҰҚТақырыбы:Сиқырлы геометриялық  пішіндер елі	Білім беру саласы. Денсаулық Дене шынықтыру Жетекшінін жоспарымен. Білім Беру саласы. Коммуникация Драма Тақырыбы: «Үш жалқау» әңгіме		Білім беру саласы. Шығармашылық Мүсіндеу Тақырыбы: «Күннің нұры» (пластинография) Білім беру саласы.Коммуникация Сөйлеуді  дамыту Тақырыбы:  «Табиғат әлемі»
Серуен Серуеннен оралу	Картотека бойынша Карточка № 26
Түскі ас	Балалардың назарын тағамға аудару: мәдениеттітамақтануға баулу, қасықты дұрыс ұстау жайлыжекежұмысжүргізу; әдепережесінсақтаужолдарынқадағалау.
Ұйқы
Біртіндепұйқыданояту, ауа, су шаралары	1.Төсекте жатыпжасайтынжаттығулар( 2-3 минут) Мысықтар Мысықтар оң жаққа қарап ұйықтапжатыр, ұйқысұрапмяулапжатыркөздерінжұмып мяу мяумяу. Көзіміздіашыпарқағажатыптырнағыментырналаныпжатыр. Төртаяқтаптұрыпмойынымыздыжоғарысозыпмяулаймыз мяу мяумяу. Отырыпбашпайларымыздыуқалаймыз, аяғымыздысипаймыз. 2 Майтабанныңалдыналу. ( 2 минут) Мысықсияқтыаяқтынұшыменшеңберменжүру, екіаяқпенсекіру ,жүруорнымызғақарай жүгіру. Орындықтаотырыпоңаяғынсолаяғынақойыптабандағынүктелерге массаж жасау, аяқтарынауыстырытабандағынүктелерге массаж жасау, ( 3- 4 рет)
Бесін ас	Балалардыңназарынтағамғааудару: мәдениетті тамақтануға баулу, тамақтанғанда асықпау керек екенін ескерту.
Ойындар, дербесәрекет Баланыңжеке даму картасынасәйкес жұмыс	Д/о: «Қай жануар қай сусынды ішкін келедіі.» Мақсаты: Балалардан жануарлардың қандай өнім беретінің, қандай сусынды ішетіндерің сурау	«Маша мен аю» ертегісін оқып, әңгімелеу. Мақсаты:Балаларды ертегімен таныстыру. Ертегіні мазмұндауға үйрету.Есте сақтау қабілеттерін дамыту.	Балалармен сүрақ жауап жүргізу, балалардың жуаптарың тыңдау. Конструктор арқылы қала мен аул үйлерің  құрастырту	«Жануарлардың дене мүшелерін тап» Мақсаты: Балаларға үй жануарлардын, құстардын дене мүшелерін сызық арқылы қосқызу	«Дьенеш блогымен» құрастыру. Құрастырған суреттер арқылы балалардың сөздік қорын байыту, қол моторикасын дамыту
	Қ.о. «Өз үйінді тап» Вариатівтік компонент «Эколайф»	«Түлкі мен қоян» ертегісі бойынша театрландырылған іс әрекет. Дидактикалықойын: «Түсбойынша тап»	Үстел-баспа ойыны  «Кюзинер таяқшалармен құрастырайық»-саусақ қимылын жақсарту, фантазияны,төзімділікті нығайту.	Раскраскаларды бояу. Мақсаты: Шығармашылық қабілетін арттыру. Вариатівтік компонент «Балалар әлемі»	Суретке қарап әңгіме құрастыру. «Жер асты патшалығымен  танысу» Мақсаты: Жер асты жануары туралы әңгімелету.Көртышқанға жер асты патшалығынан шығатын жолды табуға көмектестіру карта арқылы.
Серуенгедайындық	Балаларғакиімдерінретімен кию керекекенінтүсіндіріп, дұрыскиінгендерінқадағалау.
Серуен	Серуенгедегенқызығушылықтарынарттыру. Балаларменәңгімелесу Картотека бойынша № 26
Кешкі ас	Балалардыңназарынкешкіасқааудару; тамақмәзіріментаныстыру; мәдениеттітамақтануға баулу.
Балалардың үйге қайтуы	Д/О:  «Артығын тап». Мақсаты:Төрт суреттің ішінде бір артық  суретті тауып алу.	Өз еркімен ойын.Балаларды ойын арқылы бір бірімен қарым қатынасын бақылау.	Дидактикалық ойын: «Кім қайда тұрады?» «Кім қандай дауыс шығарады»	Дидактикалық ойын: «Ұқсас затты тап».	Д/ о: «Лото». Қ/ ойын: «Ұшты, ұшты» Мақсаты: Балалардың шапшандықтарың байқлау

Ортаңғы  топ балаларының күнделікті өмірі мен тәрбиесін  ұйымдастыру жұмысының циклограммасы.

«Көбелек» тобы ( 12.02-16.02.2018ж.) 23 апта.

Өтпелі тақырып: «Мен және қоршаған орта»

Мақсаты: Балаларға адам туралы және оны қоршаған орта туралы түсінік беру, өзін және өзі өмір сүріп отырған ортасын құрметтеуге тәрбиелеу, жалпы жаратылыс туралы түсініктерін дамыту. 

Міндетері: білімділік – оқушылардың табиғат туралы білімдерін молайту, табиғатты қорғау әр адамның міндеті екенін ұғындыру;дамытушылық – туған жер табиғатына деген сүйіспеншілігін арттыру, экологиялық тәрбие негізін қалыптастыру;тәрбиелік – табиғатты қорғай алатын, аялай білетін адамгершілігі мол, ізгілікті экологиялық білімі мен мәдениеті жоғары жаңа ұрпақ тәрбиелеу.

Күн тәртібі	Дүйсенбі 12.02.2018	Сейсенбі 13.02.2018	Сәрсенбі 14.02.2018	Бейсенбі 15.02.2018		Жұма 16.02.2018
	Коммуникация Әлеумет	Әлеумет Денсаулық Коммуникация.	Әлеумет Шығармашылық. Таным	Шығармашылық Әлеумет Таным		Таным Денсаулық Әлеумет
Балаларды қабылдау Ата-аналарменәңгімелесу Ойындар (үстелүсті, саусақ және т.б) Таңертеңгі гимнастика	Тәрбиешініңбалаларменқарым-қатынасы: балабақшатуралыжекеәңгімелесу, қарым-қатынасжәнекөтеріңкікөңіл-күйорнатуғаойындарұйымдастыру.
	Үстел үсті ойын Киюзенер таяқшалармен өзінің фантазиясымен құрастыру Мақсаты:Ойлау қабілеттерін қол моторикасын дамыту.	Досым маған ойыншық машинасын сыйлады бірақ оның ішіне саусағымда сыйиады. Толерантность бойынша тақпақ жаттау мағнасын ашып түсіндіру	Логикалық ойындар. лото ойындар Мақсаты: Барлығын атай білуге үйрету	Үстел үсті ойындар «Пазлдарды құрастырамыз»		Үстел-үсті ойыны: конструктормен, санау таяқшалармен өз еркімен құрастыру.
	Таңғы жаттығулар кешені № 9
Таңғы ас	Сабындаған кезінде Ащытады көзінді Бола білсен төзімді Тап –таза етер өзінді Тазалықтың досы Сабын деген осы. Ойын-жаттығу: Нан болса, ән де болады. “Ас атасы — нан”. “Нан бар жерде ән бар”. “Нан — тіршілік көзі”.
Ойындар. Ұйымдастырған оқу қызметіне (ҰОҚ) дайындық	Балалармен ұйымдастырылған оқу қызметін ұйымдастыруда ойындар және баяу қимылды ойын-жаттығулар
	Д/О: «Сурет бойынша әңгіме құрастыру». Мақсаты:Балалар дың сурет бойынша әңгіме құрастыру,сөздік қорларын  байыту.	Д/О: «Кім қалай тамақтанады». Мақсаты: Ойлау қабі-леттерін арттырып, байланыстыра сөйлеуге үйрету,сөздік қорла-рын, қиялдарын дамыту.	«Заттардың пайдасы»  картина топтамасынансуреттерқарастыру. Мақсаты: балаларды өмірде пайдаланып жүрген заттар, адам қолымен жасалғаның пайдасы жайлы әңгімелеу.	Мен көмекшімін Мақсаты: балалардықоршаған ортаға, табиғатқа, бір-бірінекөмеккөрсетукерекекеніне баулу.		«Қыс бейнесіңдегі өзгерістер» Мақсаты: балаларды даладағы өзгерістерге мән бергізу.
Ұйымдастырғаноқуқызметі	Білім беру саласы. Денсаулық Дене шынықтыру Жетекшінін жоспарымен. Білім беру саласы. Таным Жаратылыстану Тақырыбы: «Тауық өзіне қонаққа шақырады» Білім беру саласы. Шығармашылық Мүсіндеу Тақырыбы: «Күннің нұры» (пластинография)	Білім беру саласы. Шығармашылық Музыка     Жетекшінің жоспарымен. Білім беру саласы. ТанымҚМҰҚТақырыбы: «Сиқырлы геометриялық  пішіндер елі»	Білім беру саласы. Денсаулық Дене шынықтыру Жетекшінін жоспарымен. Білім беру саласы. Коммуникация Сөйлеуді  дамыту Тақырыбы:  «Табиғат әлемі»	Білім беру саласы. Денсаулық Дене шынықтыру Жетекшінін жоспарымен. Білім беру саласы. Коммуникация Драма Тақырыбы: «Үш жалқау» әңгіме		Білім беру саласы. Коммуникация. Орыстілі.Пән жетекшінің жоспарымен Білім беру саласы Шығармашылық Сурет салу Тақырыбы:«Қысқы ағаш»
Серуен Серуеннен оралу	Картотека бойынша Карточка № 26
Түскі ас	Балалардың назарын тағамға аудару: мәдениеттітамақтануға баулу, қасықты дұрыс ұстау жайлыжекежұмысжүргізу; әдепережесінсақтаужолдарынқадағалау.
Ұйқы
Біртіндепұйқыданояту, ауа, су шаралары	1.Төсекте жатыпжасайтынжаттығулар( 2-3 минут) Мысықтар Мысықтар оң жаққа қарап ұйықтапжатыр, ұйқысұрапмяулапжатыркөздерінжұмып мяу мяумяу. Көзіміздіашыпарқағажатыптырнағыментырналаныпжатыр. Төртаяқтаптұрыпмойынымыздыжоғарысозыпмяулаймыз мяу мяумяу. Отырыпбашпайларымыздыуқалаймыз, аяғымыздысипаймыз. 2 Майтабанныңалдыналу. ( 2 минут) Мысықсияқтыаяқтынұшыменшеңберменжүру, екіаяқпенсекіру ,жүруорнымызғақарай жүгіру. Орындықтаотырыпоңаяғынсолаяғынақойыптабандағынүктелерге массаж жасау, аяқтарынауыстырытабандағынүктелерге массаж жасау, ( 3- 4 рет)
Бесін ас	Балалардыңназарынтағамғааудару: мәдениетті тамақтануға баулу, тамақтанғанда асықпау керек екенін ескерту.
Ойындар, дербесәрекет Баланыңжеке даму картасынасәйкес жұмыс	Д/о: «Қай жануар қай сусынды ішкін келедіі.» Мақсаты: Балалардан жануарлардың қандай өнім беретінің, қандай сусынды ішетіндерің сурау	«Маша мен аю» ертегісін оқып, әңгімелеу. Мақсаты:Балаларды ертегімен таныстыру. Ертегіні мазмұндауға үйрету.Есте сақтау қабілеттерін дамыту.	Балалармен сүрақ жауап жүргізу, балалардың жуаптарың тыңдау. Конструктор арқылы қала мен аул үйлерің  құрастырту	«Жануарлардың дене мүшелерін тап» Мақсаты: Балаларға үй жануарлардын, құстардын дене мүшелерін сызық арқылы қосқызу	«Дьенеш блогымен» құрастыру. Құрастырған суреттер арқылы балалардың сөздік қорын байыту, қол моторикасын дамыту
	Қ.о. «Өз үйінді тап»	«Түлкі мен қоян» ертегісі бойынша театрландырылған іс әрекет. Дидактикалықойын: «Түсбойынша тап»	Үстел-баспа ойыны  «Кюзинер таяқшалармен құрастырайық»-саусақ қимылын жақсарту, фантазияны,төзімділікті нығайту. Вариатівтік компонент «Эколайф»	Раскраскаларды бояу. Мақсаты: Шығармашылық қабілетін арттыру. Вариатівтік компонент «Балалар әлемі»	Суретке қарап әңгіме құрастыру. «Жер асты патшалығымен  танысу» Мақсаты: Жер асты жануары туралы әңгімелету.Көртышқанға жер асты патшалығынан шығатын жолды табуға көмектестіру карта арқылы.
Серуенгедайындық	Балаларғакиімдерінретімен кию керекекенінтүсіндіріп, дұрыскиінгендерінқадағалау.
Серуен	Серуенгедегенқызығушылықтарынарттыру. Балаларменәңгімелесу
Кешкі ас	Балалардыңназарынкешкіасқааудару; тамақмәзіріментаныстыру; мәдениеттітамақтануға баулу.
Балалардың үйге қайтуы	Д/О:  «Артығын тап». Мақсаты:Төрт суреттің ішінде бір артық  суретті тауып алу.	Өз еркімен ойын.Балаларды ойын арқылы бір бірімен қарым қатынасын бақылау.	Дидактикалық ойын: «Кім қайда тұрады?» «Кім қандай дауыс шығарады»	Дидактикалық ойын: «Ұқсас затты тап».	Д/ о: «Лото». Қ/ ойын: «Ұшты, ұшты» Мақсаты: Балалардың шапшандықтарың байқлау

                       І кіші  топ балаларының күнделікті өмірі мен тәрбиесін  ұйымдастыру жұмысының циклограммасы.

«Балапан» тобы ( 12.02-16.02.2018ж.) 23 апта.

Өтпелі тақырып: «Мен және қоршаған орта»

Мақсаты: Балаларға адам туралы және оны қоршаған орта туралы түсінік беру, өзін және өзі өмір сүріп отырған ортасын құрметтеуге тәрбиелеу, жалпы жаратылыс туралы түсініктерін дамыту. 

Міндетері: білімділік – оқушылардың табиғат туралы білімдерін молайту, табиғатты қорғау әр адамның міндеті екенін ұғындыру;дамытушылық – туған жер табиғатына деген сүйіспеншілігін арттыру, экологиялық тәрбие негізін қалыптастыру;тәрбиелік – табиғатты қорғай алатын, аялай білетін адамгершілігі мол, ізгілікті экологиялық білімі мен мәдениеті жоғары жаңа ұрпақ тәрбиелеу.

Күн тәртібі	Дүйсенбі 12.02.2018	Сейсенбі 13.02.2018	Сәрсенбі 14.02.2018	Бейсенбі 15.02.2018			Жұма 16.02.2018
	Коммуникация Әлеумет Шығармашылық.	Әлеумет Денсаулық Коммуникация Таным	Әлеумет Шығармашылық. Таным	Әлеумет Денсаулық Коммуникация.			Таным Коммуникация Әлеумет
Балаларды қабылдау Ата-аналарменәңгімелесу Ойындар (үстелүсті, саусақ және т.б) Таңертеңгі гимнастика	Тәрбиешініңбалаларменқарым-қатынасы: балабақшатуралыжекеәңгімелесу, қарым-қатынасжәнекөтеріңкікөңіл-күйорнатуғаойындарұйымдастыру.
	Үстел үсті ойын Киюзенер таяқшалармен өзінің фантазиясымен құрастыру Мақсаты:Ойлау қабілеттерін қол моторикасын дамыту.	Досым маған ойыншық машинасын сыйлады бірақ оның ішіне саусағымда сыйиады. Толерантность бойынша тақпақ жаттау мағнасын ашып түсіндіру	Логикалық ойындар. лото ойындар Мақсаты: Барлығын атай білуге үйрету	Үстел үсті ойындар «Пазлдарды құрастырамыз»			Үстел-үсті ойыны: конструктормен, санау таяқшалармен өз еркімен құрастыру.
	Таңғы жаттығулар кешені № 9
Таңғы ас	Сабындаған кезінде Ащытады көзінді Бола білсен төзімді Тап –таза етер өзінді Тазалықтың досы Сабын деген осы.Ойын-жаттығу: Нан болса, ән де болады. “Ас атасы — нан”. “Нан бар жерде ән бар”. “Нан — тіршілік көзі”.
Ойындар. Ұйымдастырған оқу қызметіне (ҰОҚ) дайындық	Балалармен ұйымдастырылған оқу қызметін ұйымдастыруда ойындар және баяу қимылды ойын-жаттығулар
	Д/О: «Сурет бойынша әңгіме құрастыру». Мақсаты:Балалар дың сурет бойынша әңгіме құрастыру,сөздік қорларын  байыту.	Д/О: «Кім қалай тамақтанады». Мақсаты: Ойлау қабі-леттерін арттырып, байланыстыра сөйлеуге үйрету,сөздік қорла-рын, қиялдарын дамыту.	«Заттардың пайдасы»  картина топтамасынансуреттерқарастыру. Мақсаты: балаларды өмірде пайдаланып жүрген заттар, адам қолымен жасалғаның пайдасы жайлы әңгімелеу.	Мен көмекшімін Мақсаты: балалардықоршаған ортаға, табиғатқа, бір-бірінекөмеккөрсетукерекекеніне баулу.			«Қыс бейнесіңдегі өзгерістер» Мақсаты: балаларды даладағы өзгерістерге мән бергізу.
Ұйымдастырғаноқуқызметі	Білім беру саласы. Денсаулық Дене шынықтыру Жетекшінін жоспарымен. Білім беру саласы. Таным Жаратылыстану Тақырыбы: «Суды бақылау»	Білім беру саласы. Шығармашылық Аппликация Тақырыбы: «Менің үйім»	Білім беру саласы. Денсаулық Дене шынықтыру Жетекшінін жоспарымен. Білім беру саласы. Коммуникация Сөйлеуді  дамыту Тақырыбы:  «Аквариумдегі балықтарды бақылау»	Білім беру саласы. Таным СенсорикаТақырыбы:« Мен сияқты жаса» Білім беру саласы. Шығармашылық Музыка     Жетекшінің жоспарымен.			Білім беру саласы. Денсаулық Дене шынықтыру Жетекшінін жоспарымен. Білім беру саласы Шығармашылық Сурет салу Тақырыбы«Ағаштың бұтақтары»
Серуен Серуеннен оралу	Картотека бойынша Карточка № 26
Түскі ас	Балалардың назарын тағамға аудару: мәдениеттітамақтануға баулу, қасықты дұрыс ұстау жайлыжекежұмысжүргізу; әдепережесінсақтаужолдарынқадағалау.
Ұйқы
Біртіндепұйқыданояту, ауа, су шаралары	1.Төсекте жатыпжасайтынжаттығулар( 2-3 минут) Мысықтар Мысықтар оң жаққа қарап ұйықтапжатыр, ұйқысұрапмяулапжатыркөздерінжұмып мяу мяумяу. Көзіміздіашыпарқағажатыптырнағыментырналаныпжатыр. Төртаяқтаптұрыпмойынымыздыжоғарысозыпмяулаймыз мяу мяумяу. Отырыпбашпайларымыздыуқалаймыз, аяғымыздысипаймыз. 2 Майтабанныңалдыналу. ( 2 минут) Мысықсияқтыаяқтынұшыменшеңберменжүру, екіаяқпенсекіру ,жүруорнымызғақарай жүгіру. Орындықтаотырыпоңаяғынсолаяғынақойыптабандағынүктелерге массаж жасау, аяқтарынауыстырытабандағынүктелерге массаж жасау, ( 3- 4 рет)
Бесін ас	Балалардыңназарынтағамғааудару: мәдениетті тамақтануға баулу, тамақтанғанда асықпау керек екенін ескерту.
Ойындар, дербесәрекет Баланыңжеке даму картасынасәйкес жұмыс	Д/о: «Қай жануар қай сусынды ішкін келедіі.» Мақсаты: Балалардан жануарлардың қандай өнім беретінің, қандай сусынды ішетіндерің сурау	«Маша мен аю» ертегісін оқып, әңгімелеу. Мақсаты:Балаларды ертегімен таныстыру. Ертегіні мазмұндауға үйрету.Есте сақтау қабілеттерін дамыту.	Балалармен сүрақ жауап жүргізу, балалардың жуаптарың тыңдау. Конструктор арқылы қала мен аул үйлерің  құрастырту	«Жануарлардың дене мүшелерін тап» Мақсаты: Балаларға үй жануарлардын, құстардын дене мүшелерін сызық арқылы қосқызу		«Дьенеш блогымен» құрастыру. Құрастырған суреттер арқылы балалардың сөздік қорын байыту, қол моторикасын дамыту
	Қ.о. «Өз үйінді тап»	«Түлкі мен қоян» ертегісі бойынша театрландырылған іс әрекет. Дидактикалықойын: «Түсбойынша тап»	Үстел-баспа ойыны  «Кюзинер таяқшалармен құрастырайық»-саусақ қимылын жақсарту, фантазияны,төзімділікті нығайту.	Раскраскаларды бояу. Мақсаты: Шығармашылық қабілетін арттыру.		Суретке қарап әңгіме құрастыру. «Жер асты патшалығымен  танысу» Мақсаты: Жер асты жануары туралы әңгімелету.Көртышқанға жер асты патшалығынан шығатын жолды табуға көмектестіру карта арқылы.
Серуенгедайындық	Балаларғакиімдерінретімен кию керекекенінтүсіндіріп, дұрыскиінгендерінқадағалау.
Серуен	Серуенгедегенқызығушылықтарынарттыру. Балаларменәңгімелесу
Кешкі ас	Балалардыңназарынкешкіасқааудару; тамақмәзіріментаныстыру; мәдениеттітамақтануға баулу.
Балалардың үйге қайтуы	Д/О:  «Артығын тап». Мақсаты:Төрт суреттің ішінде бір артық  суретті тауып алу.	Өз еркімен ойын.Балаларды ойын арқылы бір бірімен қарым қатынасын бақылау.	Дидактикалық ойын: «Кім қайда тұрады?» «Кім қандай дауыс шығарады»	Дидактикалық ойын: «Ұқсас затты тап».	Д/ о: «Лото». Қ/ ойын: «Ұшты, ұшты» Мақсаты: Балалардың шапшандықтарың байқлау

Ортанғы топ балаларының күнделікті өмірі мен тәрбиесін  ұйымдастыру жұмысының циклограммасы.

«Карлыгаш» тобы ( 18.02-22.02.2019ж.) 24 апта.

Өтпелі тақырып: «Жер Ана»

Мақсаты: Жер-ананың адам өміріндегі маңыздылығын түсіндіру арқылы сүйіспеншілік құндылығының мәнін ашу.

Міндетері:
- жердің адам өміріндегі мәні, оның адамға тигізетін әсері туралы білім беру;
- жердің құндылық ретіндегі мәнін түсініп, сезіне білулерін дамыту;
- жерді сүюге, қадірлеп – қастерлеуге тәрбиелеу.

Күн тәртібі	Дүйсенбі 18.02.2019	Сейсенбі 19.02.2019	Сәрсенбі 20.02.2019	Бейсенбі 21.02.2019			Жұма 22.02.2019
	Коммуникация Әлеумет Шығармашылық.	Денсаулық Таным	Әлеумет Коммуникация	Әлеумет Коммуникация. Таным			Таным Денсаулық Әлеумет
Балаларды қабылдау Ата-аналарменәңгімелесу Ойындар (үстелүсті, саусақ және т.б) Таңертеңгі гимнастика	Тәрбиешініңбалаларменқарым-қатынасы: балабақшатуралыжекеәңгімелесу, қарым-қатынасжәнекөтеріңкікөңіл-күйорнатуғаойындарұйымдастыру.
	Үстел үсті ойын Киюзенер таяқшалармен өзінің фантазиясымен құрастыру Мақсаты:Ойлау қабілеттерін қол моторикасын дамыту.	Досым маған ойыншық машинасын сыйлады бірақ оның ішіне саусағымда сыйиады. Толерантность бойынша тақпақ жаттау мағнасын ашып түсіндіру	Логикалық ойындар. лото ойындар Мақсаты: Барлығын атай білуге үйрету	Үстел үсті ойындар «Пазлдарды құрастырамыз»			Үстел-үсті ойыны: конструктормен, санау таяқшалармен өз еркімен құрастыру.
	Таңғы жаттығулар кешені № 9
Таңғы ас	Сабындаған кезінде Ащытады көзінді Бола білсен төзімді Тап –таза етер өзінді Тазалықтың досы Сабын деген осы.Ойын-жаттығу: Нан болса, ән де болады. “Ас атасы — нан”. “Нан бар жерде ән бар”. “Нан — тіршілік көзі”.
Ойындар. Ұйымдастырған оқу қызметіне (ҰОҚ) дайындық	Балалармен ұйымдастырылған оқу қызметін ұйымдастыруда ойындар және баяу қимылды ойын-жаттығулар
	Д/О: «Жер Ана»әңгіме жүргізу сурет бойынша Мақсаты:Балалар дың сурет бойынша әңгіме құрастырту,сөздік қорларын  байыту.Тыйым сөздер. Суға түкірме Суды лайлама Су ішетін құдыққа түкірме Бұлақты былғама Көкті жұлма Орманды өртеме Жалғыз ағашты кеспе Құмырсқаның илеуін бұзба	Д/О: «Кім қалай тамақтанады». Мақсаты: Ойлау қабі-леттерін арттырып, байланыстыра сөйлеуге үйрету,сөздік қорла-рын, қиялдарын дамыту.	«Заттардың пайдасы»  картина топтамасынансуреттерқарастыру. Мақсаты: балаларды өмірде пайдаланып жүрген заттар, адам қолымен жасалғаның пайдасы жайлы әңгімелеу.	«Жер Ана» Мақсаты: Балаларға «Жер Ана»мағынасын түсіндіру. Туған жердің жырларын қызғалдақтай терейік, кең өлкенің қырларын жүр аралап келейік! жүр аралап келейік!			«Қыс бейнесіңдегі өзгерістер» Мақсаты: балаларды даладағы өзгерістерге мән бергізу. Жұмбақ.       Сұлық жатыр ақ дала, Сирек жортқан аң ғана. Көтеріп бір аяғын, Қаздарымтұр аулада. (қыс) Көктемде көгереді, Жазда ырысқа бөленеді. Күзде пісіп марқаяды, Қыста бірден қартаяды. (Жер)
Ұйымдастырғаноқуқызметі	Білім беру саласы. Денсаулық Дене шынықтыру 10.15-10.35 Орыс тілі 9.15-10.00 Вариативтік компонент «Эколайф» Такырыбы: «Тастын сыры»Тастар	Білім беру саласы. Шығармашылық Музыка     10.15-10.35 Білім беру саласы. Таным Жаратылыстану Тақырыбы: «Жайлауда» Вариативтік компонент: «Ермексаздық ертегі» «Ыдыс аяқтар»	Білім беру саласы. Коммуникация Сөйлеуді  дамыту Тақырыбы: «Табиғатты аялайық» Білім беру саласы. Таным ҚМҰҚ Тақырыбы: «Нешінші?Қайсы?» Білім беру саласы Шығармашылық Сурет салу Тақырыбы: Қазақстан менің туған өлкем.	Білім беру саласы. Денсаулық Дене шынықтыру 10.10-10.30 Білім беру саласы. Шығармашылық Музыка     10.40-11.00 Білім беру саласы. Таным Құрастыру Тақырыбы: «Біздәң қаланын көшесі»			Білім беру саласы. Денсаулық Дене шынықтыру 9.50-10.10 Білім беру саласы.Әлеумет.Қоршаған ортамен танысу. Тақырыбы: «Жақсы деген немене жаман деген немене»
Серуен Серуеннен оралу	Карточка № 26
Түскі ас	Балалардың назарын тағамға аудару: мәдениеттітамақтануға баулу, қасықты дұрыс ұстау жайлыжекежұмысжүргізу; әдепережесінсақтаужолдарынқадағалау.
Ұйқы
Біртіндепұйқыданояту, ауа, су шаралары	1.№1Оянайық бәріміз. 2.№ 2Әтеш ұйқтап жатыр. 3.№ 3 Басты бұру.
Бесін ас	Балалардыңназарынтағамғааудару: мәдениеттітамақтануға баулу, тамақтанғанда асықпау керек екенін ескерту.
Ойындар, дербесәрекет Баланыңжеке даму картасынасәйкесжұмыс	Д/о: «Қай жануар қай сусынды ішкін келеді» Мақсаты: Балалардан жануарлардың қандай өнім беретінің, қандай сусынды ішетіндерің сурау	«Түлкі мен тырна» ертегісін оқып, әңгімелеу. Мақсаты:Балаларды ертегімен таныстыру. Ертегіні мазмұндауға үйрету.Есте сақтау қабілеттерін дамыту.	Ағашта әлде жерде өсеме? Балалармен сұрақ жауап жүргізу, балалардың жуаптарың тыңдау. Конструктор арқылы қала мен аул үйлерің  құрастырту	«Адамның су мен жер туралы ойлағаны - өзі туралы ойлағаны» деген ұлы жазушы Ш. Айтматовтың нақыл сөзін түсіндіру арқылы балаларға жер - ана мен адам өмірінің тығыз байланысы, жерді қадірлеп, қорғау әр адамның міндеті екені туралы түсіндіру.		«Дьенеш блогымен» құрастыру. Құрастырған суреттер арқылы балалардың сөздік қорын байыту, қол моторикасын дамыту
	Қ.о. «Өз үйінді тап»	Д.о «Түсбойынша тап»	Үстел-баспа ойыны  «Кюзинер таяқшалармен құрастырайық»-саусақ қимылын жақсарту, фантазияны,төзімділікті нығайту.	Раскраскаларды бояу. Мақсаты: Шығармашылық қабілетін арттыру.		Суретке қарап әңгіме құрастыру. «Жер асты патшалығымен  танысу» Мақсаты: Жер асты жануары туралы әңгімелету.Көртышқанға жер асты патшалығынан шығатын жолды табуға көмектестіру карта арқылы.
Серуенгедайындық	Балаларғакиімдерінретімен кию керекекенінтүсіндіріп, дұрыскиінгендерінқадағалау.
Серуен	Серуенгедегенқызығушылықтарынарттыру. Балаларменәңгімелесу Карточка № 26
Кешкі ас	Балалардыңназарынкешкіасқааудару; тамақмәзіріментаныстыру; мәдениеттітамақтануға баулу.
Балалардың үйге қайтуы	Д/О:  «Артығын тап». Мақсаты:Төрт суреттің ішінде бір артық  суретті тауып алу.	Өз еркімен ойын.Балаларды ойын арқылы бір бірімен қарым қатынасын бақылау.	Дидактикалық ойын: «Кім қайда тұрады?» «Кім қандай дауыс шығарады»	Дидактикалық ойын: «Ғажайып қақпақтар».	Д/ о: «Геоконт планшеті». Қ/ ойын: «Ұшты, ұшты» Мақсаты: Балалардың шапшандықтарың байқлау