Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / Ана тілі "Ата-әжеме хат"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Ана тілі "Ата-әжеме хат"

библиотека
материалов

Мектеп: «№25 жалпы орта білім беретін мектеп» КММhello_html_m77276674.jpg

Мұғалім: Тишкамбаева Анар Канатовна

Сынып: 3 «А»

Пәні: Ана тілі

Сабақтың тақырыбы: Ата әжеме хат

Сабақтың мақсаты: 1. Ы.Алтынсарин өмірбаянымен таныстыра отырып, әңгіменің мазмұнын ашу. Түсініп, дұрыс оқуға, хат жазуға үйрету.

2. Ойын еркін жеткізе білуге, сөздерді байланыстырып, сауатты жазуға, өздіктерімен жұмыс істеуге, қорытынды шығаруға дағдыландыру. 3. Оқушылардың ата-әжелеріне деген сүйіспеншіліктерін арттырып, адамгершілікке, сыйластыққа, өнегелі болуға баулу.

Сабақтың әдіс-тәсілі: сұрақ-жауап, түсіндіру, іздену

Сабақтың түрі: дәстүрлі емес сабақ

Көрнекіліктер: Ы.Алтынсарин портреті, слайд, конверт

Технология: СТО технологиясының стратегиялары: Ой қозғау, топтастыру стратегиясы, мағынаны тану

Сабақтың жоспары:

І.Ұйымдастыру кезеңі:

А) Шаттық шеңбері

Ә) Сабақтың ұраны

ІІ. Өткенді қайталау «Ой қозғау»

А) Өлеңді мәнерлеп оқу

Ә) Ата-әжелері туралы мәлімет оқу

Б) Тест орындау

ІІІ. Жаңа сабақ:

А) Жұмбақ жасыру

Ә) Ы.Алтынсарин өмірбаяны. Топтастыру стратегиясы

Б) Қаз поштадан хат келеді

В) Хатты оқу

Г) Мәтінді мәнерлеп, түсініп оқу.

Ғ) Сергіту сәті

ІҮ. Бекіту:

А) Шығармашылық тапсырма: Өзің де хат жазып үйрен

ҮІІ. Қорытынды:

А) Ата-әжеңе өлең жаз.

Ә) Сұрақтарға жауап алу

ҮІІ. Үйге тапсырма

ҮІІІ. Бағалау

Сабақ барысы:

І. Ұйымдастыру кезеңі. Назарларын сабаққа аудару, құрал-жабдықтарын түгендеу.

Шаттық шеңбері: - Балалар, ортаға шеңбер құрып тұрайықшы. Біз өтіп жатқан тарау кімдерге арналады?

  • Дұрыс, ата-әжелерімізге, ата-аналарымызға. Ендеше осы туыстарымызға жылы тілектер білдірейікші. Әрқайсымыз бір тілектен айтып шығайық.

  • Жарайсыңдар балалар!

  • Біздің ұранымыз қалай еді?

Кім үлкенді тыңдаса,

Кім үлкенді сыйласа

Үлкен болған кезінде,

Сыйлы болмақ өзі де.

  • Жақсы, енді орнымызға отыра қалайық.

ІІ. Өткенді қайталау: Ой қозғау

  • Балалар, тақтаға қараңдаршы. Қандай сөздерді жазылған?

  • Ақылды, ана, қария,

  • Бұл сөздер қандай мағына береді? Бір-бірімен байланысы бар ма? Дұрыс, өткен тақырыбымыз да осы сөздермен байланысы бар екен.

  • Кім айтады? Қандай өлең оқып едік?

  • Апаның тілін алса егер.

  • Авторы кім екен?

  • Қане, үш топқа бөліне қалып, тапсырмаларды орындайықшы.

І топ: мәнерлеп оқып береді?

ІІ топ: Апаның тілін алмайтын бала туралы айтады

ІІІ топ: Апаның тілін алатын бала туралы айтады.

  • Қане, кім өз апа-атасы туралы мәлімет жазып келді?

  • Жарайсыңдар, балалар. Енді 5 сұрақтан тұратын тестке жауап берсек.

  • Жауабын өзіміз тексеріп, өздерің бағалайсыңдар.

  • Тест

  1. «Неге сен есегіңе өлең айтуға үйреттің?-дейді» - үзінді қай мәтіннен алынған?

А. Ата ақылы

Ә. Шал мен балалар

Б.Айтшы, әжетай

В. Апаның тілін алса егер...

2. Спандияр Көбеевтің әңгімесін ата

А. Апаның тілін алса егер...

Ә. Ата – әжеме хат

Б. Жұмыстың жылуы

В. Атасы мен немересі

3. «Демалыс жоқ, күнде ойын,

Мерзіммен суға түспесе» - үзінді қай өлеңнен алынған

А. Апаның тілін алса егер...

Ә. Шал мен балалар

Б.Мысық пен тышқан

В.Ата ақылы

4. «- Қойыңдар, әлі де артын күтіңдер. Тіл алсаңдар, бармаңдар» - үзінді қай мәтіннен алынған?

А. Айтшы, әжетай

Ә. Мысық пен тышқан

Б. Атасы мен немересі

В. Шал мен балалар

5. Аяқ – деген не?

А. Ағаш табақ

Ә. Заттың атауы

Б. Дене мүшесі

В. Сандық

ІІІ. Жаңа сабақ:

а) Жұмбақты шеш.

Аяғы жоқ жүреді, Тілі жоқ сөйлейді. «Хат»

- Балалар, хат деген не?

Оны қалай жібереді?

Қазіргі заманда хат орнына не қолданып жатырмыз?

- Дұрыс айтасыңдар. Бүгінгі жаңа сабақты мына өлеңмен бастағым келіп тұр.

Кел, балалар, оқылық.

Бір Аллаға сиынып,

Кел, балалалр, оқылық

Оқығанды көңілге,

Ықыласпен тоқылық!

  • - Бұл өлеңді кім жазған?

  • - Дұрыс, Ы.Алтынсарин

  • - Ы.Алтынсарин 1841 жылы Қостанай облысында туған. Ол қазақ балаларына арнап мектеп ашқан, Қазақ Хрестоматиясы оқу құралын жазған.

  • - Ы.Алтынсарин ұстаз, жазушы, ағартушы, фольклоршы болған

  • Балалар, бізге қонақ келген сияқты.

  • Қазпоштадан хат келіпті. Қане, ашып оқиын.

  • Балалар, бұл хаттың авторы Ы.Алтынсарин екен.

Оқулықпен жұмыс: Мәнерлеп, түсініп оқу. Тізбектей оқу.

Хатты бөлікке бөліп оқу.

1. Хаттың басталуы

2. Назардың оқуы

3. Назарға айтқан атасының ақылы.

4. Хаттың аяқталуы.

Сергіту сәті:

Анам – күнім жүрегім,

Әкем- өмір тірегім

Мен бақытты ұланмын

Бәрі маған қуансын!

Әжем-асыл ардағым

Атам-дана қорғаным

Мен бақытты ұланмын

Бәрі маған қуансын!

Ағам қамқор асқарым,

Інім-мөлдір аспаным

Мен бақытты ұланмын

Бәрі маған қуансын!

Қарындасым – қанатым

Ел Отаным-жаннатым

Мен бақытты ұланмын

Бәрі маған қуансын!

ІҮ. Бекіту:

А) Шығармашылық тапсырма: Өзің де хат жазып үйрен (оқушыларға бет таратылған, конвертке салып, хатшыға тапсырады)

ҮІІ. Қорытынды:

А) Ата-әжеңе өлең жаз.

... жүремін

... көремін

...жүріңіз

... күлімдеп

Ә) Сұрақтарға жауап алу:

- Хатты жазып отырған кім?

- Хатты кімдерге жазып отыр?

- Бұл әңгіменің авторы кім?

- Ы.Алтынсарин кім екен?

- Әңгіме қалай аталады?

Өлеңмен аяқтау.

Қарттарымыз ұмытылмас ешқашан

Қадірлі де, құрметті ғой әрқашан

Жүрсін адам қарт кісіні аялап,

Жүрсін адам қарт кісіні мадақтап.

- Сендер де алыстағы туыстарыңа, достарыңа хат жібердіңдер. Олар да сендерге қатты қуанатын болады.

ҮІІ. Үйге тапсырма: 126-бет мазмұндау.Жеті атасын жаттау

ҮІІІ. Бағалау














































Автор
Дата добавления 29.03.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров121
Номер материала ДВ-566323
Получить свидетельство о публикации

Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх