Аналитическая справка о результатах освоения образовательных программ и показатели динамики их достижений по итогам года (четверти) обучающихся с ОВЗ

Аналитическая справка

о результатах освоения образовательных программ и показатели динамики их достижений по итогам года (четверти) обучающихся с ОВЗ за 2014-2016 г.

1.1.             Освоение образовательных программ по итогам мониторингов, проводимых организацией

Предмет	Доля обучающихся (в %), получивших положительные отметки по итогам мониторингов, проводимых организацией
	2014-2015 уч. год	2015-2016 уч. год
1.История 2.Обществознание 3.История и культура СПб	100% 100% 100%	100% 100% 100%

1.2.            Качество знаний обучающихся по итогам мониторингов, проводимых организацией

Предмет	Доля обучающихся (в %), получивших отметки «4» и «5» по итогам мониторингов, проводимых организацией
	2014-2015 уч. год	2015-2016 уч. год
1.История 2.Обществознание 3.История и культура СПб	64,2 70,5 74,5	70,9 76,6 82,4

1.3.             Освоение образовательных программ по итогам промежуточной аттестации (уч. года)

Предмет	Доля обучающихся (в %), получивших положительные отметки по итогам учебного года
	2014-2015 уч. год				2015-2016 уч. год
	1  четверть	2 четверть	3 четверть	4 четверть	1 четверть	2 четверть	3 четверть	4 четверть
История	100	100	100	100	100	100	100	100
Обществознание	100	100	100	100	100	100	100	100
История и культура СПб	100	100	100	100	100	100	100	100

1.4.   Качество знаний обучающихся по итогам промежуточной аттестации (учебного года)

Предмет	Доля обучающихся (в %), получивших отметки «4» и «5» по результатам промежуточной аттестации
	2014-2015 уч. год				2015-2016 уч. год
	1 четверть	2 четверть	3 четверть	4 четверть	1 четверть	2 четверть	3 четверть	4 четверть
История	66,8	65,1	59,5	65,2	74,4	71,2	69,1	69
Обществознание	60,5	70,5	75,5	75,5	65,8	78,3	81,5	80,6
История и культура СПб	70,2	75,4	80	72,5	78,3	85,4	83,8	82

По итогам двух лет обучения можно отметить, что  в работе учителя ФИО с обучающимися ОВЗ по предметам история, обществознание, история и культура Санкт-Петербурга четко прослеживается положительная динамика повышения показателя качества знаний и стабильный показатель успеваемости по предмету .

ВЫВОД:

1. Успеваемость обучающихся находится на высоком уровне и составляет 100%.

2. Стабильные результаты по  предметам.

3. Процент качества знаний, учебных умений и навыков обучающихся по предметам находится на достаточно стабильном  уровне и соответствует повышенной степени (больше 70%).

«__» _____________ 2016 г.                                                                    ______________________

Данные, представленные в аналитическом отчете ФИО учителя,   заверяю.

Директор  школы                                                                                    _________