960282
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5 480 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1 400 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 60%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до 28 февраля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

Инфоурок / Математика / Рабочие программы / АМО(активные методы обучения) на предмет математика по теме "Уравнение"

АМО(активные методы обучения) на предмет математика по теме "Уравнение"

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

АМО(активный метод обучения) для урока математики.


1

Предмет, на котором использован метод

Математика

2

Класс, в котором использован метод

5 класс

3.

Этап образовательного мероприятия

Практическое занятие по томе «Уравнение».

4.

Название метода


«Сказка о колобке».

5.

Цели использования метода

Научить ребят работать в команде. Улучшение навыков нарешки уравнений.

6.

Количество участников

20 человек

7.

Технология проведения

Учитель рассаживает учеников, по заранее разработанной схеме (4 сектора, составленные из парт и стульев), в каждый сектор по 5 учеников, таким образом получая 4 команды по 5 человек. После чего рассказывает предисловие:

Жили-были старик со старухой. Когда закончилась у них еда, собрали по сусекам муки и испекли колобок. А он взял и убежал. Встретил зайца, потом волка и медведя, все они хотели съесть колобка, но он пел им песенку и убегал. Но вот попалась ему на пути хитрая лиса, она-то и съела колобка. Все помнят эту сказку ребята? Так вот, сегодня у нас с вами свой колобок (достаёт круглый хлеб, с заранее вставленными игрушечными глазами и улыбкой). И сегодня мы будем его спасать от лесных разбойников. Затем педагог обращает внимание учеников на доску, где закреплены бумажные фигуры зайца, волка, медведя и лисы, предлагает взять каждой команде учеников по одному герою сказки. Ребята разобрали своих героев.

Учитель начинает игру:

Сначала колобок прикатился к команде «зайцев», чтобы заяц не съел колобка ребята должны всей командой решить 5 уравнений написанных учителем на обратной стороне бумажного зайца. Затем колобок перепрыгивает на стол к «волкам», «медведям» и «лисам». Игра считается законченной когда все команды по очереди выполнят задания написанные на обратной стороне своего животного. Тем временем остальные команды болеют за своих одноклассников, так как не хотят чтобы колобка съели.

8.

Продолжительность


45 минут

9.

Предварительная подготовка

Ставим парты так, чтобы получилось 4 сектора.

Развешиваем на доске фигуры персонажей урока-сказки (их мы заранее рисуем и вырезаем). Заготавливаем колобок.

10.

Необходимые материалы

1.Хлеб круглой формы

2.Декоративные глаза и улыбка.

3.Карандаши

4.Бумага А4

5.Ножницы

11.

Примечание


Сказка хорошо подходит для практических уроков, отработок навыков решения.

Важно заинтересовать учеников с самого начала урока.

Задания не должны быть слишком сложными.

12.

Автор метода

Собственная разработка

Завалиной Ольги Николаевны


Краткое описание документа:

1

Предмет, на котором использован метод

Математика

2

Класс, в котором использован метод

5 класс

3.

Этап образовательного мероприятия

Практическое занятие по томе «Уравнение».

4.

Название метода

 

«Сказка о колобке».

5.

Цели использования метода

Научить ребят работать в команде. Улучшение навыков нарешки уравнений.

6.

Количество участников

20 человек

7.

Технология проведения

Учитель рассаживает учеников, по заранее разработанной схеме (4 сектора, составленные из парт и стульев), в каждый сектор по 5 учеников, таким образом получая 4 команды по 5 человек. После чего рассказывает предисловие:

Жили-были старик со старухой. Когда закончилась у них еда, собрали по сусекам муки и испекли колобок. А он взял и убежал. Встретил зайца, потом волка и медведя, все они хотели съесть колобка, но он пел им песенку и убегал. Но вот попалась ему на пути хитрая лиса, она-то и съела колобка. Все помнят эту сказку ребята? Так вот, сегодня у нас с вами свой колобок (достаёт круглый хлеб, с заранее вставленными игрушечными глазами и улыбкой). И сегодня мы будем его спасать от лесных разбойников. Затем педагог обращает внимание учеников на доску, где закреплены бумажные фигуры зайца, волка, медведя и лисы, предлагает взять каждой команде учеников по одному герою сказки. Ребята разобрали своих героев.

Учитель начинает игру:

Сначала колобок прикатился к команде «зайцев», чтобы заяц не съел колобка ребята должны всей командой решить 5 уравнений написанных учителем на обратной стороне бумажного зайца. Затем колобок перепрыгивает на стол к «волкам», «медведям» и «лисам». Игра считается законченной когда все команды по очереди выполнят задания написанные на обратной стороне своего животного. Тем временем остальные команды болеют за своих одноклассников, так как не хотят чтобы колобка съели.

8.

Продолжительность

 

45 минут

9.

Предварительная подготовка

Ставим парты так, чтобы получилось 4 сектора.

Развешиваем на доске фигуры персонажей урока-сказки (их мы заранее рисуем и вырезаем). Заготавливаем колобок.

10.

Необходимые материалы

1.Хлеб круглой формы

2.Декоративные глаза и улыбка.

3.Карандаши

4.Бумага А4

5.Ножницы

11.

Примечание

 

Сказка хорошо подходит для практических уроков, отработок навыков решения.

Важно заинтересовать учеников с самого начала урока.

Задания не должны быть слишком сложными.

12.

Автор метода

Собственная разработка

Завалиной Ольги Николаевны

Общая информация

Номер материала: 139464

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Табличный процессор MS Excel в профессиональной деятельности учителя математики»
Курс повышения квалификации «Внедрение системы компьютерной математики в процесс обучения математике в старших классах в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Педагогическое проектирование как средство оптимизации труда учителя математики в условиях ФГОС второго поколения»
Курс профессиональной переподготовки «Математика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Изучение вероятностно-стохастической линии в школьном курсе математики в условиях перехода к новым образовательным стандартам»
Курс профессиональной переподготовки «Экономика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания основ финансовой грамотности в общеобразовательной школе»
Курс повышения квалификации «Особенности подготовки к сдаче ОГЭ по математике в условиях реализации ФГОС ООО»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Математика и информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Инженерная графика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Развитие элементарных математических представлений у детей дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Методика обучения математике в основной и средней школе в условиях реализации ФГОС ОО»
Курс профессиональной переподготовки «Черчение: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.