Аналитическая справка опыт работы по использованию ИКТ.

Аналитическая справка опыт работы по использованию ИКТ.

             В 2015 – 2016 учебном году использовала  ИКТ во многих направлениях своей деятельности. Это и использование информационных ресурсов Интернет в учебном процессе, и оптимизация собственной работы по подготовке к урокам. 

Систематическое использование ИКТ позволяет мне:

·                   сделать учебный процесс доступным, интересным для детей;

·                   рационально использовать время учебного занятия;

·                   быстро и качественно готовить и тиражировать дидактические пособия, раздаточный материал;

·                    создавать задания для проверки и контроля усвоения материала;

·                   оперативно обмениваться опытом работы и методическими материалами с коллегами;

 Я владею  и успешно применяю   ИКТ в своей работе. Для этого в классе имеются все условия.

Условия реализации ИКТ.

·                   Наличие в классе компьютера в составе с периферийным устройством – принтером, проектором.   

·                   Постоянное повышение знаний и навыков в области ИКТ.

·                   Использование Интернет ресурсов, создание учебных материалов по темам программы, заданий и тестов, викторин посредством компьютерных  программ.

Практика использования ИКТ даёт возможность утверждать, что уроки с использованием информационных технологий не только расширяют и закрепляют полученные знания, но и значительно повышают творческий и интеллектуальный потенциал учащихся. Поскольку фантазия и желание проявить себя у младшего школьника велики, стоит учить его как можно чаще излагать собственные мысли, в том числе и с помощью ИКТ. Использование информационных технологий может преобразовать преподавание традиционных учебных предметов, рационализировав детский труд, оптимизировав процессы понимания и запоминания учебного материала, а главное, подняв на более высокий уровень интерес детей к учёбе.

Благодаря этим условиям ученики    могут сами создавать презентации, что реализуют при подготовке домашних заданий,  участвуют в проектной деятельности.

В следующей таблице представлены только некоторые работы, которые участвовали в различных конкурсах.

№ п/п	Автор	Название работы	Аннотация
1	Фастовцова Даша Бурганова Карина Ибрагимова Даша	«Как хлеб на стол пришёл»	Работу помогали выполнять  ученики 3 б класса .Проект содержит обширный видеоматериал о значение хлеба в жизни человека, важность труда земледельцев; узнать о профессиях людей, которые помогают попасть хлебу на стол; познакомиться с тем, как выпекают хлеб;  с историческими фактами времён Великой Отечественной войны, с жизнью людей в это время, с трудом людей, выращивающих хлеб.
2	Фастовцова Даша Чечур Саша Володченко Вика	«Рассказ о слове»	Работу выполнили ученики  3б класса. В результате  ученики  выбирают слово, собирают информацию. Оформляют на листах и  создают презентации. Подбирать текстовую информацию ,выделять из большего количества информации главное и представлять свой проект.