Аналитическая справка о работе учителя математики и физики "Ахматовской ООШ филиала МОУ "Новодеревенская СОШ"

Ахматовская основная общеобразовательная школа

филиал МОУ «Новодеревенская средняя общеобразовательная школа»

Аналитическая справка

профессиональной педагогической деятельности

учителя

математики и физики

МАРУШКИНОЙ НАТАЛЬИ БОРИСОВНЫ

Ахматово 2015 г.

1.Общие данные.

1.1. Марушкина Наталья Борисовна

1.2. Дата рождения – 10 февраля 1966

1.3. Место работы – МОУ «Новодеревенская средняя общеобразовательная школа» Касимовского муниципального района Рязанской области (филиал «Ахматовская ООШ»)

1.4.Должность – учитель математики и физики

1.5. Учебная нагрузка – 16 час в неделю; классы 5, 6, 7, 8 ,9.

1.6. Образование – высшее педагогическое

(окончила Рязанский Государственный ордена «Знак Почета» педагогический институт им. С.А.Есенина в 1989 г, физико- математический факультет)

Имею диплом по специальности — математика, квалификация — учитель математики средней школы.

1.7. Общий педагогический стаж – 29 год

1.8. Стаж работы в данном учреждении – 29 лет

1.9. Стаж работы в данной должности – 29 лет

1.10. Категория – Первая квалификационная категория (приказ аттестационной комиссии от « 0.3.11.2010», № 394)

1.11. Сведения о повышении квалификации – курсы: «Особенности преподавания математики в условия введения ФГОС  ООО» (с 22.10.2013 по 17.12.2013 г.  Удостоверение № 8441.);

«Управленческая деятельность руководителей в условиях модернизации образования» (с «3.09.2013 по 30.11.2013 год Удостоверение № 752);   «Профессиональная деятельность учителей естественно — математического цикла и проблемы аттестации» ( с 19 сентября 2011 года по 8 октября 2011 года Удостоверение №282);

  «Формы и методы работы с одаренными детьми в рамках подготовки к олимпиадам и решению задач высокого и повышенного уровней сложности ЕГЭ» ( с 12 сентября 2011 года по 12 ноября 2011 года, Удостоверение № б/н);

«Организация и технология управления  педколлективом  ОУ в условиях новых стратегических преобразований образования» ( с 03.10.2011 по 24.03.2012года, Удостоверение № 5435).

Дополнительно в этом 2015- 2016 учебном году обучалась на дистанционных курсах повышения квалификации:

 «Активные методы обучения» в рамках дополнительной профессиональной образовательной программы повышения квалификации «Технология ктивных методов обучения и модерации - современная образовательная технология новых ФГОС» Регистрационный номер документа о квалификации: 17-1-305 от 21 апреля 2015 года, г. Петрозаводск;

«Технология интерактивного обучения» в рамках дополнительной профессиональной образовательной программы повышения квалификации «Технология активных методов обучения и модерации - современная образовательная технология новых ФГОС» Регистрационный номер документа о квалификации: 17-2-163 от 9 июня 2015 года, г. Петрозаводск;

«Технология целеполагания»в рамках дополнительной профессиональной образовательной программы повышения квалификации «Эффективная педагогическая деятельность в условиях новых ФГОС» Регистрационный номер документа о квалификации: 19-4-236 от 11 июля 2015 года, г. Петрозаводск;

«Обновление содержания и методики преподавания физики в условиях реализации ФГОС ООО» Регистрационный  № 375 от 15.04.2016 года г. Рязань. ОБГУ ДПО «Рязанский институт развития образования» Удостоверение о повышении квалификации 622403214413.

Повышаю свою квалификацию с помощью материалов газеты «Первое сентября», «Учительской газеты», общаюсь с коллегами в Социальной сети работников образования  « Современный учительский портал», «Современный образовательный портал», «Школлеги»- социальная педагогическая сеть, «УЧИТЕЛЯМ.РУ»» Портал «Содружество учителей математики», портал « Содружество учителей русского языка и литературы»МИОП-ЛИДЕР- международный интерактивный образовательный портал ЛИДЕР»портал «Педагогика 21 век».

 Посещаю вебинары, организованные издательствами «Дрофа», «Просвещение», «Вентана- Граф», «Мнемозина», « Астрель».

1.12. Методическая тема: «Создание целостной системы работы по использованию Активных методов обучения (АМО) в учебном и воспитательном процессе» .

1.13.Адрес постоянного проживания: 391346, Рязанская область,

Касимовский район, деревня Крюково, дом 147, кв.2.

2. Личные достижения профессиональной деятельности педагога

2.1. Награды:

Грамота Министерства образования и науки Российской Федерации (Приказ №  1098/к-н от 29.07.2011 года);  

Почетная грамота Главы Касимовского муниципального района Рязанской области ( от 01.10 2010года); 

   Благодарность Управления культуры  Касимовского  муниципального района

 ( декабрь 2010 год);  

   Благодарность Управления культуры  Касимовского  муниципального района (октябрь 2009 год)

Грамота управления образования  Касимовского муниципального района  за качественную, плодотворную работу по подготовке образовательного учреждения  к новому учебному году» ( 2013 год);

  Грамота Касимовской районной организации Профсоюза работников народного образования и науки Российской Федерации  Касимовского муниципального района за успешную  работу по созданию безопасных и здоровых условий труда (2013 год);  

Благодарственное письмо Рязанского регионального отделения партии «Единая Россия» (октябрь 2012 год.).

Имею удостоверение «ВЕТЕРАН ТРУДА»  (Серия Т – IV № 459974) от 26 декабря 2011 года Министерства социальной защиты населения Рязанской области.

Благодарственное письмо  за помощь в проведении Всероссийского  математического конкурса «Клад ацтеков» и вклад в развитие дистанционных математических соревнований (Москва 2016 год) портал Знаника;

Благодарственное письмо  за помощь в проведении Первого  Всероссийского  метапредметного  конкурса «Успевай -ка» и вклад в развитие дистанционных математических соревнований (Москва 2016 год) портал Знаника;

Благодарственное письмо  за помощь в проведении Всероссийского  математического конкурса «Золотой ключик» и вклад в развитие дистанционных математических соревнований (Москва 2016 год) портал Знаника;

Благодарственное письмо  за помощь в проведении Всероссийского  конкурса по русскому языку «Орфотека» и вклад в развитие дистанционных математических соревнований (Москва 2016 год) портал Знаника;

Благодарственное письмо  за помощь в проведении Всероссийского  метапредметного  конкурса «Алгоритмика» и вклад в развитие дистанционных математических соревнований (Москва 2015 год) портал Знаника;

Благодарственное письмо от Администрации ИОП «Методическая копилка педагога» от 22.09.2015;

Благодарственное письмо от Администрации ИОП «Методическая копилка педагога» от 21.09.2015;

Благодарственное письмо от Администрации ИОП «Методическая копилка педагога» от 22.09.2015

2.2. Обобщение  педагогического  опыта 

		Участие в проведении мастер - классов, круглых столов, конференций, стажировок
№		Форма представления опыта		Тема	Уровень (школьный, муниципальный, региональный..)
1		Обобщение опыта		«Организация обобщающего повторения по теме математики 6 класса « Десятичные дроби».	РМО учителей математики Февраль 1995 г.
2		Доклад		«Дифференцированный подход при обучении математике».	Школьный. Октябрь 2004г.
3		Открытый урок		«Обобщающее повторение по теме дроби» 6 кл.	РМО Февраль 2005г.
4		Выступление на педагогической конференции		Организация коллектива	Август 2001 год
5		Открытый урок		«Действия с десятичными дробями» 6 кл.	РМО Ноябрь 2010г.
6		Выступление на РМО заместителей директоров по безопасности		Аттестация рабочих мест	Районный 2013 год
7		Выступление на совещании директоров		Сообщение с курсов: Программа развития Управляющий совет школы	Районный Ноябрь 2013 год
8		Участие в проведении круглых столов с депутатами областной думы в преддверии выборов			Июнь-июль 2013 год
9	Проведение открытого урока по алгебре в 8 классе.		«График  функции у= х. Свойства функции»		22 октября 2015 год
10	Проведение открытого внеклассного мероприятия по математике для учащихся 7-9 классов		ИГРА «ЧТО? ГДЕ? КОГДА?»		22 октября 2015 год
11	Проведение открытых мероприятий по математике		В рамках декады математики и физики в школе		С 23 ноября по 4 декабря 2015 год
12	Проведение открытого мероприятия по физике в 7 классе		«Физический КВН»		23 марта 2016 год
13	Проведение открытого мероприятия для учащихся 5-7 классов по  ЗОЖ		« БЕСЕДА ВИКТОРИНА ПРЕЗЕНТАЦИЯ АНКЕТИРОВАНИЕ»		8 апреля 2016 год
14
15
		Разработка и реализация авторских концепций, программ, проектов
№		Вид творческой работы		Тема (направление, идея…)
1		Защита Программы развития Крюковской основной общеобразовательной школы		Программа развития	2006 год
2		Защита Программы развития МОУ « Новодеревенская средняя общеобразовательная школа»		Программа развития школы на 2011- 2016 годы	10 Января 2011 год
3		Исследовательский проект «АВИНОА П.А.- флотоводец с окских берегов»		Совместная работа с учащимися 8 класса	Апреля 2016 год

2.3. Участие в работе творческих коллективов и конкурсах педагогического мастерства.

В этом году принимала участие в некоторых Всероссийских конкурсах: Награждена дипломом Первой степени Всероссийского конкурса педагогического мастерства ( с международным участием) «Лучшее внеклассное мероприятие» в номинации «основное общее и среднее общее образование» (9 апреля 2015 год);

Награждена дипломом  Первой степени Международного конкурса «Созвездие талантов» в номинации конкурса «Литературное творчество», проходившем с 6 апреля по 6 мая.

 Имею сертификат участия во Всероссийском конкурсе «Формат внеклассного мероприятия II»;

 Сертификат участия в Общероссийском конкурсе «Лучший формат урока 2015» в номинации «Разработка урока».

Имею Сертификат за участие в Третьей Олимпиаде педагогов «Современное образование», проводимой образовательным порталом «Мой Университет» Центром подготовки педагогов к аттестации в период с 01.04 2015 года по 01.09.2015 года www/moi-rang.ru/.

Имею публикацию своего материала на сайте www.formatznanij.ru методической разработки урока математики в 6 классе по теме: «Отношения и пропорции». С данной работой принимала участие в Общероссийском конкурсе конкурсе « Лучший формат урока 2015»  и заняла третье  место.

Диплом 1 степени за победу в 3 Всероссийском конкурсе «Гордость России»,

Диплом 3 место за победу  во всероссийском  творческом конкурсе « Конкурсофф», номинация: педагогические инновации в образовании;

Диплом 2 степени за победу в Международном  конкурсе «Гордость России»;

Диплом 1 место за победу во Всероссийском творческом конкурсе «Созвездие талантов»;

Диплом 1 место за победу в Международном творческом  конкурсе «Рисовалкин», номинация : творческие работы и методические разработки педагогов»;

Диплом 1 место  за победу в Международном   творческом конкурсе «Талантофф», номинация : мой мастер – класс»;

Диплом 1 степени за победу  во Всероссийском сетевом конкурсе «Учитель года 2016»;

Диплом 3 место за победу в Международном творческом конкурсе «Талантофф»;

Диплом 1 место за победу в Международном творческом конкурсе «Победилкин»;

Диплом 2 место за победу в Международном творческом конкурсе «Победилкин»;

Диплом 1 степени за победу во всероссийском  конкурсе рисунков « Весна идет- весне дорогу»;

Диплом 1 место в Международном творческом конкурсе «Росталант»;

Диплом 1 место за победу в Международном творческом конкурсе « Победилкин»;

Диплом 1 место за победу во Всероссийском творческом конкурсе «Конкурсофф»;

Диплом 2 место за победу в Международном творческом конкурсе «Арткопилка»;

Диплом 1 место за победу в Международном творческом конкурсе « Талантофф»;

Диплом 1 место за победу в международном творческом конкурсе «Талантофф»;

Имею Сертификат члена жюри Всероссийского конкурса методических разработок и творческих работ «70 лет Победы в Великой Отечественной войне» от сайта «СОТы»  Сетевое издание «Современные  педагогические технологии»( 08.01.1016 г № 19616ВОВ 2».

Имею Сертификат подписчика Международного Современного учительского портала.( до 31 декабря 2016 года);

Диплом 1 место Всероссийский конкурс Презентаций «НЕКСТ» ;

Имею СЕРТИФИКАТЫ участника Всероссийского литературного фестиваля « Современное русское слово» ( 45 штук);

Имею Сертификат  участника Всероссийского фестиваля  «Физкультминутки на уроках» ( 2 штуки);

Имею СЕРТИФИКАТ ПЕДАГОГА за подготовку участников Всероссийской викторины по математике «Абсолютная  величина Международного сообщества учителей математики.» (23 штуки);

Имею СЕРТИФИКАТ ПЕДАГОГА за подготовку участников Всероссийской викторины по русскому языку Международного сообщества учителей русского языка и литературы». ( 7 штук);

Диплом участника Всероссийского конкурса «70 лет Победы в ВОВ» сетевого издания « Современные педагогические технологии» ( 3 штуки);

СВИДЕТЕЛЬСТВО о публикации материала в электронном научно-практическом журнале «Совушка» 2016 год № 1;

СВИДЕТЕЛЬСТВО о добавлении теста в каталог на портале  «Международный каталог образовательных тестов» (12 штук);

Свидетельство о публикации на сайте ИНФОУРОК ( 66 штук);

СЕРТИФИКАТ о создании своего персонального сайта на портале « Инфоурок»

СВИДЕТЕЛЬСТВА проекта Инфоурок об участии в вебинарах на сайте ( 24 штуки);

СЕРТИФИКАТЫ об участии в вебинарах  издательств «Просвещение» и объединенной издательской группы «Дрофа» «Вентана –Граф» «Астрель» ( 124 штуки)

3.Целевая направленность педагогической деятельности

На основе анализа классных журналов за последние пять лет у учащихся прослеживается позитивная динамика учебных достижений по преподаваемым предметам

Качество знаний и успеваемость за 5 лет:

МАТЕМАТИКА

2010-2011 учебный год – качество знаний 81 %, успеваемость 100 %;

2011-2012 учебный год – качество знаний 63 %, успеваемость 100 %;

2012-2013 учебный год – качество знаний 63 %, успеваемость 100 %;

2013-2014 учебный год- качество знаний 63 %, успеваемость 100%

2014-2015 учебный год – качество знаний 100 %, успеваемость 100 %.

ФИЗИКА

2011-2012 учебный год – качество знаний 63 %, успеваемость 100 %;

2012-2013 учебный год – качество знаний 63 %, успеваемость 100% %;

2013-2014 учебный год – качество знаний 87.25%, успеваемость 100%

2014-2015 учебный год – качество знаний 87,25 %, успеваемость 100 %.

Неуспевающих по математике и физике нет.

Год	Класс	Предмет	% качества	% успевае мости
2012	7 класс	Алгебра	65	100,00%
		Геометрия	58	100,00%
2013	8 класс	Алгебра	69	100,00%
		Геометрия	74	100,00%
2014	7 класс	физика	100	100,00%
	7 класс	Алгебра	100	100,00%
		Геометрия	100	100,00%
	8 класс	ФИЗИКА	54%	100,00%
	9 класс	ФИЗИКА	66%	100,00%
	Итого	алгебра	65	100,00%
		Геометрия	65	100,00%

В практике обучения использую современные образовательные технологии,  и ведётся мониторинг использования инновационных образовательных технологий.

 В моей практике системно использую следующие образовательные технологии:

-технология  уревневая (дифференцированный подход)

-развивающее обучение;

- проблемное обучение;

-блочно-модульное обучение;

- проектная методика обучения;

- лекционно- семинарско- зачётная система обучения;

- обучение в сотрудничестве;

- здоровьесберегающая технология.

Имеются в наличии и использую следующие виды ИКТ: для обьяснения нового материала- электронные учебники (ЭУ) « 1С: образование», ЭУ- справочник «Алгебра ,7-11 класс.» , для практических и самостоятельных работ электронные учебное пособие «Математиака,5-11 классы.Практикум »; при проведении лабораторных работ и на занятиях математического кружка «Большая энциклопедия Кирилла и Мефодия», ЭУ издательства «Дрофа», видео уроки презентации с различный обучающих сайтов и постоянно использую образовательные ресурсы сети Интернет:http://www.kenguru.sp.ru , http://www.mathematics.ru , http://www.turgor.ru , сайт международного содружества учителей математики, сайт международного содружества учителей русского языка и литературы, современный учительский протал и т. д. Сопровождаю презентациями внеклассные мероприятия по математике «Звездный час», «Неделя и декада математики и физики»; научно-практические конференции; конкурсы «Математический КВН», «В мире ребусов», Дни космонавтики в школе.

Разработала и использую в своей работе с учащимися кружок по математике «Занимательная математика», который позволяет учащимся осознать и прочно запомнить новые сведения.

Применяю на занятиях элементы занимательного изложения   материала, использую достижения современной науки, применяю на практике электронные приложения к учебникам, презентации, видео уроки по предметам. Ученики принимают участие в школьных, районных этапах Всероссийской олимпиаде школьников, всероссийских викторинах по математике, русскому языку, международном конкурсе «Безопасный мир» на протале Кругозор, использую сайт Международные образовательные тесты для работы с учащимися по интерактивным тестам, которые могу создавать сама или использовать с сайта.

Считаю основными следующие цели в своей педагогической деятельности:

• обеспечить овладение учащимися содержанием стандартов образования;
• вооружить учащихся осознанными, прочными знаниями, развивая их самостоятельное мышление;
• всячески способствовать развитию индивидуальных способностей ученика, совершенствуя дифференцированные формы обучения;
• создать условия для творческой деятельности учащихся в предпочитаемых ими областях знаний;обеспечить овладение программой математики на повышенном уровне группами учащихся, имеющих продвинутый уровень обученности;
• создать необходимую основу для продолжения образования в профессиональной сфере;
• обеспечить профессиональное самоопределение учащихся.

В стремлении к совершенствованию, повышению результативности работы придерживаюсь основных принципов развивающего обучения:

• обучение на высоком уровне трудности;
• ведущая роль теоретических знаний;
• изучение программного материала быстрым темпом;
• осознание школьниками процесса учения;
• систематическая работа над общим развитием всех учащихся.

Учитывая результативность своей работы за период с 2010 по 2015 год, на ближайшую перспективу(до 2020 года) ставлю следующие задачи:

• завершить работу над методической темой «Создание целостной системы работы по использованию Активных методов обучения (АМО) в учебном и воспитательном процессе», обобщением опыта работы выступить на РМО учителей математики в августе 2020-го года;
• направить свои усилия на внедрение методики организации проектной деятельности учащихся в рамках работы над методической темой «Создание целостной системы работы по использованию Активных методов обучения (АМО) в учебном и воспитательном процессе»;
• продолжить работу по системному отслеживанию результатов обучения учащихся по апробируемым учебным программам при изучении предметов учебного плана
• продолжить работу по подготовке методического пособия «Кружковые занятия по математике в 5-6-ых классах» для участия во Всероссийском конкурсе методических разработок, завершить работу в мае текущего года.

 Реализуя концепцию математического образования в Ахматовской основной общеобразовательной школе были проведены внешкольные и внеклассные математические мероприятия:

•                    Маленькая викторина «Знаешь ли ты великих математиков»;

•                    Математический КВН для учащихся 2-4 классов;

•                    КВН «АССОРТИ» для учащихся 6-9 классов;

•                    «Праздник от0 до 10» для учащихся 1-го класса;

•                    «Путешествие в страну МАТЕМАТИКА» внеклассное мероприятие для 3-4 классов;

•                    «Путешествие в космос» внеклассное мероприятие для 2-го класса;

•                    «Праздник математики» для 5-9 классов;

•                    Математический  КВН для учащихся 3-4 классов;

•                    Шашечный турнир;

•                    Шахматный турнир;

•                    Математические игры со спичками для учащихся 1-4 классов;

•                    Конкурс веселых математических стихов»

•                    Математические фокусы;

•                    Физические фокусы;

•                    Игровая музыкально- математическая викторина;

•                    Математический брейн -ринг для учащихся 7-9 классов;

•                    Физический КВН для учащихся 7-9 классов;

•                    Веселые математические старты;

•                    Конкурс математических газет;

•                    Конкурс физических кроссвордов;

•                    Викторина по великим физикам;

•                    Физические конкурсы;

•                    Вечер математики.

Уровень профессионального роста

Профессиональное мастерство повышаю посредством занятий на курсах повышения квалификации, проблемных семинарах, районных и  школьных МО, посещаю уроки своих коллег, изучаю различные педагогические технологии, покупаю методическую литературу по предметам и пособия. Обобщенный в этих источниках опыт применяю в своей работе. Изучаю материалы творческих учителей в сети интернет и отдельных сайтах. Постоянно повышаю квалификацию,  посещая вебинары,  проводимые издательствами, участвую в педагогических конкурсах,  прохожу курсы повышения квалификации как дистанционно, так и в РИРО г. Рязань.

Оценка состояния учебно-дидактического комплекса.

Работаю по учебникам Учебно — методического комплекса: А.В.Перышкин ФИЗИКА 7 класс, А.В.Перышкин

 ФИЗИКА 8класс, А.В.Перышкин

ФИЗИКА 9 класс; А.В. Перышкин  издательства «Дрофа» система учебников Вертикаль, имею электронные приложения к этим учебникам, методические разработки, рабочую программу, КТП учебного материала.

В кабинетах физики и математики собран хороший дидактический материал, богатая копилка раздаточного материала и наглядного материала с 5 по 9 классы. Повышению эффективности урока и качества преподавания помогает использование навыков компьютерной грамотности, как преподавателя, так и учеников и применение ЭОР на уроках и во внеурочное время.

Претендент: Н.Б Марушкина

Заведующая филиалом Е.Н.Карлова

Директор школы: Е.В.Андрюшина