Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Другое / Другие методич. материалы / Аналитическая справка об итогах директорского контрольного среза
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Другое

Аналитическая справка об итогах директорского контрольного среза

библиотека
материалов



Аналитическая справка

об итогах директорского контрольного среза в рамках реализации системы мониторинга освоения обучающимися общеобразовательных дисциплин

ГАОУ СПО БАСК отделение ПКР

В соответствии с решением предметной методической комиссии (Протокол №3, от «26.10.2015г.») « О проведении контрольных работ по общеобразовательным дисциплинам и в рамках реализации системы мониторинга освоения обучающимися общеобразовательных дисциплин»

Цель проведения:

  • проверить состояние знаний, умений, навыков обучающихся по общеобразовательным дисциплинам и получить информацию для наблюдения динамики качества обучения

  • наметить пути ликвидации пробелов в знаниях обучающихся

Мероприятие по контролю проводилось с 01.12.2015 г. по 23.12.2015 г.

Форма проверки – контрольные задания, которые позволили дать точно и объективно количественную и качественную характеристику уровню достижений обучающихся по общеобразовательным дисциплинам Анализ результатов выполнения контрольных заданий способствовал выявлению элементов содержания, вызывающих наибольшие затруднения.

Были сформированы контрольные срезы по дисциплинам «Математика», «Русский язык», «Литература», «Физика», «Химия, «Информатика и ИКТ», «Обществознание», «История», «Башкирский язык»



1.1. МАТЕМАТИКА




В ходе проведения среза по математике проверялись следующие знания и умения:

  1. Действия над числами и дробями.

  2. Решение линейных и квадратных уравнений.

  3. Решение неравенств.

  4. Решение систем уравнений.


Анализируя работы обучающихся, можно сделать следующий вывод:


  1. Основными ошибками названы вычислительные ошибки в упражнениях с дробями, затруднения в решении линейных уравнений, ошибки в применении формулы нахождения корней. Лишь единицы учащихся решают квадратные уравнения.

  2. Обучающиеся 211 группы очень слабо решают основные виды уравнений и неравенств.

  3. Обучающиеся 221 и 251 групп соответственно не умеют решать основные виды уравнений и неравенств.

  4. Студенты отделения группы 262 плохо решают уравнения и неравенства разных видов.

  5. Обучающиеся 151 группы не умеют решать примеры на вычисление.





1.2. РУССКИЙ ЯЗЫК




В ходе проведения среза по русскому языку проверялись следующие знания и умения:

1. Правописание НЕ и НИ с различными частями речи.

2. Н и НН в прилагательных и наречиях.

3. Правописание сложных существительных и прилагательных.

Типичные ошибки, допущенные обучающимися: правописание «не» с различными частями речи, слитное, раздельное и дефисное написание слов, Н и НН в прилагательных. В процессе анализа теста выявлены и ошибки синтаксические: расстановка знаков препинания в простом и сложном предложении при однородных членах предложения, при уточняющих членах предложения.

Данные по группам:





1.3. ЛИТЕРАТУРА




В ходе проведения среза по литературе проверялось знание содержания художественных произведений, биографии писателей и поэтов.



1.4. Башкирский язык






1.5. ИНФОРМАТИКА и ИКТ




В ходе проведения среза проверялись знания и умения по следующим темам:

  1. Информация, ее свойства и информационные процессы.

  2. Устройство ПК и его назначение.

  3. Программное обеспечение.

  4. Система счисления.

  5. Алгебра логики.

  6. Архитектура ЭВМ.

  7. История развития вычислительной техники.

  8. Информационные технологии.

  9. Операционные системы.



1.6. ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ




В ходе проведения среза проверялись следующие знания и умения:

1. Социальная структура. Стратификация общества.

2. Социальные группы и общности.

3. Политическое устройство общества.

4. Основы конституционного права.

5. Основы уголовного, административного и гражданского права.

6. Власть и политика.

7. Социальные институты.

8. Основы теории культуры.

В результате входного контроля выяснилось, обучающиеся усвоили курс обществознания на среднем уровне. Наибольшие сложности вызвали вопросы по терминологии.



1.7. ИСТОРИЯ




В ходе проведения среза проверялись следующие знания и умения (номер темы соответствует номеру вопроса в тесте):

1. Образование Древнерусского государства.

2. Российское государство в XVI веке. Иван Грозный.

3. Россия на рубеже XVIXVII веков. Смутное время.

4. Россия в конце XVII в. – начале XIX в. Петровские преобразования.

5. Россия во второй половине XVII века. Просвещенный абсолютизм. Реформы Екатерины II.

6. Монголо-татарское нашествие на Русь.

7. СССР в годы Великой Отечественной войны.

8. Россия в 90-е годы XX века.

9. Отечественная вой на 1812 г.

10. СССР в 1985 – 1991 гг.



1.8. ФИЗИКА




Большая часть учащихся не умеет решать задачи на подстановку. Учащиеся не знают обозначений физических величин, единиц измерений, не умеют правильно выбрать формулу. Слабо развито логическое мышление.

1.9. ХИМИЯ




В ходе проведения среза проверялись следующие знания и умения (номер темы соответствует номеру вопроса в тесте):

Вопрос 1 и вопрос 2 - химические элементы.

Вопрос 3: Большие периоды периодической системы Менделеева.

Вопрос 4: S, p и d-семейства химических элементов.

Вопрос 5 и вопрос 6: Электронные конфигурации атомов химических элементов.

Вопрос 7: Молекулярные массы веществ.

Вопрос 8: Типы химических связей.

Вопрос 9: Формулы веществ.

Вопрос 10: Типы химических реакций.

Учащиеся не знают основных законов химии. Не все учащиеся знают, что такое моль, молярная доля, молярная масса. Не могут дать полную характеристику элементов периодической таблицы Д.И. Менделеева. Задачи на определение молярной массы вещества решили единицы.


РЕКОМЕНДАЦИИ

1. Преподавателям – предметникам:

а) проанализировать на заседаниях ПК результаты контроля;

б) не допускать нестабильности качества знаний;

в) не допускать завышения оценок обучающимся, объективно оценивать знания согласно критериям оценок;

г) при выборе форм и методов работы, учитывать возрастные и индивидуальные особенности каждого обучающегося.


2. Наметить конкретные меры по исправлению типичных ошибок и ликвидации в пробелах знаний обучающихся:

а) преподавателю русского языка и литературы А. Г. Нусратуллиной .:

- продумать формы и методы работы по формированию и развитию навыков правописания;

- использовать приёмы и методы, способствующие предупреждению речевых и грамматических ошибок;

- использовать тренинговые задания.

б)преподавателю математики Л. С Хасановой.:

- использовать тренинговые задания для формирования устойчивых навыков решения систем неравенств, исследования функций;

- систематически отрабатывать навыки преобразования алгебраических выражений, развивать стойкие вычислительные навыки через систему разноуровневых упражнений;

- использовать в работе систему заданий для развития навыков решения задач, выполнения арифметических действий.

в) преподавателю физики Ф. Т.Мусину .:

- продумать систему тренинговых упражнений, способствующих развитию навыков перевода единиц измерения, чтения графиков физических процессов, отработке навыков решения задач.

г) преподавателю химии Ф. Н Терегуловой.:

- продумать систему тестовых заданий, способствующих выработке навыков составления химических и электронных формул, написания уравнений реакций, решения задач.


Председатель ПК Э.В. Наумова

29.12.2015

Автор
Дата добавления 16.04.2016
Раздел Другое
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров466
Номер материала ДБ-035342
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх