Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Классному руководителю / Другие методич. материалы / Аналитическая справка опыт работы по использованию ИКТ.

Аналитическая справка опыт работы по использованию ИКТ.



Внимание! Сегодня последний день приёма заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)


  • Классному руководителю

Поделитесь материалом с коллегами:

Аналитическая справка опыт работы по использованию ИКТ.

В 2015 – 2016 учебном году использовала ИКТ во многих направлениях своей деятельности. Это и использование информационных ресурсов Интернет в учебном процессе, и оптимизация собственной работы по подготовке к урокам.

Систематическое использование ИКТ позволяет мне:

  • сделать учебный процесс доступным, интересным для детей;

  • рационально использовать время учебного занятия;

  • быстро и качественно готовить и тиражировать дидактические пособия, раздаточный материал;

  • создавать задания для проверки и контроля усвоения материала;

  • оперативно обмениваться опытом работы и методическими материалами с коллегами;

Я владею и успешно применяю ИКТ в своей работе. Для этого в классе имеются все условия.

Условия реализации ИКТ.

  • Наличие в классе компьютера в составе с периферийным устройством – принтером, проектором.

  • Постоянное повышение знаний и навыков в области ИКТ.

  • Использование Интернет ресурсов, создание учебных материалов по темам программы, заданий и тестов, викторин посредством компьютерных программ.

Практика использования ИКТ даёт возможность утверждать, что уроки с использованием информационных технологий не только расширяют и закрепляют полученные знания, но и значительно повышают творческий и интеллектуальный потенциал учащихся. Поскольку фантазия и желание проявить себя у младшего школьника велики, стоит учить его как можно чаще излагать собственные мысли, в том числе и с помощью ИКТ. Использование информационных технологий может преобразовать преподавание традиционных учебных предметов, рационализировав детский труд, оптимизировав процессы понимания и запоминания учебного материала, а главное, подняв на более высокий уровень интерес детей к учёбе.

Благодаря этим условиям ученики могут сами создавать презентации, что реализуют при подготовке домашних заданий, участвуют в проектной деятельности.

В следующей таблице представлены только некоторые работы, которые участвовали в различных конкурсах.



Фастовцова Даша

Бурганова Карина

Ибрагимова Даша


«Как хлеб на стол пришёл»

Работу помогали выполнять ученики 3 б класса .Проект содержит обширный видеоматериал о значение хлеба в жизни человека, важность труда земледельцев; узнать о профессиях людей, которые помогают попасть хлебу на стол; познакомиться с тем, как выпекают хлеб; с историческими фактами времён Великой Отечественной войны, с жизнью людей в это время, с трудом людей, выращивающих хлеб.

2

Фастовцова Даша Чечур Саша

Володченко Вика

«Рассказ о слове»

Работу выполнили ученики 3б класса. В результате ученики выбирают слово, собирают информацию. Оформляют на листах и создают презентации.

Подбирать текстовую информацию ,выделять из большего количества информации главное и представлять свой проект.






57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


Автор
Дата добавления 21.08.2016
Раздел Классному руководителю
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров137
Номер материала ДБ-161695
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх