Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Математика / Рабочие программы / АМО(активные методы обучения) на предмет математика по теме "Уравнение"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Математика

АМО(активные методы обучения) на предмет математика по теме "Уравнение"

библиотека
материалов

АМО(активный метод обучения) для урока математики.


1

Предмет, на котором использован метод

Математика

2

Класс, в котором использован метод

5 класс

3.

Этап образовательного мероприятия

Практическое занятие по томе «Уравнение».

4.

Название метода


«Сказка о колобке».

5.

Цели использования метода

Научить ребят работать в команде. Улучшение навыков нарешки уравнений.

6.

Количество участников

20 человек

7.

Технология проведения

Учитель рассаживает учеников, по заранее разработанной схеме (4 сектора, составленные из парт и стульев), в каждый сектор по 5 учеников, таким образом получая 4 команды по 5 человек. После чего рассказывает предисловие:

Жили-были старик со старухой. Когда закончилась у них еда, собрали по сусекам муки и испекли колобок. А он взял и убежал. Встретил зайца, потом волка и медведя, все они хотели съесть колобка, но он пел им песенку и убегал. Но вот попалась ему на пути хитрая лиса, она-то и съела колобка. Все помнят эту сказку ребята? Так вот, сегодня у нас с вами свой колобок (достаёт круглый хлеб, с заранее вставленными игрушечными глазами и улыбкой). И сегодня мы будем его спасать от лесных разбойников. Затем педагог обращает внимание учеников на доску, где закреплены бумажные фигуры зайца, волка, медведя и лисы, предлагает взять каждой команде учеников по одному герою сказки. Ребята разобрали своих героев.

Учитель начинает игру:

Сначала колобок прикатился к команде «зайцев», чтобы заяц не съел колобка ребята должны всей командой решить 5 уравнений написанных учителем на обратной стороне бумажного зайца. Затем колобок перепрыгивает на стол к «волкам», «медведям» и «лисам». Игра считается законченной когда все команды по очереди выполнят задания написанные на обратной стороне своего животного. Тем временем остальные команды болеют за своих одноклассников, так как не хотят чтобы колобка съели.

8.

Продолжительность


45 минут

9.

Предварительная подготовка

Ставим парты так, чтобы получилось 4 сектора.

Развешиваем на доске фигуры персонажей урока-сказки (их мы заранее рисуем и вырезаем). Заготавливаем колобок.

10.

Необходимые материалы

1.Хлеб круглой формы

2.Декоративные глаза и улыбка.

3.Карандаши

4.Бумага А4

5.Ножницы

11.

Примечание


Сказка хорошо подходит для практических уроков, отработок навыков решения.

Важно заинтересовать учеников с самого начала урока.

Задания не должны быть слишком сложными.

12.

Автор метода

Собственная разработка

Завалиной Ольги Николаевны



Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

1

Предмет, на котором использован метод

Математика

2

Класс, в котором использован метод

5 класс

3.

Этап образовательного мероприятия

Практическое занятие по томе «Уравнение».

4.

Название метода

 

«Сказка о колобке».

5.

Цели использования метода

Научить ребят работать в команде. Улучшение навыков нарешки уравнений.

6.

Количество участников

20 человек

7.

Технология проведения

Учитель рассаживает учеников, по заранее разработанной схеме (4 сектора, составленные из парт и стульев), в каждый сектор по 5 учеников, таким образом получая 4 команды по 5 человек. После чего рассказывает предисловие:

Жили-были старик со старухой. Когда закончилась у них еда, собрали по сусекам муки и испекли колобок. А он взял и убежал. Встретил зайца, потом волка и медведя, все они хотели съесть колобка, но он пел им песенку и убегал. Но вот попалась ему на пути хитрая лиса, она-то и съела колобка. Все помнят эту сказку ребята? Так вот, сегодня у нас с вами свой колобок (достаёт круглый хлеб, с заранее вставленными игрушечными глазами и улыбкой). И сегодня мы будем его спасать от лесных разбойников. Затем педагог обращает внимание учеников на доску, где закреплены бумажные фигуры зайца, волка, медведя и лисы, предлагает взять каждой команде учеников по одному герою сказки. Ребята разобрали своих героев.

Учитель начинает игру:

Сначала колобок прикатился к команде «зайцев», чтобы заяц не съел колобка ребята должны всей командой решить 5 уравнений написанных учителем на обратной стороне бумажного зайца. Затем колобок перепрыгивает на стол к «волкам», «медведям» и «лисам». Игра считается законченной когда все команды по очереди выполнят задания написанные на обратной стороне своего животного. Тем временем остальные команды болеют за своих одноклассников, так как не хотят чтобы колобка съели.

8.

Продолжительность

 

45 минут

9.

Предварительная подготовка

Ставим парты так, чтобы получилось 4 сектора.

Развешиваем на доске фигуры персонажей урока-сказки (их мы заранее рисуем и вырезаем). Заготавливаем колобок.

10.

Необходимые материалы

1.Хлеб круглой формы

2.Декоративные глаза и улыбка.

3.Карандаши

4.Бумага А4

5.Ножницы

11.

Примечание

 

Сказка хорошо подходит для практических уроков, отработок навыков решения.

Важно заинтересовать учеников с самого начала урока.

Задания не должны быть слишком сложными.

12.

Автор метода

Собственная разработка

Завалиной Ольги Николаевны

Автор
Дата добавления 20.11.2014
Раздел Математика
Подраздел Рабочие программы
Просмотров306
Номер материала 139464
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх