Ана тілі "Төлебидің төрелігі" 3сынып

Алматы обылысы Еңбекшіқазақ ауданы М.Мақатаев атындағы орта мектеп.

Жумаева Рыскул Болатхановна

Сабақтың тақырыбы: Төле бидің төрелігі

Білім:

• Негізгі түсініктерін айта білу;

• Оқушылар іс пен әдістің орындалуын біледі;

• Өзгенің пікірімен келісе біледі;

• Ойларын жеткізе біледі.

Түсіну:

• Өзгенің пікірімен келісіп, бір шешімге келе алады;

• Өз ойларын пострға сала біледі;

• Ауызша материалдарды айта алады;

Қолдану:

• Нақты тақырып туралы өз ойларын жеткізеді;

• Жаңа тақырыптан түсініктерін айта алады;

• Өздерін бағалай алады;

• Қателерін табады;

Әдісі: талдау, пострмен жұмыс, әңгімелеу, сыни тұрғыда ойлау.,диалог , сұрақ- жауап.

Түрі: дәстүрлі.

Көрнекілігі: үлестірімді қағаз, мәтінді бөлікке бөлу, гулдер, суреттер, постр.

Ұйымдастыру кезеңі:

• Оқушылармен сәлемдесу.

• Назарын сабаққа аудару;

• Психологиялық ахуалды қалыптастыру,

• Топқа бөлу;

• Топпен жұмыс;

• Топ ережесін қайталау;

• Топ басшысын сайлау;

• Топқа гүл тарату арқылы топқа бөлу.

• Әр топ өз басшыларын сайлау. Басшылар топ ережесін еске түсіріп, уақытпен есептесіп отырады.

Өнткен сабаққа шолу:

• Өткен сабақты еске түсіру;

• Үй тапсырмасы жазылған суреттер тарқату;

• Сергіту сәтін жасау: жаңбыр үдеп жауып басылғанын келістіру.

Үй жұмысын тексеру:

• Абылайхан Жанайдарға қандай сұрақ қойған?

• Май қатығы не болады не болады? – деп сұрақ қойған

• Жауабы: халық айныса, хан түзейді, май айныса, тұз түзейді, деп тамақтың дәмін кігізетұғын май қатығы тұз дағы тақсыр,- деп жауап еріпті.

• Бұхар хан Жанайдарға қандай сұрақ қойды?

• Сұрақ: мен артық па, Абылай хан артық па?

• Жауабы: Абыдай хан артық.

• Абылай хан қалайша артық?

• Абылай атасы садағын сағымға көтерткен, нұрдан пайда болған.

• Балам Абылайдың тұрған жері асыл ма?

• Менің тұрған жерім асыл ма?

• Жауабы: сізден Абылайдың өзі асыл, жеріңізден жері асыл.

• Сіздің жер асыл болатұғын болса, суды Самарқаннан алдырып ішер ме едіңіз,тұзды Сарыарқадан сұратар ма едіңіз?- деп жауап беріпті

Жаңа тақырып: бөлімге бөліп,әр топқа таратып беру.

• 1.Шу өзенінің Балқашқа жақын жайылымына бұдан көп жыл бұрын үсін мен арғын тайпаларының белді бектері таласыпты. Екі жақтың да билері бас қосып, кеңесіп, татуласа алмай отырғанда, топқа еріп келген он бесжасар Төле билік айтушылардың бірден-біріне көңілі толмай:

• Ақты ақ деп бағалар,

• О, игі жақсы ағалар?

• Өзегі талса ел біткен.

• Өзен бойын жағалар- деп сөз бастай бергенде «ата тұрып,ұл сөйлегеннен бе, ана тұрып, қыз сөйлегеннен без» деуші еді. Мына бала кім өзі?-дейді төрдегі би.

• 2. О, би аға, он үште отау иесі демес пе?

• Кінәлімін бе? Келіп қалсам он беске?

• Сөз сөйледім бұйыра көрмеңіз айыпқа.

• Алакөз болу ағайн адамға лайық па?

• О, игі асқар тауымыз,

• әділ ме осы дауымыз?

• Жар астында тұрғанда,

• Жасырынып жауымыз- деген екен.

• Балам, ағалық билікті саған бердім- дейді.

• 3. Бала Төле жұлып алғандай Сарытабақтан сарқыт қайтады деген, билікті маған берсеңіз, Шу өзенінің оң жағын үисін, сол жағын арғын жайласын,- деп билік айтады. Бұл шешімге екі жақта риза болып, бітімге келеді. сонда төрдегі би, бала Төлеге бата берген екен содан бастап Төленің аты шығып, ел арасынжағы дау - жан-жал, келіссөзге араласып, билік айта бастапты.

Талдау:

• Топпен жұмыс;

• Әр топ өз тапсырмасын әңгімелеп айту;

• Әр топтың әңгімесін тыңдау;

• Әр топ пострды қорғау;

Қорытынды:

• Төле би қандай әділ шешім айтты;

• Шу өзенінің оң жағы мен сол жағына қай руларды орналастырды?

• Төле би неге қандай істерге араласа бастады?

Оқушылар тестпен жұмыс (280-бет оқулықтан):

1.а

2.ә

3.б

4.а

5.а

6.б

7.а

8.ә

9.б

10.а

Оқушылар дұрыс жауаптытақтаға ілу арқылы өздерін-өздері бағалау.

10- бес

9 – 7 –төрт

6 – 5 –үш

4 – 1- екі

Жаңа сабақты қорыту:

• 1.Шу өзенінің Балқашқа жақын жайылымына бұдан көп жыл бұрын үсін мен арғын тайпаларының белді бектері таласыпты. Екі жақтың да билері бас қосып, кеңесіп, татуласа алмай отырғанда, топқа еріп келген он бесжасар Төле билік айтушылардың бірден-біріне көңілі толмай:

• Ақты ақ деп бағалар,

• О, игі жақсы ағалар?

• Өзегі талса ел біткен.

• Өзен бойын жағалар- деп сөз бастай бергенде «ата тұрып,ұл сөйлегеннен бе, ана тұрып, қыз сөйлегеннен без» деуші еді. Мына бала кім өзі?-дейді төрдегі би.

• 2. О, би аға, он үште отау иесі демес пе?

• Кінәлімін бе? Келіп қалсам он беске?

• Сөз сөйледім бұйыра көрмеңіз айыпқа.

• Алакөз болу ағайн адамға лайық па?

• О, игі асқар тауымыз,

• 3. Бала Төле жұлып алғандай Сарытабақтан сарқыт қайтады деген, билікті маған берсеңіз, Шу өзенінің оң жағын үисін, сол жағын арғын жайласын,- деп билік айтады. Бұл шешімге екі жақта риза болып, бітімге келеді. сонда төрдегі би, бала Төлеге бата берген екен содан бастап Төленің аты шығып, ел арасынжағы дау - жан-жал, келіссөзге араласып, билік айта бастапты.

• Әр топ постр арқылы қорғау;

• Өздерін-өздері бағалау,

• Үйге тапсырма: «Төле бидің төрелігі» оқып, қысқаша шығарма жазып келу.

• Оқушылар не білді, не түсінді, не түсінгісі келеді стикерге жазу.