Ана тілі. 2 сынып.Жақан Смақов. Айтшы, әжетай

Ана тілі          2 - сынып                                 

Сабақтың тақырыбы		Жақан Смақов. Айтшы, әжетай
Сабақтың жалпы мақсаты:		Оқушыларға өлеңнің негізгі идеясын ұғындыру. Жоғары дәрежелі сұрақтар арқылы ойлануға, ізденіп нәтиже шығаруға үйрету.
Күтілетін нәтиже:		-Сұрақ қоюға бағыт алады; -сын тұрғысынан ойлауға бағыт алады; -өлеңнің негізгі идеясын ұғынады; -бірлесіп жұмыс жасауға үйренеді; -өзін-өзі бағалауға немесе өзара бағалауға дағдыланады;
Сілтеме:		Оқу бағдарламасы. Авторлары: С.Рахметова, Б.Қабатай Ана тілі. 2 сынып. Ресурстар.
Әдіс-тәсілдер:		Төмен, жоғары деңгейлі сұрақтар, «Ой шақыру» «Топтық жұмыс», «Жеке жұмыс», «Жигсо» әдісі
Негізгі идеялар:		Оқушылар өздерін еркін ұстау; ойларын тиянақты жеткізу; тапқырлық қасиеттерін шыңдайды.
№	Мұғалімнің іс-әрекеті		Оқушының іс-әрекеті		Ресурстар
1	Қызығушылықты ояту «Бауырсақ» бейнеролигі       2 мин		Оқушылар жартылай шеңбер құрып, бірге дене қимылын жасайды		ноутбук
2	Ынтымақтастық атмосферасын қалыптастыру. Жұпқа бөлу.      2 мин		Ыммен тілек білдіреді. Туған күндері бойынша жұптасады.
3	Сабақты бағалау критерийлерімен таныстыру.       1 мин
4	Үй тапсырмасын сұрау. Ауызша     6 мин -Тышқан мен мысық туралы не білесіңдер? -Ертегі мазмұнын 1оқушыдан сұрау -Ертегіден нақыл сөзді тауып оқы -Ертегіден не түйдің?		Жеке жұмыс. Оқушылар сұрақтарға жауап береді.
5	Мағынаны тану. Нақыл сөзді оқып, мағынасын қағазға топтастыру схемасы түрінде жазау   2 мин		Мағынасын түсіндіреді Қорғайды	А3
6	Жеке жұмыс. Айтшы, әжетай мәтінін іштей оқу.  5 мин		Оқиды.
7	«Жигсо» әдісі арқылы бір-біріне түсіндіреді 5 мин		Жұппен түсіндірме жасайды
8	Сергіту сәті: Бой сергіту жаттығулары     2 мин		Жаттығулар жасайды	ноутбук
9	Әңгіме кестесі     5 мин Өлең авторы өлең не туралы? Ақтабан сөзінің мағынасы Қаракөл қой мағынасы Өзің өскенде кім боласың?		Мәтінге сүйене отырып толтырады	Кесте
10	Сәйкестендіру     5 мин Туыстық атау                Мамандығы Атасы                          Тәрбиеші Нағашысы                    Монтер Жеңгесі                       Жылқышы Ағасы                           Сауыншы Жиен ағасы                  Құрылысшы Апасы                          Егінші Жездесі                        Қойшы		Оқулыққа, түсінгеніне сүйене отырып, сәйкестендіру	А4
11	Бағалау: Формативті бағалау, смайлик, топ басшысының бағалауы.   2 мин		Әр топ лидері өз тобын бағалайды, қорытынды баға шығарады	Бағалау критерийлері жазылған қағаз
12	Кері байланыс: сұрақ-жауап арқылы -Әке жағынан туыстар кімдер? -Шеше жағындағы туыстар кімдер? -Өлең не жайлы?  3 мин
13	Үйге тапсырма беру: 1 мин Өлеңді мәнерлеп оқу. 4-ші тапсырманы орындау		Күнделікке жазады

Краткое описание документа:

Оқушыларға өлеңнің негізгі идеясын ұғындыру. Жоғары дәрежелі сұрақтар арқылы ойлануға, ізденіп нәтиже шығаруға үйрету. -Сұрақ қоюға бағыт алады; -сын тұрғысынан ойлауға бағыт алады; -өлеңнің негізгі идеясын ұғынады; -бірлесіп жұмыс жасауға үйренеді; -өзін-өзі бағалауға немесе өзара бағалауға дағдыланады; Оқушылар өздерін еркін ұстау; ойларын тиянақты жеткізу; тапқырлық қасиеттерін шыңдайды. Кері байланыс: сұрақ-жауап арқылы -Әке жағынан туыстар кімдер? -Шеше жағындағы туыстар кімдер? -Өлең не жайлы Бұл өлең аркылы оқушылар бойнан адамгершілік, потриоттық тәрбие бере отырып мінездерінің тиянақты да бірқалыпты болуына ықпал етеді. Отбасн кадірлеп, кастерлеуге, ынтымақтастыққа тәрбиелейді. Ата-анасына, туған туыстарына деген сүйіспеншіліктерін арттыра отырып коптеген тәрбиелердің бастауы боларына да сөзсіз сенеміз деп ойлаймын. Оқушылар да бұл шығармадан оз бойларына деген сенімділіктерін арттыра түседі.