Инфоурок / Биология / Конспекты / Қан және қанайналым жүйесін қайталау. 8 сынып
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Қан және қанайналым жүйесін қайталау. 8 сынып

библиотека
материалов

Тақырыбы: Қан және қанайналым жүйесін қайталау.

Мақсаты: Сабақта жеке және топтық жұмыстар арқылы организмнің ішкі сұйық ортасы және қанайналым жүйесі бойынша өткен материалдарды пысықтау Оқушының өз бетінше және топпен жұмыс істеу арқылы білімін дамыту . Бір-бірінің сөзін тыңдауға, топпен жұмыс істеуге ,білімдерін бағалауға тәрбиелеу.

Жоспарланған нәтиже : Оқушылардың қан, қантамырлар, жүрек жайлы қалыптасқан білімдерін қорытындылау.

Сабақтың әдіс-тәсілі: Топтық жұмыс.

Мұғалім іс-әрекетінің әдіс-тәсілі: Оқушының білімін тексеру барысында, әңгіме, үлестірмелер арқылы оқулықпен , сызбалармен жұмысты қолдану.

Сабақтың жоспары: І. Кіріспе

Оқушыларды қан топтарына байланысты отырғызу.

ІІ.Өзіңді танып біл.

ІІІ.Оқырман жауабы.

IY.Мағнаны тани білу.

Y. «Ой-толғаныс».

YI. «Автор орындығы».

YII. «БЛУМ» .

YIII. Есептеу орталығы .

XI. Жаттығулар.

X. Бағалау.

І. Адамдар көптеген уақыттар бойы қанды құдіретті , қасиетті күш ретінде таныды.

Қанмен бір-біріне адал анттарын берісті.Қазақта «қан жылап тұрып айтты» деген сөз бар, бұл да қан құдіретіне байланысты айтылған сөз қолданысы.

Гиппократ жүйке ауруына шалдыққандарға дені сау адамның қанын ем ретінде ішуді ұсынған.

«Ағаш тамырымен, адам жүрегімен шықты»демекші жүрек тоқтаса, адам өмірінің тоқтағаны. Жүрек –қан айналу жүйесіндегі ең басты мүше организм «моторы» және «биологиялық насос». Дем алғанда 1 минут -5-6 литр қан , ауыр жұмыс істегенде

35-50 литр. 24 сағат ішінде жүрек қақпақшалары 100 мың рет ашып-жабылады .

Ұзын адамдарда жүрек тік , аласа бойы үлкен кеуделі адамда көлденең,қалыпты адам 400с орналасқан

Сонымен бүгінгі сабағымызда адам организміндегі ең маңызды мүшелер жүйесін қаншалықты меңгергендеріңді анықтайық .

Сабағымызда үш топ А, О, В тобы өзара сынаққа түседі, әр топ басшысы өз тобын бағалайды.

Адамның қанынының тобы өмірінің соңына дейін өзгермейді ,ата-анадан балаға беріледі.Қан тобына қарай адамның мінезін анықтауға болады.

ІІ. Өзіңді танып біл. Әр топ өз анықтамасын оқиды.

ІІІ. Әр топқа сұрақтар берілген, оқулықты пайдаланып жауап беру.

ІY .Мағнаны тани білу .

Терминдармен жұмыс . Берілген термин мағынасын ашу донор, реципиент, эритроцит, кардиология, анемия, гипертония, гипотания, лейкоцит, гемофилия.

Y. Ой-толғаныс .Тақтаға ілінген сандарға анықтама беру.

120/80 мм; 75-76 рет, 4,5-5 млн, 4-8 мың 250-400 мың ; 4 топ, 50 есе 3 түр.

YI. «Автор орындығы»

І топ. Мұрын жарақаттанғанда не істеу керек?

ІІ топ. Артерия –ірі қан тамыр жарақаттанғанда

ІІІ топ. Шамалы жарақатты қанды тоқтату үшін.

Қажетті заттар берілген алғашқы көмек көрсету, біреуі баяндау .

YII. Есептеу орталығы әр топтан үш бала есеп шығарады

1.60 *70 =4200 4200*24 =100800 рет

2.60*6=360 360*24=8640 л.

3. 60 мин.*2=120 120*24 =2880 рет

YIII.Жаттығулар .

Жүрек-жалқаулықты енжарлықты сүймейтін мүше. Күнделікті жаттығу жасап, ой еңбегімен алмастыру қажет.

IX. Блум Сұрақтар тез-тез оқылады,оқушылар тек жауап жазады ,соңынан әр бала неше сұраққа жауап бергендігі анықталады.

1.Жұрек салмағы қанша? /300 гр./

2.Жүрек сүйір бөлігі /ұшы/

3.Жүректің жуан бөлігі /негізгі/

4.Ең ұсақ тамыр /капиляр/

5.Ең ірі артерия /қолқа/

6. Өкпе артериясындағы қан /вена/

7. Өкпе веносындағы қан /артерия/

8.Қолтықта ,шапта орналасқан түйіндер /лимфа/

9.Лимфа жүйесіндегі лимфа сұйықтығы бағыты /жүрекке қарай/

10.Иммунитеттің негізін салған /И.И.Мечников/

Х.Бағалау.









Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДВ-447670

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"