Аналитическая справка об использовании современных технологий в образовательном процессе

Краткое описание документа:

Аналитическая справка об использовании современных технологий

в образовательном процессе.

Здоровьесберегающие технологии	Использование данных технологий позволяют равномерно во время урока распределять различные виды заданий. Способствовать сохранению и укреплению здоровья ребенка.
Результат: Снижение утомляемости, улучшение эмоционального настроя, повышение работоспособности. Сравнивая показатели медицинского осмотра прошлого и нынешнего года, увидела, что показатели здоровья не ухудшились. В течение 2015-2016 учебного года дети меньше отсутствовали на уроках по причине респираторных и вирусных заболеваний.
Тестовые технологии	Задания на тестовой основе использую на различных этапах урока, при проведении занятий разных типов, в ходе индивидуальной, групповой и фронтальной работы, в сочетании с другими средствами и приемами обучения.
Результат: Системная работа по использованию тестовых технологий позволила добиться неплохих результатов. В 2015-2016 учебном году при выполнении всероссийских проверочных работ мои учащиеся показали хороший результат: русский язык – 78 %, математика-74 %. Тест позволяет определить не только «проблемную зону», но и конкретную «болевую точку», даёт возможность установить причину итоговой неудачи и построить соответственно коррекционную работу.
Технология развивающего обучения	Активизация познавательной деятельности.
Результат:Дети научились творчески, активно добывать знания, научились слушать и слышать, осмысленно относиться к своей работе и активно использовать полученные знания. Раскрылись индивидуальные наклонности и способности учащихся.
Технология проблемного обучения	Пробуждение мотивов. Самостоятельность, уверенность.
Результат:Способствует развитию и активизации познавательной деятельности.
Информационно- коммуникативная технология	Использование ИКТ на уроках позволяет сделать процесс обучения более интересным, ярким, увлекательным за счёт богатства мультимедийных возможностей; эффективно решать проблему наглядности обучения; расширить возможности визуализации учебного материала, делая его более понятным и доступным для учащихся.
Результат: Увеличивается объем усвоенной информации за счет воздействия на зрительную память.
Игровые технологии	Использование на уроках игровых технологий обеспечивает достижение единства эмоционального и рационального в обучении.
Результат: Включение в урок игровых моментов делает процесс обучения более интересным, создает у учащихся хорошее настроение, облегчает преодоление трудности в обучении.
Личностно-ориентированная технология обучения	Помогает в создании творческой атмосферы на уроке, а так же создает необходимые условия для развития индивидуальных способностей детей.
Результат:Дифференцированные задания помогают создать ситуации успеха для неуверенных в себе учащихся или детей с заниженной самооценкой, дают почувствовать свою интеллектуальную состоятельность; помогают сохранить мотивацию у учащихся с более высоким учебным потенциалом.
Исследовательские и проектные технологии	В ходе такой работы главной задачей становится не усвоение готовых знаний, а творческая проработка и самостоятельное использование информации, развитие способности оценивать свою деятельность, что способствует формированию целостности, ответственности, развитию и обогащению собственного опыта.
Результат: Участие детей в научно-практических конференциях,активная проектная деятельность учащихся.

Использование современных образовательных технологий позволяет повысить эффективность учебного процесса, помогают достичьлучшего результата в обучении.

На обобщающих уроках окружающего мира совместно с детьми разрабатывалисьразличные проекты, как индивидуальные, так и групповые, например, «Золотое кольцо России», «Героев наших имена». В конце 3 класса велась работа над проектом «Школа кулинаров». Наработки по данному проекту помогли в 4 классе принять активное участие в республиканских конкурсах «Пишем кулинарную книгу» и «Вкусная картина», 8 учащихся получили сертификаты участников муниципального тура конкурса.

Приложение № 1. Методическая разработка проекта «Великая Отечественная война в истории моей семьи».

Реализуя проект, школьники смогли значительно пополнить знания, научиться работать самостоятельно и совместно, докладывать результаты своей работы, обсуждать их, отбирать необходимый материал.