Аналитическая справка анкетирования родителей

Аналитическая справка по результатам анкетирования родителей  

Редька Ольга Николаевна

Учитель английского языка МБОУ Ольховатская СОШ  Воронежской области, педагог дополнительного образования МКУ ДО Ольховатской Дом пионеров и школьников

Цель анкетирования: оценка взаимодействия семьи и школы

В диагностическом обследовании принимали участие 25 родителей (законных представителей) детей, посещающих объединение «Английский язык».

Вопросы анкеты:

1.Как сложилось, что ваш ребенок учится в данной школы?

Школа расположена вблизи дома - 15

Советы родственников, знакомых – 5

Другие причины – 5

2.Через какие формы и источники Вы получаете информацию о деятельности школы?

Родительские собрания – 15

Беседы – 5

Стенд в школе -5

3.Как вы считаете, насколько Вы владеете информацией о…

1) Информация о новых изменениях в системе образования –достаточно - 20

Необходима дополнительная информация -5

2) Информация о дополнительных образовательных услугах в школе –достаточно – 20

Необходима дополнительная информация -5

3) Информация о возможностях дополнительного образования – достаточно – 20

Необходима дополнительная информация -5

4) Информация об успехах ребенка – достаточно – 25

5) Информация о трудностях ребенка в дополнительном образовании – достаточно – 25

4.Есть различные мнения об отношении родителей к школе. Какое из них вы разделяете?

Школе и родителям необходимо взаимодействовать по вопросам и проблемам обучения и воспитания ребенка – 15

Школа учит, а воспитывает семья, система дополнительного образования – 5

Все вопросы обучения должна взять на себя школа, а родители – помогать, если могут – 5

5.Какие жизненные ценности для Вас являются приоритетными в воспитании ребенка?

Семья – 15   Образование – 10   Материальное благополучие – 10    Успешная профессиональная деятельность – 20    Здоровье - 5   Любовь к своему краю -5

Любовь к природе -5    Личная независимость – 5    Гражданская позиция -5  Дружба - 5   Труд и творчество – 5

Удовлетворены ли Вы качеством предоставляемых дополнительных образовательных услуг?

Полностью удовлетворены – 20

Скорее да, чем нет – 5

6. Как осуществляются Ваши контакты со школой?

Поддерживаю тесную связь, регулярно посещаю родительские собрания, участвую в подготовке и проведении мероприятий – 20

Поддерживаю эпизодическую связь, посещаю родительские собрания по мере возможности -5

7.В каких классных или школьных мероприятиях Вы участвовали совместно со своим ребенком за последние 1-2 года?

Праздники – 20                                                    Собрания – 25

День открытых дверей -18                                                   

8.В новых образовательных стандартах отводится важная роль взаимодействию семьи и школы. На Ваш взгляд, по каким направлениям может осуществляться это взаимодействие:

Формирование мотивации ребенка к обучению – 10

Самоопределение, профессиональная подготовка ребенка – 10

Формирование здорового образа жизни – 5

Духовно-нравственное развитие – 5

Участие в праздничных, досуговых мероприятиях школы – 5

9.Как Вы считаете, что мешает результативному взаимодействию школы с семьями учащихся?

Занятость родителей – 20

Непонимание родителями важности сотрудничества с ОУ для решения вопросов воспитания и обучения со школой -5

Расскажите немного о себе:

Кем вы приходитесь ребенку?                     Мать – 20     Отец – 5

Образование:                                                 Среднее профессиональное -10

                                                                        Высшее -15

Ваш возраст:                                                 31 год -5       32года – 5       33года -5   

                                                                       35 лет – 5     40 лет -5

Результаты анкетирования показывают, что большинство родителей участвуют в обучении и воспитании своих детей, поддерживают тесную связь со школой, получают важную информацию об изменениях в образовании, о дополнительных услугах, понимают свое отношение к школе.  Большинство родителей полностью удовлетворены качеством предоставляемых дополнительных образовательных услуг. Родители считают, что их занятость мешает результативному взаимодействию школы с семьями учащихся. В школу приходят чаще мамы, чем папы. У большей половины родителей образование высшее. Возраст родителей от 31 года до 40 лет. Следует провести мероприятие для родителей о приоритетных жизненных ценностях в воспитании ребенка, познакомить с направлениями взаимодействия семьи и школы.