Разработка
открытого мероприятия в 5 классе
Автор: Ленская
Татьяна Ивановна, учитель русского языка и литературы
высшей квалификационной категории МОУ «Лицей г.Черемхово»
Тема: «Аморгол»
(устное народное творчество Сибири)
Форма:
презентация электронной книги (библиотечный урок или внеклассное занятие)
Цели:
расширить знания учащихся по предмету «Писатели Восточной Сибири», показать
возможности информационных технологий в обучении литературе, воспитывать
патриотизм и любовь к книге школьников
Оборудование:
компьютер, проектор, распечатки текстов, небольшая выставка книг или стенд.
Ход занятия:
I.
Фото – музыкальное вступление.
Просмотр красочного рекламного видеоролика «Прибайкалье»
II.
Вступительное слово учителя и беседа с учащимися.
-
Сейчас мы с вами побывали в замечательных местах нашей Сибири – в родном
Прибайкалье. Кто-то с родителями бывал на Байкале, кому-то еще предстоит пройти
тропами Хамар-Дабана, искупаться в холодных водах священного озера,
полюбоваться красотами заповедника. Но все это может быть нам доступно и
сейчас. Именно книга открывает нам такие возможности.
В этом году начали изучение нового предмета «Писатели Восточной Сибири» и
первый раздел «Устное народное творчество».
-
Со сказками каких народов Сибири вы уже познакомились? (буряты, тофалары,
эвенки)
-
Назовите сказки, которые вам особенно запомнились (ребята перечисляют, например
«Упрямый парень», «Желто-пестрая змея и охотник», «Как хан узнал себе цену»
«Сохатый и кабарга»)
-
Перечислите основные группы сказок (Волшебные сказки, сказки о животных,
бытовые сказки). Встречались ли такие сказки среди сибирского фольклора?
-
Чем, например, отличается волшебная сказка? (волшебные превращения, предметы,
заклинания :«Упрямый парень»)
-
А легко ли было вам разыскать книги по Сибирскому фольклору? Куда вы
обращались? (Нет.В библиотеке мало) (Учитель демонстрирует небольшую выставку)
-
Сейчас, в век новых технологий появляются и новые, компьтерные, книги.
Современные библиотеки имеют целую систему поиска цифровых книг. Обращаясь к
Интернету, можно собрать и свою электронную книгу из любимых произведений.
Некоторые ребята с помощью родителей так и поступили.
-
Какие сказки вы нашли через Интернет? (ребята перечисляют)
III.
Цели и задачи урока.
Сегодня
мы познакомимся с одной из таких книг, рассмотрим ее структуру, содержание.
Здесь есть все, что в настоящей книге: оглавление, иллюстрации, аннотации,
примечания, а главное – огромное количество сказок, читая которые каждый может
выбрать любимую сказку. Составитель книги - Есипенок Н.И. Байкала-озера сказки. Сборник. - Иркутск,
1989(Демонстрация на экране слайда 1)
IV.
Работа с электронной книгой.
1.
Краткое знакомство с
вступительной статьей составителя.Наследство
сибирских народов
Неизведанной и загадочной страной была Сибирь в давние времена —
дикая, студеная, пустынная. Немногочисленные племена сибирских народностей —
буряты, якуты, эвенки, тофалары и другие — кочевали по необъятным си6ирским
просторам.Письменности у народов Сибири не было. Но жажда познания мира, его
образного осмысления, жажда созидания неудержимо тянула людей к творчеству
Сибирский фольклор своеобразен и самобытен. Житейская мудрость,
национальный колорит, художественная выразительность свойственны сибирским
сказкам, легендам и преданиям. Большая часть сказок этого сборника — бурятские,
эвенкийские и тофаларские — творчество народов, которые издавна живут в
непосредственной близости от Байкала. Вместе с русскими поселенцами, появившимися
в Сибири более четырехсот лет назад, приживались и русские народные сказки.
Герои сибирских сказок, легенд и преданий своеобразны и
колоритны. В сказках волшебных — это и сама сибирская природа, озера и реки,
горы и леса, которые одушевлены народным воображением; это и обыкновенно
могучие национальные богатыри, одаренные сверхъестественной силой и умом,
борющиеся с чудовищными или злыми богатырями за свободу народа, за правду и
справедливость. В сказках о животных героями являются сибирские звери и птицы,
рыбы и даже насекомые, наделенные человеческими качествами. Персонажи
социально-бытовых сказок обыкновенные люди, жители тайги, занимающиеся охотой и
рыбной ловлей, скотоводством, борющиеся с нуждой и со своими извечными врагами
— богатеями.
2.
Структура книги (2 части,
основные разделы)
Книга 1
Волшебные сны Подлеморья
Вечные люди и живая вода
Так рождались реки и горы
Книга
2
Небесные олени
Счастье и горе
Солнце Подлеморья
3.
Характеристика содержания
каждого раздела и художественного оформления книги
«Байкала-озера сказки» — двухтомное издание, оформленное
известными советскими художниками братьями Трауготами.
В каждой книге — три раздела. В первой книге — сказки о
Байкале («Волшебные сны Подлеморья»), героические сказки, прославляющие
народных героев-богатырей («Вечные люди и живая вода»), топонимические легенды
и предания («Так рождались реки и горы»). Во второй том включены сказки о
животных («Небесные олени»), социально-бытовые («Счастье и горе») и
сегодняшние, современные сказки («Солнце Подлеморья»).
V.
«Аморгол» (работа над сказкой)
1.
ПРИМЕЧАНИЯ (открыть в электронной книге)
2.
Чтение последнего абзаца
Горы-быки,
Енисей и шаман, Легенда об Иркуте, Батор, Аморгол, Богатырь Хоридой, Как буряты
с тунгусами породнились. Бурятские легенды и предания. Запись Л. Элиасова
(Фольклор Тункинской долины.Улан-Удэ, 1956).
3.
Чтение текста сказки учащимися
(книга1, раздел 3 «Как рождались реки и горы»)
АМОРГОЛ
В древнее, старое время жила-была красавица Аморгол. Не
сыскать было такой красавицы во всем свете. Буряты со всей земли съезжались к
ней свататься, но ни за кого она не хотела выйти замуж. Говорят, она не хотела,
чтобы из-за нее ссорились молодые женихи.
А женихов уней было столько, что можно было запрудить великую
Ангару от Байкала до самого Енисея.
Так она и жила одна-одинешенька, не зная тоски, не испытав
радости быть матерью. В конце концов, злые языки зависти к ее красоте разнесли
слух, что она великая шаманка. Она, дескать, способна делать то, чего не могут
и помыслить другие знаменитые шаманы и шаманки. Она может разговаривать со
зверями и птицами, может остановить ветер, по ее велению может идти дождь и
снег, она может заставить солнце светить круглый год.
Но все это говорили про нее напрасно. Она не была шаманкой.
Она была дочь бедного бурята из Саян и переняла красоту тех мест, где родилась
и выросла.
Аморгол не потеряла своей красоты и прелести до самой
старости. Когда она стала совсем старухой по годам, то все равно все думали,
что она молодая, и от женихов не было отбоя.
Свою красоту она поддерживала тем, что пила настои трав. Она
знала такую траву, которая растет в Саянах, и настойку ее пила всю жизнь.
После Аморгол никто не мог найти такой трапы: она была
известна только ей. Когда в глубокой старости Аморгол умерла, ее с большими
почестями похоронили в цветущей долине, где круглый год росли цветы. Именем
Аморгол и названа та долина.
Пришли в эту долину русские и буряты. Им сказали, что это
место зовется Аморгол, что значит по-русски «спокойная долина».
4.
Смысл названия сказки.
- Понравилась вам сказка? Почему?
- А почему она называется «Аморгол»? (спокойная долина)
- Словарная работа. Такие сказки можно назвать
топонимическими.
Топонимика (топонимия) –это наука, изучающая географические
названия.
VI.
Домашнее задание. По желанию – поиск топонимических сказок Сибири. (Возможность
научной работы на заданную тему). Собирание своей электронной книги «Мои
любимые книжки»
VII.
Знакомство с удобной
навигацией электронной книги (обзор произведений).
- А знаете, почему я выбрала эту сказку? (открытие Книги1 –
алфавитный указатель, «Аморгол» - первая сказка). Демонстрация поисковой
системы.
VIII. Итог урока. Что вы узнали для себя сегодня нового и
интересного? (электронные книги, сказки народов Сибири, топонимические сказки).
Благодарность
составителю диска. А помог нам в этом наш
земляк, директор одного из музеев Слюдянки Махно Валерий Васильевич (демонстрация
диска)
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.