ГОСУДАРСТВЕННОЕ
БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ
УЧРЕЖДЕНИЕ
РЕСПУБЛИКИ КРЫМ
«КЕРЧЕНСКАЯ
СПЕЦИАЛЬНАЯ ШКОЛА - ИНТЕРНАТ»
(ГБОУРК
«Керченская специальная школа-интернат»)
298327,
Российская Федерация, Республика Крым, г.Керчь, ул. Чкалова,11
Телефон: приемная(36561)2-33-75,
бухгалтерия(36561)2-34-75; факс (36561)2-34-75
е-mail:007.crimea@edu.ru
Аналитическая
справка
о результатах мониторинга
(за 2,5 года) обучающихся
ГБОУРК
«Керченская специальная школа-интернат»
по
предмету Технология (штукатурно-малярное дело)
по итогам
успеваемости по четвертям и за год
учителя
–дефектолога Сопиной Т.Е.
Содержание
образовательного процесса по учебному предмету
Технология по профилю Штукатурно-малярное дело обучающихсяс
умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) выстроено в соответствии
с ФКГОС НОО на основе программы
специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII
вида. 5-9 классы. (Сборник № 2), Москва. ВЛАДОС. 2011г. под ред. В.В.
Воронковой; рабочей программы для 5-9 классов по предмету «Технология
(штукатурно-малярное дело).
Сроки проведения
мониторинга:
В соответствии с Годовым
календарным учебным графиком на 2017-2018 учебный год, 2018-2019учебный год, I
полугодие2019-2020 учебного года.
Цель проведения
мониторинга:
- определения получения
качественного основного общего образования, достижения планируемых результатов
освоения адаптированной образовательной программы, всеми обучающимися;
-определение результатов
коррекции развития обучающихся с ограниченными возможностями здоровья;
-определение динамики в
коррекции развития обучающихся с ограниченными возможностями здоровья;
- определение уровня
учебной подготовки по предмету «Технология (штукатурно-малярное дело).
Мероприятие контроля
Промежуточная и итоговая
аттестация
Мониторинг Успеваемости учащихся
за 2017-2018 учебный год
Мониторинг Успеваемости учащихся за
2018-2019 учебный год
Результаты
проведения мониторинга
Одно из
приоритетных направлений работы школы - совершенствование деятельности учителей
по повышению качества знаний обучающихся. Основой совершенствования учебного
процесса является анализ деятельности учителя. Систематизированные данные
внутришкольного контроля ведутся в графиках, таблицах, диаграммах. Данная
справка показывает результаты мониторинга учителя за два учебных года. Анализ
имеющихся материалов позволяет судить об учебных возможностях учеников,
целенаправленно проводить коррекционную работу, отслеживать рост, качество
знаний, степень обученности, средний балл, общую успеваемость класса.
Качество знаний
на конец года 2017-2018 г. в 6 классе и 7 классе заметно повысилось, в 8 классе
стабильно 100%;
Качество знаний в
2018-2019 г. в 7 и 9 классе повысилось, в 8 классе стабильно 100%.
Степень
обученности по итогам 2017-2018 г. улучшилась в 6 классе, 7 классе и 8 классе;
по итогам 2018-2019 улучшилась в 7 классе, 9 классе, в 8 классе стабильно
высокая.
Средний балл по
итогу 2017-2018 уч. г. в 6, 7 классах – 4, 9 класс 4,5; в 2018-2019 7 класс
3,8; 8 класс 4; 9 класс 4,8. Причина снижения среднего балла в 7 классе -
приход в класс нового ученика. Учащиеся 9 класса смогли повысили свой уровень
успеваемости.
Вывод: Организация
коррекционного образовательного процесса на основании мониторинга диаграмм за
2017-2018уч. год, 2018-2019 уч. год. показывает положительную динамику
успеваемости обучающихся по предмету «Технология (штукатурно-малярное дело) Неуспевающих
обучающихся по итогам 2017-2018 уч. г. и 2018-2019 учебного года нет. Успеваемость
обучения остается стабильной — 100%. Этому способствовала работа учителя над
созданием системы обучения, обеспечивающей потребность каждого ученика в
соответствии с его психологическими и физическими возможностями. Использование
в обучении современных методик и технологий обучения, сохранение и
поддержание здоровьесберегающей образовательной среды. На основе полученных
данных можно сделать вывод о росте уровня качества знаний учащихся,
положительной динамике и эффективной работе учителя Сопиной Т. Е..
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.