Ана тілі
1-сынып
|
Сабақтың тақырыбы:
Ш.Мұртаза. Көмірдің кереметтері.
Заттың атын білдіретін
сөздер.
|
Сілтеме
|
Оқулық
|
Мақсаты
|
Заттың атын білдіретін
сөздер туралы білімдерін арттыру. Сөздік қорларын молайту. Заттың атын
білдіретін сөздерге сұрақ қоя білуге машықтандыру. Құстар туралы әңгімелеу.
|
Нәтижесі
|
Оқушылар сыни тұрғыдан
ойлана алады. Тақырып бойынша білім алады.Оқушылар алған білімдерін
тиянақтауға,пысықтауға,өз бетінше жұмыс жасауға үйренеді.
Ұйымшылдыққа,бірлесіп жұмыс жасауға дағдыланады.
|
Көрнекілі-гі
|
Интербелсенді
тақта,оқулық,жұмыс дәптер,кластер,стикер.
|
Сабақтың барысы
|
Стикерлер арқылы топқа
бөлу. Оқушылардың назарын сабаққа аудару.
|
Жаңа сабақ кезеңдері
|
|
Тапсырма
|
Мұғалімнің іс-әрекеті
|
Оқушының
іс-әрекеті
|
Модуль
|
Кіріспе
|
|
Оқушылардың зейінін
сабаққа аудару.
Шаттық шеңберіне тұрып
бір-біріне жақсы тілек тілеу.
Міне осылай, кең
пейілділікпен жақсы тілек тілей отырып, сабағымызды бастаймыз.
|
Топқа бөлінеді. Назарларын
сабаққа аударады.
|
Сыни тұрғыдан ойлау
АКТ
диалог-тік оқыту
оқыту үшін бағалау және
оқуды бағалау
талантты және дарынды
балаларды оқыту
оқытудағы басқару және
көшбасшылық.
|
Білу
|
Үй тапсырмасын сұрау.
|
-Балалар,үйге берілген
тапсырманы тексеріп жіберейік. Үй тапсырмасына дайынбыз ба?
Өлеңді жаттап алдық па?
|
Үйге берілген тапсырманы
орындайды.
Өлеңді мәнерлеп жатқа
айтады.
|
Түсіну
|
Заттың атын білдіретін
сөздерге қандай сұрақтар қойылады?
Бала,оқушы,түлкі,жануар,адам,жапырақ,
стол,теледидар,ұл,
көрпе,гүл,тұқым,мұ-ғалім,суретші;
|
Сұрақтар қою арқылы
түсініктерін пысықтайды.
Сөздерді оқып,сұрақ
қойдырады.
-Балалар,осы сөздерді
кімдер?нелер? сұрақтарына жауап беретіндей етіп өзгертіңдерші.
|
Сұрақтарға жауап береді.
Сөздерге сұрақ қояды.
Берілген сөздерді
кімдер?нелер? сұрақтарына жауап беретіндей етіп өзгертеді.
|
Қолдану
|
96-жаттығуды орындау.
Оқулықпен жұмыс.
Автор туралы мағұламат
беру.
«Көмірдің кереметтері»
мәтінін оқып, түсінгендерін сұрау.
|
Жаттығуда берілген
сөздерден не? сұрағына жауап беретін сөздерді бір қатарға,кім? сұрағына жауап
беретін сөздерді екінші қатарға жаздыру.
Автор туралы мағұламат
береді.
«Көмірдің кереметтері»
мәтінін оқып, түсінгендерін сұрайды.
|
Жаттығуда берілген
сөздерден не? сұрағына жауап беретін сөздерді бір қатарға,кім? сұрағына жауап
беретін сөздерді екінші қатарға жаздырады.
Автор туралы мағұламат
алады.
«Көмірдің кереметтері»
мәтінін оқып, түсінгендерін айтады.
|
Талдау
|
Топтық жұмыс.
«Көмірдің пайдасы»
кластер жасату.
|
Топтарға «Көмірдің
пайдасы» кластер жасатады.
|
«Көмірдің пайдасы» кластер
жасайды.
|
Жинақтау
|
1)
Мәтіннің авторы кім? Ол
туралы қандай мағұламат алдыңдар?
2)
Көмірдің қандай пайдасы
бар екен?
3)
Тағы қандай пайдалы
қазбаларды білесіңдер?
4)
Өзің тұратын жерде не
өндіріледі?
|
Сұрақтарға жауап
алады(Мозайка тәсілі бойынша)
|
Сұрақтарға жауап береді.
|
Бағалау
|
Топтық бағалау.
Сабақ туралы өз ойын
стикерге жазу.Рефлекция.
Үйге тапсырма беру.
|
Топ бір-бірін «Екі
жұлдыз,бір тілек» арқылы бағалатады.
Мұғалім бағалайды.
Үйге тапсырма береді.
|
Топ бір-бірін «Екі
жұлдыз,бір тілек» арқылы бағалайды.
Үй тапсырмасын күнделікке
жазып алады.
|
|
|
|
|
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.