Аналитическая
справка о состоянии качества образования в Рыбачьевской школе
по
результатам II четверти 2014-2015 учебного года.
По результатам II четверти
были аттестованы учащиеся 2-9 классов, в которых обучается 125 человека, из них
успевают 113 человек, что составило 90,4% . При этом КУ составила 41,2%
В начальной школе образовательные программы
усвоили в полном объёме 57 (из 57) человека, т.е. 100% .Из них 4 человека
закончили четверть на "отлично"; 26- на «хорошо» и «отлично». Не
аттестованных по итогам четверти нет.
На 2 ступени обучения из 68 аттестуемых
освоили образовательные стандарты 56 учащихся. Таким образом, абсолютная
успеваемость на 2 ступени образования составила 82,3% . Аттестованы на
«отлично» 4 человека- 5,8%.А 37 (54,4%) обучающихся успевают на «4» и
«5».Неуспевающих учащихся на конец II четверти- 12,что
составляет 17,6%.
100% успеваемость показали следующие классы: 2
класс – классный руководитель Бышук В.В , 3 класс - классный руководитель
Фесенко В.В ,4 класс – классный руководитель Ярошенко В.В, 9 класс – классный
руководитель Штронда М.Л.
Класс
|
Колич.
учащ.
на
начало
уч.года
|
Прибыло
учащ.
|
Выбыло
учащ.
|
Всего
учащ.
на
конец 2 четвер.
|
Уровень
учебных достижений
|
Не
аттес-
товано
(фамил.,
предмет)
|
«5»
|
«5»и
«4»
|
«3»
|
«2»
|
Кол.
|
%
|
Кол.
|
%
|
Кол.
|
%
|
Кол.
|
%
|
2
|
14
|
7
|
2
|
19
|
1
|
5,2
|
16
|
84
|
2
|
10,5
|
-
|
-
|
|
3
|
7
|
5
|
1
|
11
|
2
|
18
|
7
|
64
|
2
|
18
|
-
|
-
|
|
4
|
14
|
8
|
3
|
11
|
1
|
9
|
3
|
27
|
7
|
64
|
-
|
-
|
|
5
|
11
|
2
|
2
|
11
|
-
|
-
|
5
|
45,4
|
5
|
45,4
|
1
|
9,1
|
|
6
|
16
|
3
|
-
|
19
|
3
|
15,8
|
3
|
15,8
|
7
|
36,8
|
6
|
31,6
|
|
7
|
12
|
3
|
-
|
15
|
1
|
6,6
|
1
|
6,6
|
10
|
66,6
|
3
|
20
|
|
8
|
12
|
1
|
1
|
12
|
-
|
-
|
1
|
8,3
|
9
|
74,7
|
2
|
16,6
|
|
9
|
11
|
-
|
=
|
11
|
-
|
-
|
1
|
9
|
10
|
91
|
-
|
-
|
|
Итого
|
119
|
30
|
16
|
125
|
8
|
6,4
|
37
|
29,6
|
52
|
41,6
|
12
|
9,6
|
|
Качественная успеваемость:
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
8
|
9
|
Iч.
|
63%
|
67%
|
40%
|
27,2%
|
26,3%
|
42,8%
|
15,3%
|
9%
|
II ч.
|
84,2%
|
64%
|
36%
|
45,4%
|
31,6%
|
13,6%
|
8,3%
|
9%
|
|
+21%
|
-3%
|
-4%
|
+18,2%
|
5,3%
|
-29,%
|
-7%
|
0%
|
IIIч
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Из таблицы видно, что учащиеся 2 (кл.руководитель-Бышук В.В )и 5 классов (кл.руководитель-Дадаева
Э.Н.)значительно повысили свою успеваемость,6 класс на 5,3% (кл.руководитель
Кох О.В); учащиеся 3, 4 и 8 классов практически остались на том же уровне(надо
учитывать тот факт, что состав классов менялся из-за миграции учеников с
Юго-Востока Украины). Особого внимания требуют учащиеся 7 класса -
успеваемость снизилась на 29%.
Закончили четверть с одной тройкой:
Класс
|
Ф.И.О
учителя
|
I
четверть
|
II
четверть
|
III
четверть
|
2
|
Бышук
В.В.
|
Дижа Анна(музыка), Махмудов Эмир(музыка),
Мушуев Резван (музыка
|
------------
|
|
3
|
Фесенко
В.В.
|
Асташёв Андрей (математика), Дадаева Тамила
(математика)
|
Асташёв Андрей (математика)
|
|
4
|
Ярошенко
В.В.
|
-----
|
Цуркан Мефодий (математика)
|
|
5
|
Дадаева
Э.Н.
|
Фетляев Исмет (русс.язык), Бухалов
Денис(русс.язык), Мурыч Анна (русс.язык)
|
_______
|
|
6
|
Кох
О.В.
|
|
|
|
7
|
Бережная
Т.В
|
Забродина А.(физика)
|
Синькевич Юлия (физика)
|
|
8
|
Павлова
А.В.
|
Белолипецкая Арина (геометрия)
|
|
|
9
|
Штронда
М.Л.
|
Ходарева Юля (анг.яз), Донских Алёна
(анг.яз)
|
|
|
Имеют неудовлетворительные отметки, т.е.
являются неуспевающими, 12 человек (2чел в I четверти, 12
человек во II четверти):
Класс
|
Ф.И.
|
I
ч
|
II
ч
|
Предварительная
оценка
|
Какая
работа была проведена
|
Оценка
за четверть
|
предмет
|
учитель
|
предмет
|
учитель
|
причина
|
5
|
Романов Игорь
|
3
|
2
|
Анг.яз
|
Бережная Т.В.
|
Индивидуальные занятия
|
Англ.язык
|
Бережная Т.В
|
Отсутствие контроля со стороны родителей
|
6
|
Вишневецкий Никита
|
3
|
2
|
Литерат
Русс.яз
|
Кох О.В
|
регулярно информировали родителей о
пропусках
|
-русс.язык, литература
|
-Кох О.В.
|
-пропуски
|
6
|
Чунаков Арсен
|
3
|
2
|
Литерат
Анг.яз
|
|
Индивидуальные занятия Письменные работы
Стихи наизусть
|
Литература
Анг.язык
|
Кох О.В
Бережная Т.В
|
Лень Отсутствие контроля со стороны
родителей,
|
6
|
Куценко Екатерина
|
3
|
2
|
Литерат
Анг.яз
Укр.яз
|
|
Индивидуальные занятия
|
Англ.язык
Литература
Укр .язык
|
Кох О.В
Бережная Т.В
|
Пропуски уроков; необходимо индивид обучение
|
6
|
Петросян Давид
|
3
|
2
|
Анг.яз
|
|
Индивидуальные занятия
|
Англ.язык
|
Бережная Т.В.
|
ребёнок не привык трудиться
|
6
|
Юрченко Павел
|
|
2
|
Литерат
Анг.яз
Укр.яз
Русс.яз
Биолог.
Географ
|
|
Письменные работы
Стихи наизусть Индивидуальные занятия
|
- Литерат
Анг.яз
Укр.яз
Русс.язык
Биология
|
- Кох О.В
Бережная Т.В
Хрящёва Т,А.
|
-необходимо индивидуальное обучение
|
6
|
Шкурко Влад
|
3
|
2
|
Географ
|
Хрящёва Т.А.
|
Индивидуальные занятия по пройденному
материалу
|
География
|
Хрящёва Т.А.
|
Отсутствие контроля со стороны родителей
|
7
|
Кащевцев Роман
|
3
|
2
|
Русс.яз
Литерат
Географ
|
Кох О.В
Хрящёва Т.А.
|
Индивидуальные занятия по пройденному
материалу
|
Русский язык
Литература
География
|
Кох О.В
Хрящёва Т.А
|
Отсутствие контроля со стороны родителей,
ребёнок не привык трудиться
|
7
|
Федосеев Алексей
|
3
|
2
|
Русс.яз
Литерат
|
Кох О.В
|
Индивидуальные задания
|
Русский язык
Литература
|
Кох О.В
|
Необходимо индивид. обучение
|
7
|
Пономаренко Александр
|
3
|
2
|
Русс.яз
Алгебра
Физика
|
Кох О.В
Штронда М.Л.
|
Индивидуальные занятия по пройденному
материалу
|
Русский язык
Алгебра
Физика
|
Кох О.В.
Штронда М.Л.
|
Отсутствие контроля со стороны родителей,
ребёнок не привык трудиться
|
8
|
Сафронова Наталья
|
2
|
2
|
Алгебра
геометрия
|
Павлова А.В.
|
Индивидуальные занятия по пройденному
материалу, беседы с родителями
|
Алгебра,
Геометрия
ОБЖ
|
Павлова А.В
Хрящёва Т.А.
|
Отсутствие контроля со стороны родителей,
пропуски уроков
|
8
|
Антоненко Виталий
|
2
|
3
|
Геометрия
|
Павлова А.В.
|
Индивидуальные занятия по пройденному
материалу, беседы с родителями
|
Геометрия
|
Павлова А.В.
|
Лень Отсутствие контроля со стороны
родителей,
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Если рассмотреть неуспевающих учеников по
отдельным предметам, то предстанет следующая картина (имеющим по итогам
четверти «2»):
Литература-6 уч-ся (учитель Кох О.В.),
Русский язык-5 уч-ся(учитель Кох О.В.),
Геометрия-2 уч-ся (учитель Павлова А.В.)
Английский язык-4 уч-ся. (учитель Бережная Т.В).
География-2 уч-ся (учитель Хрящёва Т.А)
Биология,ОБЖ-1 уч-ся(учитель Хрящёва Т.А)
Во всех случаях была проведена серьёзная
работа классными руководителями и учителями-предметниками и администрацией
школы. Двойки поставлены объективно.
На основании вышеизложенного
рекомендуется:
1. Учителям-предметникам:
1.1.Продолжить работу по осуществлению
систематического контроля и оценки результатов обучения, своевременного
выявления пробелов в знаниях учащихся.
1.2. Использовать разноуровневые задания для
проверки знаний, карточки-инструкции, алгоритмы с целью оказания адресной помощи
учащимся.
1.3. Обратить особое внимание на работу с
детьми, окончившими четверть с одной тройкой.
2. Классным руководителям:
2.1. Провести беседу с неуспевающими учащимися
и их родителями, при необходимости пригласить и тех и других на педагогический совет.
2.2. Работать в тесном контакте с учителями
предметниками.
Справку составила
Заместитель директора
по УВР Кладогуб Н.С.
22.01.2015
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.